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幼儿园中班科学教案谁的耳朵灵2.doc

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卖家[上传人]：大米

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幼儿园中班科学教案《谁的耳朵灵》　中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》　活动目标:　 1、观察了解动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵　　2、了解耳朵能听声音,要保护好耳朵　活动准备:音乐、图片　活动流程:播放各种声音——了解动物的耳朵——念儿歌——幼儿操作活动过程：　一、播放各种声音意图:让幼儿通过自己的倾听，了解耳朵的作用　　提问:听听这是什么声音,你是怎么知道的(小鸟、水声等）用什么听到的(耳朵)对了，小朋友用小手摸一摸耳朵,小耳朵最爱听声音了二、了解动物的耳朵意图：通过观察，了解各种动物耳朵的异同点　　1、出示各种动物的图片，分辨他们的耳朵有什么不同、用处　２、找找说说哪些动物的耳朵灵,如:猫、狗、兔子等，以及耳朵灵给它们带来的好处三、学念儿歌《谁的耳朵灵》　意图:能念出儿歌的内容　１、刚才我们了解了很多的动物的耳朵,今天，老师用一首儿歌来说说这些动物的耳朵 2、教师念儿歌　３、幼儿学念儿歌　 4、师幼共同念儿歌　5、联系自己的经验进行补充,开展对歌的游戏　谁的耳朵长，谁的耳朵短,谁的耳朵遮住脸　驴的耳朵长,马的耳朵短，象的耳朵遮住脸　谁的耳朵尖，谁的耳朵圆,谁的耳朵听得远　猫的耳朵尖,猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。

　四.幼儿操作意图:　　幼儿通过自己的操作，更好的了解动物的耳朵的特点　　用一次性杯子,想象它们是什么动物的头部,为每个动物剪贴属于它们自己的耳朵。

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