《大中国》教学设计.doc.docx

《大中国》教学设计年级：六年级课时：一课时课型：唱歌教学内容：校本教材《大中国》教学目标：1. 学唱歌曲《大中国》感受祖国的强大气势，培养学生热爱祖国的思想感情2. 通过节奏训练学习歌曲，用rab音乐伴奏，学生有节奏的朗读歌词并掌握歌曲3. 感受流行歌曲《大中国》的情绪并能够用自然、流畅的声音演唱教学重点：用自然、流畅的声音演唱歌曲《大中国》教学难点：歌曲的节奏训练教具准备：钢琴、课件教学过程：1. 一、导入聆听《小苹果》感受流行歌曲的节奏随音乐律动师：聆听这首耳熟能详的流行音乐，请同学们随音乐律动起来设计意图】通过聆听，感受流行歌曲的特点，调动学生的音乐听觉，为歌曲教学做铺垫二、出示课题学习流行歌曲《大中国》师：听了这首流行音乐，说说你身边的流行音乐师：今天老师也带来的一首流行歌曲《大中国》1. 三、学唱歌曲聆听师：请仔细聆听，把空格的歌词写到纸上师：听完这首歌曲你们的心情怎么样？2. 学习第一乐段1）歌词与节奏的结合帅：用rab节奏型一问一答的形式回答空格的歌词2）随节奏朗读师：请同学们跟随节奏自主朗读，（x.xxxx.xxIx.xxxx|x.xxxx.xxIx.xxxxI）o3）随伴奏带演唱第一乐段。

师：根据学过的节奏，请同学们自主演唱第一乐段3. 学习第二乐段1）歌词接龙帅：老师有节奏的朗读黑色部分歌词，同学们有节奏的接红色部分歌词请同学们有节奏的朗读黑色部分歌词，老师接红色部分歌词2）随伴奏带演唱第二乐段师：请同学们演唱第二乐段歌词3.完整演唱第一段1）完整演唱第一段帅：通过刚才的学习，请同学们跟琴演唱第一段4. 帅：跟琴完整演唱第二段完整演唱歌曲设计意图】通过rab节奏进行师生接龙，让学生在节奏的游戏过程中充分感受节奏在流行音乐中的作用四、知识拓展1. 为歌曲加入衬词师：为歌曲加上什么样的衬词使歌曲更加有气势？2. 欣赏视频rab《大中国》师：请同学们感受不同的音乐风格3. 说说你身边的说唱歌曲设计意图】通过添加衬词、说唱，体验不同的表现形式在流行音乐中的运用五、课堂小结采用音乐活动的方法进行课堂小结，让学生在愉快中结束这节课。