过伶仃洋公开课课件.ppt

欢迎指导欢迎指导过过 零零 丁丁 洋洋宋宋 文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋作家作品作家作品诗歌诵读诗歌诵读诗意理解诗意理解诗外天地诗外天地文天祥文天祥•（（1236—12831236—1283）），，南宋政治家、南宋政治家、•文学家爱国诗人爱国诗人• 南宋末年，全力抗敌，兵败南宋末年，全力抗敌，兵败被俘，始终不屈于元人的威逼被俘，始终不屈于元人的威逼利诱，最后从容就义利诱，最后从容就义•他后期的诗作主要记述了抗击他后期的诗作主要记述了抗击 元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深悲壮，感人至深•代表作代表作《《正气歌正气歌》》、、《《过零丁洋过零丁洋》》 过零丁洋过零丁洋 •辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经， 干戈干戈寥落寥落四周星 山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍 惶惶恐滩头说惶恐，恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死？人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 liáo luò huáng 星星萍萍丁丁青青经经韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵韵辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。

译：我遭遇各种辛苦，依靠精通经书考试译：我遭遇各种辛苦，依靠精通经书考试及第做了官，在兵荒马乱中孤军奋战度及第做了官，在兵荒马乱中孤军奋战度过了整整四年过了整整四年 受到皇帝的选拔，经过受到皇帝的选拔，经过科举考试进入仕途科举考试进入仕途 在元军入侵、宋室危亡之际，在元军入侵、宋室危亡之际，以全部家产充军费，起兵抗元以全部家产充军费，起兵抗元 山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍 译：祖国河山破碎，就像被风吹散的柳絮，自译：祖国河山破碎，就像被风吹散的柳絮，自己生活动荡不安，就像被雨水击打的浮萍己生活动荡不安，就像被雨水击打的浮萍抒写国破家亡的悲哀抒写国破家亡的悲哀 以比喻的方式写国势以比喻的方式写国势和身世和身世 ，深挚沉痛，深挚沉痛 惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁零丁洋里叹零丁译：在惶恐滩上诉说着惊慌恐惧        在零丁洋里叹息着孤苦零丁概概括括自自己己的的 抗抗元元经经历历 追记追记过去过去 慨叹慨叹眼前眼前 人生自古谁无死，人生自古谁无死， 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 •人生自古以来有谁能够长生不死，人生自古以来有谁能够长生不死， 我要留一片爱国的丹心永垂史册。

我要留一片爱国的丹心永垂史册 这激情慷慨的两句诗，表这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节充分体现了他的民族气节 1.这首七言律诗首联写了个人和国家这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事的哪几件大事? 一是在他一是在他21岁时，因科举走人仕途；岁时，因科举走人仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗元 2.颔联上下两句有何联系颔联上下两句有何联系?都运用了都运用了什么修辞手法什么修辞手法? •国家山河分裂，局势危急，个人命运国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连运用了比喻的修辞手法运紧密相连运用了比喻的修辞手法 3.颈联中的颈联中的“惶恐惶恐”“零丁零丁”有双层有双层含义，请谈谈有哪两层含义含义，请谈谈有哪两层含义 •一是两个地名，另一层意思是写出了一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦形势的险恶和境况的危苦 4.尾联是千古传诵的名句，抒发了作尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情者怎样的思想感情? •表明诗人舍身取义，以死明志的决心，充表明诗人舍身取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

分体现了他的民族气节 诗篇诗篇主题主题诗人通过自述国破家亡的境遇，诗人通过自述国破家亡的境遇，抒发了他以身殉国的决心和崇高抒发了他以身殉国的决心和崇高的民族气节的民族气节 练练习习巩巩固固•1 1、解释下列词解释下列词 •汗青：汗青：__________________________　　•干戈：干戈：______________ ______________ 　　•寥落：寥落：___________________ ___________________ •2 2、下列高度概括了当时的社会形势、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是（和个人命运的一句是（ ）） A A．．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星　 B B．．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 •C C．．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　丁　　•DD．．人生自古谁无死？留取丹心照汗人生自古谁无死？留取丹心照汗青• 3、全诗的情感基调有一个从忧、全诗的情感基调有一个从忧愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体现在哪一句？（现在哪一句？（ ）） •A A．．第第①①句　　　　句　　　　 B B．．第第②②句　　　句　　　 C C．．第第③③句　　　句　　　 DD．．第第④④句句 •4 4、在第、在第②②句句““山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍””中作者运用了中作者运用了什么修辞手法？（什么修辞手法？（ ）） •A A．．比喻　　　比喻　　　 B B．拟人．拟人　　　　　　　　 　　　　　　•C C．．对比　　　对比　　　 DD．夸张．夸张 　　　　　　•5 5、第、第④④句句““人生自古谁无死，留人生自古谁无死，留取丹心照汗青取丹心照汗青””表现了作者文天祥表现了作者文天祥怎样的气概？怎样的气概？    为国捐躯，视死如归的崇高精神，充分为国捐躯，视死如归的崇高精神，充分体现了他的民族气节体现了他的民族气节诗外天地你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？ Ø宁可枝头抱香死宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中（宋何曾吹落北风中（宋.郑思肖郑思肖<<画菊画菊>>）；）；Ø粉身碎骨浑不怕粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间（明要留青白在人间（明.于谦于谦<<石灰吟石灰吟>>）；）；Ø安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜（唐使我不得开心颜（唐.李白李白<< 梦游天姥梦游天姥吟留别吟留别>>）；）；Ø生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄（宋死亦为鬼雄（宋.李清照李清照<<乌江乌江>>）；）；Ø人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿）人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿） 。

     谢谢 谢谢 指指 导！导！。