就业培训论文 大学期间应该培养的能力.doc

大学期间能力的培养教育系 张倩宁(20083930127)李开复曾说，大学是人生中最为关键的阶段诚然，在这里，我们在这里 完成了一个从懵懂的孩童向成熟的青年么间的过渡；在这里，我们可以自由的发 挥自己的特长，在自己真正感兴趣的领域大展身手；在这里，我们可以独立自主 的学习、独立自主的思考自己的人生与道路；在这里，我们可以通过大学的各种 各样的活动或学习去锻炼自己等等在这个所谓的象牙塔中，我们不应该以天Z 骄子的心态去无所事事随着社会的发展，社会上“读书无用论”的思想不断地泛滥有一部分人认 为读大学是没有作用的，许多支持读书无用论的往往认为受教育的高成本、高投 入与严峻的就业现实存在较大差距，所学无处用，所用非所学在我们不断在批 判这些理论的时候，我们也要反思，是什么造成了这种想法？为什么大学生的就 业现状让大学生们说“以前以为自己的是人才，现在只是个人” ？我们必须而对这样的现实，那就是现在大学生的就业形势不容乐观造成大 学生就业难的问题，一方而诚然与H前就业形势和社会需求有很大的关系，但更 大一部分是由于大学生的素质与能力不符合就业单位的要求一方而，很多大学 生反映就业难，找到一个好工作更难；另一方而许多就业单位反映自己根本无法 找到自己所需要的人才，大学生一部分的眼高手低不符合单位的用人需求。

我们不愿意在这最美好的四年里虚度光阴，我们都希望在这里改变自己，成 为最好的自己我们希望在毕业时，成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途 的也有人说，大学是人生中一次蜕变的过程，关键是你有没有抓住这个机会去 成长为最美丽的花蝴蝶那么我们在大学期间应当培养什么样的能力以顺利的实 现就业呢？许多人在大学这四年中，有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床 上度过，有许多时间都用在上的闲聊，有许多吋间都在网络游戏里厮杀等 到毕业时才开始后悔，突然发现自己没有认真听过几节课；突然发现自己没有认 真读过几本书；突然发现自己没有学到东西等到毕业身边的同学都因为自己的 优秀、自己的能力找到合适的工作吋，自己却还是因为挂科、补考、简历空白而 让自己陷入到苦闷和后悔中很多大学生来到大学一段时间，会说，大学跟自己想像的不一样；更多的是 高年级学生的迷茫—发现H己在而临毕业时跟其他人相比并没有什么竞争优 势，甚至还不如一些没有读过大学的人的就业情况于是，很多大学生陷入了迷 茫，不知道自己以后要干什么，不知道面临选择的时候自己要走哪条道路，不知 道自己的未来在何方，不知道自己的梦想现在己经破灭成了什么为大学生以六十分万岁的心态走入大学，想在无所事事中完成大学生活并顺 利找到工作时，神会现实给了他们沉重的一击。

但是大学能带给我们的不仅仅是 文凭，如果说，大学仅仅是一个发放文凭的场所，那么我们不得不承认，大学生 并没有什么过人Z处但有话说，大学就是一个小社会，我们要在这里完成的， 并不仅仅是学业上的，更重要的是能力和素质丄的，这样，我们才能以i个合格 大学生的而貌走入社会，实现自己的个人价值和社会价值就业形势是我们要不 断地发展自己的各方而的能力，了解社会及就业单位需要的人才类型，不断的塑 造自己成为可造之材如果我们想培养自己的能力，首先应该了解，自己应当培养什么样的能力， 也就是用人单位需要我们什么样的能力去胜任这个工作根据一项调查显示，现 代的用人单位最看重的，综合素质、实践经验、思维能力、学习能力等大学生 要想提高自身的竞争优势，就要全而的发展自己,学历只是一个方而，更加重要 的是人自身的素质和能力这些不是一张纸就能证明的因此，我们要明了大学期间应当培养的能力，以此要找准H己在大学期间要 努力的方向，来增强自己在未来、再就业中的竞争力：第一、良好的学习习惯和学习力有一位老师说过，一项调查显示，真正在大学中学到的能够在以后的工作中 应用上的，只有20%所以来说，大学生在大学中应该培养的能力中，有项就 是学会学习的能力，这也是我们大学教育的H的如果说，一•个人只有在不断地教导下才能够在有限的范围内进步，那么，当 他脱离了这个指导，会停步不前。

