六年级上册数学说课稿-7.4 数学游戏丨苏教版.docx

六年级上册数学说课稿-7.4 数学游戏丨苏教版一、教学目标通过数学游戏的方式，激发学生对数学的兴趣和热爱，提高学生运算能力和思维水平二、教学重点• 引导学生合理运用已学知识，通过数学游戏深入理解数学概念；• 激发学生兴趣，提高运算速度和准确度；• 培养学生的团队意识和合作精神三、教学难点通过数学游戏的方式，使学生吸收数学知识，形成对数学的感性认识四、教学过程1. 热身环节开展游戏活动，以消除学生心理紧张和疲劳，为接下来的学习做好准备可以适当增加娱乐性，让学生以轻松的心态进入学习状态游戏规则示例：• 学生们组成小组，每个小组由3-4人组成；• 给每个小组一张彩票，彩票上有0-9的10个数字，每个数字仅有1个，彩票上数字顺序自行安排；• 一轮游戏时间为5-10分钟，每个小组需要按照规定顺序合理运用数字，得出100以内的尽可能多的数得分最高者获胜2. 数学游戏教学（1）游戏介绍数学游戏名：剪不尽的绳子游戏规则：• 将一条长绳剪成3段不等的绳子，并将这3段绳子打成一个大结，小组内的每个学生可以交替地剪一刀；• 最后，不能再剪时，以小组内所有绳段长的总和为得分，得分最高的小组胜利2）讲解游戏规则• 呈现游戏素材，制作PPT或直接呈现，要点明确，简单易懂；• 让学生自由思考，总结游戏规则，并与小组成员商讨；• 分析游戏过程，帮助学生克服可能出现的困难和问题。

3）实际操作• 通过实际操作剪切3根不同长度的绳子，让学生更好地理解游戏规则、游戏目标，提高技能，并激发学生的竞争意识；• 让学生自由分配绳长，练习合作、互动；（4）总结• 小组班级内部进行比赛，学生互相观摩、比较，共同进步；• 班级之间开展PK赛，增加趣味和竞争，同时提高学生自信心五、小结此年级段学生往往对数学有着一定的抵触和恐惧心理，通过此次数学游戏教学，能够解除这些心理障碍，提高兴趣和积极性，让学生在愉悦的氛围中更好地掌握数学知识同时，通过合作和竞争，也能够促进学生的团队意识和个人能力的不断提升。