林海音英子的乡恋读后感《5篇》.doc

林海音英子的乡恋读后感《5篇》 英子的乡恋读后感20字 文章里字字句句透着京味，让人在觉得有趣的同时又充满新奇;在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂真像是一位厨师，让人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口 在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理 成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光不配叫做成长 反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练 读了城南旧事这本书，我感到受益匪浅我既明白了成长价值的所在，又欣赏到了一篇好文章，又使我长大了许多 城南旧事第二篇英子的乡恋读后感 文章里字字句句透着京味，让人在觉得有趣的同时又充满新奇;在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚。

一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂真像是一位厨师，让人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口 在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理 成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光不配叫做成长 反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练 读了文章，我感到受益匪浅我既明白了成长价值的所在，又欣赏到了一篇好文章，又使我长大了许多 英子的乡恋 小林的雨伞300字读后感 一直不喜欢我的名字，没什么独特的含义，也没什么深远的意境只是因为家族里按字辈来命名，所以我一直觉得我名字里，只有中间那个字是属于我的只属于我的我特别羡慕同学名字好听且独特的，比如童谣，温馨，萧瑟，关键东西都是别人的好，我就这么自卑地长大了 后来，大二的一天，我躺在宿舍的床上给同学念《读者》上的文章。

突然发现我的名字还是跟一个词同音的，那篇文章就叫《异乡的雨煞异乡，异乡如果某一天，认识的我的人看到了这篇文章，他或她能够把我给认出来吗？异乡的雨伞，那不就是我的雨伞吗？ 有个词叫异域崇拜，说得不好听，是崇洋媚外我就是那么一个人，不过我崇拜的，是除了家乡以外的世界，不一定是国外的一开始，我从小村庄溜出来，去镇里上了小学后来，我从镇里跑出来，去市里上了高中现在，我从省里走出来，到另一个地方上着大学留给家人的，是我不断远行的背影，渐行渐远世界给我的，是一个又一个的异乡风景我酷爱这种感觉虽然一个人去到一个陌生的地方我会害怕会排斥周围的事务，可是由此所带来的自由感确实我怎么也舍弃不了的对我来说，异乡意味着自由与探索，我又可以抛开以前所有的蠢事，重新开始做一个自己想做的自己 雨伞，在我现在的这个城市，也许是很多余的一种东西不是南方，没有烟雨蒙蒙的春天，没有大雨倾盆的夏天，秋冬天就更不用说了记得当时我刚来时问过同学一个很笨的问题：你们这下雪要打伞吗？同学听了面面相觑，不知道该怎么回答我整整二十年，我没见过雪，所以只能根据自己的想象去问问题我来的时候，拿了我哥的桑我跟人说，那是我哥跟他前女友的定情信物。

大家马上就说了：呵，还白素贞跟许仙的故事呢我拿雨伞时，他们仍是一对，而现在，他们早已分开，也找到了各自的幸福所以，雨伞放我这，也是它最好的归宿了我是他俩爱情的见证者，当然，他俩地下的那段我自然是没有参与的现在的我，经常看着那把伞发呆，想着，如果他俩没分开，现在会是怎么样的呢？也就只有我闲着没事做会想这些事了吧他们早已经往前走，头也不回地走很远了 第二编英子的乡恋读后感300字 写读后感的要诀 我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来. 第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发. 从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号. 从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点. 第二编英子的乡恋读后感300字急急！急急急急急急！ 第二编英子的乡恋读后感: 文章里字字句句透着京味，让人在觉得有趣的同时又充满新奇;在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚。

一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂真像是一位厨师，让人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理 成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光不配叫做成长 反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练 读了城南旧事这本书，我感到受益匪浅。