幼儿园幼儿小班美术《彩色噗噗车（玩具汽车作画）》教学设计.docx

幼儿园幼儿小班美术《彩色噗噗车（玩具汽车作画）》教学设计一、 教学目标1. 让幼儿掌握玩具汽车形态的描画能力2. 增强幼儿的手眼协调能力，加强幼儿的动手能力3. 发挥幼儿创造性思维，提高其色彩认知和色彩运用能力4. 提高幼儿的绘画技能和自信心，激发其创造潜能二、 教学准备1. 彩色油画棒、画纸、铅笔、黑色水彩笔、魔术贴纸、玩具汽车2. 幼儿园美术教师为每个幼儿准备一架玩具汽车、一份画纸，明确绘制目标三、 教学过程设计1. 导入环节： （5分钟） 通过教师介绍玩具汽车，向幼儿们介绍本次绘画主题，激发幼儿学习兴趣2. 展示玩具汽车（5分钟） 教师可以展示一些不同种类的玩具汽车，让幼儿们了解玩具汽车的不同造型，激发他们对玩具汽车的好奇心3. 教师示范（10分钟） 教师让幼儿们围在自己身边，开始示范绘画的每一个步骤，介绍所需物品并让幼儿逐一跟着练习，例如：• 用铅笔在画纸上绘制轮廓线• 在车身上画出前后车灯、车窗、车门、车把手等部分• 在轮胎上用彩色油画棒涂上不同的颜色• 在玩具上用魔术贴纸制作汽车标志等4. 自主绘画环节（30分钟） 让幼儿们自由创作，带着一定的约束条件进行绘画比如：• 绘制所看见的玩具汽车造型。

• 大胆使用各种美术表现手法，比如涂抹、擦拭、拍打等• 使用彩色油画棒等丰富的色彩，使绘画作品更加生动活泼5. 教师点评与反思环节（10分钟） 教师给予幼儿积极的评价，鼓励和赞扬他们努力绘制的作品，同时分析和指出存在的问题，指导他们如何完成更好的作品6. 展示环节（5分钟） 教师挑选出一些优秀的绘画作品，让幼儿们现场观看和欣赏，激发幼儿们更大的创造潜能和好奇心四、 教学反思1. 本次教学活动主题突出，具有针对性和实用性，适应性也很广泛教师的示范具有很好的艺术感染力2. 幼儿们在制作过程中思维活跃，感官协调力得到进一步提高3. 在教学过程中，需要教师平衡指导和鼓励，让每个幼儿都得到合适的批评和鼓励，以发挥他们绘画的创造潜能。