在我们高小教育的阶段，我们的学习是被动的、 是呆板的，进入到大学之后，我们的学习中，老师只起到一个领路人的作用俗 话说，师傅领进门，修行在个人只有在大学四年中不断学习，对新知识有一个好奇心，不断学习不断充实自 己，才能在工作中不断进步只有有一定的学习力和学习习惯，才会让用人单位 觉得有不断地进步空间，半社会环境和工作环境有所变化的时候，能迅速适应并 学习，投入到工作中并有所创造第二、良好的思维力和创新能力我们谈到大学生的学习现状是，总会谈及到一个问题：学会思考名人 skinner说过，如果我们学习过的东西忘记得一干二净的时候，最后剩下的东四, 才是教育的本质也有人说，现在学历是铜牌，能力是银牌，人买是金牌，思维 是王牌《经济学家》曾经在大约200家中国优秀企业的CEO中做了一项关于“员工 最致命的弱点是什么”的调查研究得到的普遍回答是：缺乏创造性思维在全 球化的H益冲击下，我们现在所需要的人才不仅仅是呆板的做-•些重复的工作和 止步不前的工作如今的社会需要的是具有创新能力，不断追求进步与创新，对工作中的现状不断改进、提升思维力是运用知识解决问题的能力知识是无限的，我们也不可能在大学的 四年中将所有的知识都学会，同时，我们也无法用人单位所需要的知识都学会。

在快速变化的知识时代，知识是有可能过时的，但是只要你具备良好的思维能力,就可以去处理工作中的问题，可以去创造价值这就是举一反三的口修之道，这 就是独立思考的能力第三、掌握基础知识与培养理扌我们在大学中学到的知识并不是像有些人说的那样无用像一•些基础的计算 机、英语、中文等等能力是在任何工作、任何场所都适用的如果我们放弃与轻 视了对这些基础他识的学习与掌握，那么在我们工作时不仅会一切都要从头学 习，困难重重甚至会不受到用人单位的青睐如果说大学是一个学习和进步的平台，那么，这个平台的地基就是大学里的 基础课程对基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专 业要求的基础课程（如商学院的财务、经济等课程）在科技发展日新月杲的今天, 应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代只有对基 础知识的学习才可以受用终身同时，我们在大学里并不是混日子的，我们在大学中也应该扩展自己的视野, 认识到自己的兴趣与志向的所在，了解专业或者领域的制高点，培养自己的理想, 找到自己想干什么，想在这个领域做成什么，想达到或者改变什么，这样，我们 才能沿着h己的理想去实现H己的价值第四、为人处世和交流沟通的能力。

有人说，大学就是一个小社会我们必须要清楚，在迈入大学校门的那一•瞬 间起，你的人际关系与交流勾通就己经不同于高中的那样那时的你作为一•个孩 子会有父母给你处理各种关系，同学小也是以情感为导向，仿佛一•切的人际交往 都是以自己的喜好为主，与人的同构交往也以自己的脾气性格来决定进入到大学校园，远离了父母给自己建立的一个温室，一切的开拓与打拼 都要靠自己来处理我们不能再以孩子的眼光看世界我们要在社团、寝室等等 地方认识和接触不同的人，处理各种各样的人际关系我们婆正确的处理与他人、 与世界的关系，血不应当弄的身边都没有好朋友，以诚待人，从周围的人身边可 以学习很多，不断改进自己在未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至 超过了工作本身所以，大学生要好好把握机会，培养H己的交流意识和团队精 神在未来的工作中，对沟通和人际交往的能力的需要可能更大没有良好的交 际能力，可能没有办法和工作的同时进行团队交流与合作；没有办法在商业谈判 中达到合理的效益；没有办法与不同的人进行交流这样的雇员不是单位和社会 所需要的第五、实践与理论相结合与自我管理的能力通常我们已经会习惯社会对大学生的一个评价词：眼高手低。

就是说大学 生会把一个问题看得很简单但是操作起来很难大学生在课堂上接受的知识都是 间接知识，也就是说都是理论知识很多知识无用论的人会说大学生就业没有社 会人员好，很大一部分就是因为大学生的实践经验太差，没有i定的工作经历和 工作经验，很难尽快的熟悉和了解工作因此，大学生不能埋首书本中，要注意把H己所学的知识与社会实践相结合，找到口己专业与社会需要的结合点一方面可以丰富口己的社会经验，了解 自己专业在社会的定位，增加自己的就业竞争力；另一•方面也可以是西安大学生 服务社会的H的进入到大学，我们会有更多的自己的空间，自己的时间，很多人就在这里 迷失，整天沉溺于电脑游戏或者恋爱中我们要学会管理鬥己，学会管理己的 时间，才可以让自己的工作生活更有秩序，更有效率，这样才能以良好的姿态、 来了更好的工作效率去迎接社会总Z,大学不是一个避风港，也不是一个玩乐的场所，我们需要在大学中学习和充实的方而有许多许多，需要我们了努力的地方也有很多只有我们充分 利用自己的n寸间做些有意义的事情，才能在而临就业的时候以良好的心态、充分 的准备去迎接社会的挑战。