九年级历史上册 第4课 古代罗马练习 中华书局版.doc

第4课 古代罗马【知识管理】知识点1　罗马的共和时代罗马城邦建立：从公元前8世纪中期起，古代意大利人开始在拉丁平原建立他们的城邦，这就是有名的罗马共和国的建立：公元前509年，罗马建立共和国国家的权力掌握在由奴隶主贵族组成的元老院手里共和国的扩张及影响：此后，罗马开始对外侵略，扩展自己的版图公元前3世纪上半期，罗马统一意大利半岛，然后又征服地中海世界公元前2世纪，罗马已经成为西方世界的统治者对外战争给罗马带来了大量的金银、粮食和奴隶等战利品知识点2　罗马帝国恺撒夺权：公元前45年，恺撒在统治阶级内战中获胜，变成罗马拥有无上权威的统治者罗马帝国建立：公元前27年，屋大维建立了罗马帝国他虽然采取“元首政治”的统治形式，但实际上是罗马的第一个皇帝帝国的强盛与衰落：罗马帝国初期，经济繁荣，政治稳定到公元2世纪初，罗马帝国达到极盛，疆域最广但从3世纪开始，罗马帝国陷入了严重的危机之中395年，罗马帝国分裂为东、西两部分476年，日耳曼人废黜了西罗马的末代皇帝在人民起义和外族入侵的打击下，西罗马帝国灭亡基础过关】知识点1　罗马的共和时代1．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的(B)2．古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。

罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里(A)A．元老院 B．公民大会C．五百人会议 D．陪审法庭3．下图所示内容反映的主题是(C)①公元前3世纪统一了意大利半岛②公元前264年—公元前146年进行三次布匿战争，击败迦太基③公元前2世纪末取得了地中海霸权A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C．罗马共和国的征服与扩张D．罗马帝国的征服与扩张知识点2　罗马帝国4．西方有谚语“上帝的归上帝，恺撒的归恺撒”，其中“恺撒”是(B)A．雅典将军 B．古罗马执政官C．意大利旅行家 D．基督教神职人员5．罗马被誉为“万城之城”是因为它有着辉煌的历史它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是(C)A．从事海外贸易 B．实行对外开放C．发动扩张战争 D．传播民主思想6．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国此人是(D)A．伯里克利 B．恺撒C．亚历山大 D．屋大维【能力提升】7．有人到罗马旅游，夜间问一老者：“罗马夜间，为什么不能稍微明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。

以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是(C)A．雅典民主政治B．爱琴文明C．共和国时期奴隶制盛行D．雅典被称为“全希腊的学校”8．下面是古代罗马发展演变的线索示意图，③号所代表的阶段是(B)A．罗马共和国 B．罗马帝国C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国9．阅读下列材料，结合所学回答问题材料一：罗马军队实行公民兵制……罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖材料二：当时(公元前3世纪至2世纪)，被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》材料三：当时罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来中国的丝绸也传入帝国1)罗马军队中的中坚力量是什么？根据材料一指出罗马军队英勇善战的主要原因是什么？答案：平民军纪森严；对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。

2)根据材料二指出罗马奴隶的主要来源有哪些？答案：被征服地区的军民俘虏3)材料三中的罗马帝国是由谁先开创的？该帝国疆域何时达到最大规模？答案：屋大维公元2世纪初4)罗马帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣答案：条条大道通罗马直击中考】10．(泰安中考)从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是(B)A．希腊文明的繁荣B．罗马共和国的统治C．两河流域古老文明的兴起D．雅典的奴隶制民主政治。