幼儿园小班班级工作计划合集8篇.doc

幼儿园小班班级工作计划合集8篇幼儿园小班班级工作计划合集8篇 光阴如水，我们又有了新的工作，一定有不少可以计划的东西吧工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班班级工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读 幼儿园小班班级工作计划 篇1 一、工作目标 1、建立合作的、积极向上的班级氛围 2、做到“零投诉、零事故” 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病 4、英语教学成果显著 5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式 6、抓好幼儿学习、生活常规教育 二、具体措施 （一）班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念 2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围 3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象 （二）教育教学工作 本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来 （三）保育工作 本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作在日常活动中，王晓丽老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对不错的幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力；还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来 （四）、财产管理工作 在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全幼儿园小班班级工作计划 篇2 班级情况分析： 我班共有29名幼儿，其中男孩17名，女孩12名我班幼儿部分来自农村，大多数 幼儿家庭经济条件较差，父母多数在工厂企业工作，还有相当一部分幼儿家长没有正式工作和收入大部分幼儿没有进过托儿所，也没有较好的家庭教育环境，而且还有一大半幼儿是老人来接孩子的。

通过几天的观察接触，发现我班幼儿有以下几个较显著的特点： 1． 年龄层偏小我班有9名幼儿是20xx年7、8月生日，如顾文韬等小朋友都非常稚弱，个子特小，语言理解和表达能力很差，因此在教育上有相当难度 2． 依赖型强，非常娇气虽说我班幼儿家境多数不好，但是由于对孩子的溺爱程度却比文化层次高的家庭有过之而无不及因此我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙 3． 自理能力较差我班幼儿能够自己穿脱衣服的比较少，尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中过于宠溺的幼儿，连穿脱裤子和搭袢凉鞋都无法独立完成独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙还有孩子说：“老师，我小便不会脱裤子，家里都是奶奶给我脱的 4． 理解能力差，学习能力弱 （1）不大懂普通话，说就更困难，使用语言很不规范，基本都是儿语，很少有幼儿可以用普通话和老师对话； （2）对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应 部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐； （3）接受事物很慢例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

总之，我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境较差，因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展 学期目标： （一）重点目标 1．培养基本的自我生活服务能力； 2．学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流； 3．学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣； 4．初步培养听的习惯 （二）基本目标 1．较好的适应 幼儿园的环境，逐渐喜欢上幼儿园； 2．初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情； 3．初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规； 4．知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具； 5．学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问； 6．初步培养听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的兴趣； 7．培养初步的运动能力，学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作，喜欢尝试玩各种运动材料和器械，对运动有初步的兴趣； 8．认识自己，初步培养对周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

9．喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏 保教重点： 九月： 1．尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园 2．常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规，班级工作初步上轨道 3．学会一套动物模仿操和律动《拉个圆圈走走》 4．生活自理能力学习：学会穿裤子、鞋子和套头衣服，学折裤子和套头衣服 5．探索型主题活动《高高兴兴上幼儿园》 6．迎国庆节活动幼儿园小班班级工作计划 篇3 20xx年幼儿园小班班级工作计划 随着新年的到来，迎来了我园最紧张忙碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点 环境创设 随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示 从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

教育教学 本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录 1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容 2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导 3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力 4、音乐教育：有计划的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究 卫生保健 卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作 1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁 2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等） 3、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。

4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生 5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作 家长工作 1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动 4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验，并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究 5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动 自身修炼 教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互动，反思成长，读书学习，交流互动作为建构学习型组织的一分子，团结协作与时俱进，决不掉队内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教育观。

推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动幼儿园小班班级工作计划 篇4 金秋九月，秋风送爽忙碌了一个假期我们将接新小班通过家访和家长问卷了解到，我班孩子多数交往能力差，个性较强，而家长对幼儿园的要求就更高了面对家长的殷切期盼和即将开始的工作，制定班组计划如下： 一、指导思想： 认真贯彻《纲要》精神，在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿发展为中心，保教合一为原则，班内教师齐心协力，将创家长满意服务，促进孩子长效发展作为我班的不懈要求 二、班级管理： 新学期我班提出的口号是： 真诚和谐、勤奋上进、乐教创新班内三位老师虽然每个人性格各不相同但我们相信只要以真诚为起点，在生活上相互关心，在工作上相互帮助，一定能营造出班内和谐的人际氛围，将班级打造为学习勤奋上进，工作乐教创新的优秀班组 首先在政治思想和工作作风方面： 班组成员以班级利益为重，在工作中团结协作、勇于奉献，加强班组的例会制度将每周五作为例会日，共同制定班组的各项计划和目标，既是对日常工作进行沟通与反思、总结，从而增强团队意识，使大家真正做到心往一处想劲往一处使 其次在履行职业道德方面： 加强师德学习，不断以高尚的事的标准规范自己的行为，真正做到以身立教为人师表。

热爱孩子，诲人不倦在工作中不断的实践以德育人，以德治教树立服务意识，重视家长工作的开展，加强家长园地的互动性和实效性，内容办款充分考虑家长的需要，分时设置了你问我答联系册，以及时了解家长的需要;明星宝贝栏则方便家长更多地了解孩子在幼儿园的成长变化；分享平台则为家长间搭建了交流与分享的平台；家园碰碰车则会针对教育孩子的一些问题（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的问题）介绍一些专家文章或开展互动性讨论，帮家长归纳出好的育儿方法；健康文摘栏则会总结幼儿的年龄特点和时令，介绍一些卫生保健的知识同时丰富家长工作的形式。