《低压电器》课程教学大纲（本科）.docx

《低压电器》课程教学大纲课程编号：08111111课程名称：低压电器英文名称：Low Voltage Electrical Apparatus课程类型：专业课课程要求：选修学时/学分：48/3 （讲课学时：42实验学时：6上机学时：0）适用专业：电气工程及其自动化（电器及其控制方向）一、 课程性质与任务低压电器是为电气工程及其自动化专业（电器及其控制方向）本科生开设的一门专业课，其任务是使学生在己学习了有关基础技术课程、电器学和生产实习的基础上获取有关低压电器的技术要求、工作原理、结构性能分析和设计方法的基本知识，使学生具有解决工程实际问题的初步能力二、 课程与其他课程的联系先修课程：《电器学》、《电®原理》，为本课程提供专业基础知识后续课程：毕业设计三、 课程教学目标1. 系统讲解本课程的基本理论和知识，并对本专业的前沿发展现状和趋势在课堂教学过程中适时补充，使学生对本专业技术发展趋势有比较清晰的了解，以可持续发展的角度思考电气工程实践的持续性达成毕业要求7.2：2. 注重培养学生的分析问题能力、理解综合能力以及设计和实验研究能力，要求学生能够深刻理解本专业基本概念，掌握工•程设计的基本原则和规范要求，选择最合适的方法来对低压电器中的典型部件进行分析、计算和检测，使学生具有对低压电器中典型部件进行抽象、建模、分析、求解和实验的能力；初步具有综合运用本学科理论和技术手段对新技术、新工艺和新设备进行研究、开发和设计的能力，达成毕业要求3.3;3. 通过对低压接触器、断路器、熔断器等实际案例进行设计和计算，使学生掌握如何通过温升计算实现减小电器体积、节省原材料的目的，了解电气工程领域的技术标准，培养学生的工程伦理素养，达成毕业要求6.1；四、 教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容教学要求学时教学方式对应课程教学目标1绪论低压电器在国民经济建设中的作用与地位、低压电器发展概况、低压电器的主要类别、本课2讲授3.3、7.2程的任务。

2低压电器配电线路用电设备中的几个问题概述；短路电流的分析与计算：系统对开关电器的要求；配电线路与用电设备的保护：保护特性的配合7讲授3.33控制电器控制电器的类别、作用；控制继电器的分类；电磁式电流、电压继电器；时间继电器；热继电器；双金属片概念、分类、设计、计算；接触器的结构形式、结构分析与设计要求、真空接触器、半导体接触器8讲授33、6.14配电电器配电电器概念、分类及主要的配电电器；熔断器的工作原理、基本要求与主要特性参数；时间一电流特性的计算；熔断器电弧电压的计算；婚断器的材料、结构对性能影响的分析；擀断器的选用原则；低压断路器的基本工作原理与分类；低压断路器的典型结构；低压断路器的主要技术参数：低压断路器的脱扣器与时间一电流特性；DWIO系列低压断路器的机构；DZ10系列低压断路器的机构实验1：电器动作值测定实验2：电器固有动作时间测定84讲授实验3.3、6.15触头与灭弧系统触头工作的四种工作情况及每种情况下的电气特性和电气要求；接触电阻概念、分类；接触压力选择计算公式；闭合过程触头的弹跳及予击穿；分断过程的电弧物理特性及触头材料；触头参数：交、直流开关电器的触头开距的确定；触头的选择与计算步骤；绝缘材料灭孤室；金属栅片灭孤室；直流灭孤系统的计算；交流灭弧系统的计算。

实验3：直流电器和交流电器接通与分断能力试验；82讲授实验3.3、6.16电磁机构的设计与计算电磁铁的概念及分类；电磁铁的设计依据及设计步骤；从特性配合来选择电磁铁结构形式；用结构因数来选择电磁铁的结构形式；初步设计的基本关系式；比值系数的选择；拍合式电9讲授3.3、6.1、7.2磁铁设计举例；交流电磁铁设计特点；初步设计的基本关系式；分磁环的设计；设计举例五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）无六、 教学方法本课程以课堂教学为主，结合作业、自学、实验及测验等教学手段和形式完成课程教学任务在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解低压电器的体系、主线，掌握低压电器的基本概念，基本原理和分析计算方法，强调低压电器的工程应用背景实验环节分组进行，指导学生自主设计实验方案、选择实验仪器设备、制定实验流程、处理分析实验数据、完成实验报告，使学生获得工程实验能力在自学教学环节中，对课程中某些有助于进一步拓宽电器学理论知识的内容，通过教师的指导，由学生自学完成这些内容包括低压断路器、触头与火孤系统电磁机构的设计与计算等通过自学这一教学手段培养学生的自主学习能力和终身学习能力。

每个教学班级配备1名助课教师（由研究生担任），协助任课教师完成课后答疑、作业批改、实验教学指导、自学指导等教学工作七、 考核及成绩评定方式最终成绩由实验成绩、期未成绩组合而成各部分所占比例如下：平时成绩：2（）%主要考核实验课的出勤及完成实验以后实验设备的整理、实验报告的预习、实验操作能力、实政数据的分析处理、实验报告的撰写等，如果实验项目以小组为单位分工进行，还需对分工合作情况进行考核期末考试成绩：80%主要考核基本概念、基本分析计算方法的掌握程度书面考试形式题型为问答题与计算题等八、 教材及参考书目1. 教材[1] 低压电器.（教材科翻印）2. 参考教材[1 ]低压电器及测试技术.方鸿发.机械工业出版社.1984.[2] 常用低压电器原理及其控制技术.王仁祥.机械工业出版社.2001.。