
浙江省中考语文 第一轮复习课内文言文知识梳理 八年级下册 3.马说课件 新人教版.ppt
10页语语 文文 2013年浙江中考第一轮复习年浙江中考第一轮复习3.马说 1.重要的作家作品和文学常识韩愈(768—824),字退之,河南河阳(今河南孟州)人祖籍河北昌黎郡,世称韩昌黎唐代文学家,其散文尤为著名,有“文起八代之衰”的美誉与柳宗元同为古文运动的倡导者,列为“唐宋八大家”之首作品都收集在《昌黎先生集》里说:古代议论说明一类文章的总称它与“论”没有质的区别,所以后来统称说理辨析的文章为论说文2.关键句子翻译(1)马之千里者,一食或尽粟一石译文:日行千里的马,一顿有时能吃完一石的粮食2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?译文:想要跟平常的马一样尚且不可能做到,怎么能要求它日行千里呢?3.文章中心概括文章用托物寓意的写法,表达了作者的见解:封建统治者应当善于识别人才,对有才能的人尊之以高爵、养之以厚禄、任之以重权,使他们能充分展示自己的才干作者借伯乐和千里马的传说,以之为喻,集中地阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对在位的统治者不能识别、重用人才,反而摧残、埋没人才的做法表达了强烈的愤慨4.写作特色(1)中心突出,线索清晰本文篇幅虽短,中心却十分突出贯穿全文的是“其真不知马也”这句话。
2)托物寓意本文在写法上的显著特点是:使用了托物寓意的写法如,文中用“祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”来描绘千里马的悲惨遭遇;用“食不饱,力不足,才美不外见”来揭示它的才能被埋没的原因;又用“策之不以其道……‘天下无马’”刻画了“食马者”的浅薄愚妄。
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