小学教学计划（共13108字）.docx

小学教学计划（共13108字）[前言]小学教学计划共含9篇，由的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用第1篇：小学教学计划小学教学计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考一、班级基本情况：本班共有学生36人大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩[学生状况分析]我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养二、教学要求：（一）识字与写字有较强的独立识字能力要求会写80个字硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度二）阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文60篇（段）三）习作养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实能根据习作内容表达的需要，分段表述 学写读书笔记和常见应用文能根据表达需要，使用常用的标点符号四）口语实际与人交流能尊重、理解对方乐于参与讨论，敢于发表自己的意见听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述表达要有条理，语气、语调适当能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言在交际中注意语言美，抵制不文明的语言五）综合性学习为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

了解查找资料、运用资料的基本方法三、教学重点：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养四、教学难点：学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平五、教学措施：1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生7、加强教学研究工作，及时积累经验积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质六、做好差生的转化工作：后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。

在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐我认为这是转化后进生的良药如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常所以转化后进生需有耐心耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显本学期将继续抓好差下生的转化工作七、教学进度安排：第一周 养花、古诗二首、山中杂记 6课时第二周 综合活动一、长城赞、索桥的故事 6课时第三周 我站在铁索桥上、综合活动二 6课时第四周 可爱的中国、古诗二首、城市的标识 6课时第五周 综合活动三、野草、琥珀 6课时第六周 人生礼赞、综合活动四 6课时第七周 寓言二则、小抄写员 6课时第八周 大自然的秘密、综合活动五 6课时第九周 期中考试 6课时第十周 你，浪花的一滴水、金色的鱼钩 5课时第十一周 白衣天使、综合活动六、当代神农氏 6课时第十二周 一个这样的老师、詹天佑、综合活动七 6课时第十三周 我们上路了、学步 6课时第十四周 在学校的最后一天、综合活动八 6课时第十五周 复习 6课时第十六周 复习 6课时第十七周 期末测试 6课时第2篇：小学教学计划猜你正在找小学教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

一、班级情况分析四（1）、四（2）班绝大部分学生学习态度端正，上课遵守纪律，但也有些学生学习不用心，懒惰，有怕做作业不守纪律的坏习惯因此，仍要在学习行为习惯方面进行说服教育同时这两个班的学生在学习上还是有一定潜力的，需努力挖掘四（3）班学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质，形成“守纪、惜时、善思、创新”的学风二、教材分析本册教材的主要内容有：乘法、除法各部分之间的关系，混合运算（二），三步计算应用题，年、月、日的认识，四则运算的意义和运算定律，简单的统计（一），三角形、平行四边形和梯形的认识本册各部分内容都很重要，其中三步混合运算式题和应用题，四则运算的意义和运算定律，三角形、平行四边形和梯形的认识是本册的重点，三步计算应用题是本册的难点提前按排乘法、除法各部分之间的关系这部分内容，不仅可以使学生掌握乘法和除法的验算方法，培养验算的习惯，进一步提高计算能力，而且可以继续渗透方程思想。

三步混合运算式题不仅可以使学生掌握四则混合运算的顺序，提高整数计算的能力，而且为以后学习小数、分数四则混合运算和列综合算式解应用题作了准备三步计算应用题部分安排了三组一般应用题和求路程的行程问题，通过这些应用题的教学，不仅可以让学生掌握这些应用题的数量关系，解题方法，而且可以让学生更进一步的掌握由条件推向问题或由问题寻找条件的分析方法和思路，还可以培养学生思维的灵活性和敏捷性年、月、日的认识，是在时、分、秒认识的基础之上，通过观察、比较，教学较大的时间单位年、月、日，以及24时计时法，帮助学生进一步扩大关于时间的知识范围四则运算的意义和运算定律这部分内容可以为以后小数、分数的计算打好基础对于运算定律的学习，可以让学生理解和掌握一些规律性的知识，有助于学生在今后的计算中逐步做到计算方法的合理和灵活简单的统计是统计知识教学的起步在过去教学中渗透统计思想的基础上，从本册开始正式教学统计和初步认识教材重在让学生初步认识统计的过程，包括收集和整理数据，填写统计表和根据统计表回答问题三角形、平行四边形和梯形的认识这部分，首先让学生认识线段、射线、直线、垂线、平行线和角这些几何知识中最基本的概念，学生掌握了这些概念，才能进行几何知识的学习。

接着认识三角形、平行四边行和梯形，认识这些图形，初步掌握它们的特征和一些性质，将为以后的学习打下良好的基础三、教学目的要求1、初步掌握乘、除法运算中各部分的关系，会根据这些关系求未知2、使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，提高整数计算的能力3、使学生进一步认识年、月、日的，掌握24时计时法，帮助学生进一步扩大关于时间的知识范围4、培养学生用各种思维方法解决问题的能力5、培养学生的探索意识和探索精神培养学生的学习兴趣，树立数学学习的信心6、使学生会列出含有未知数的等式解答一些简单应用题7、使学生进一步理解和掌握四则混合运算这部分知识，有助于学生在今后的计算中逐步做到计算方法的合理和灵活8、学生初步了解统计的过程，初步学会数据收集、整理的方法，初步认识简单的统计表9、使学生认识线段、射线、直线、垂线、平行线和角这些几何知识中最基本的概念，学生掌握了这些概念，能进行几何知识的学习10、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯四、渗透思想品德教育1、结合有关数学内容进行爱祖国、爱社会主义的渗透教育2、结合有关内容，对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育3、结合有关内容，培养学生的科学探索精神和严谨的科学研究作风。

4、通过活动培养学生尊敬师长、互相帮助的好品质5、结合练习题进行绿化祖国保护环境的思想教育6、结合教学培养学生良好的学习习惯五、教学措施1、严格遵守教学六认真进行教学活动2、不断学习理论知识，提高业务水平，进行教育教学改革，以适应时代的需求3、注意学生差异，因材施教4、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材，以适应大纲要求5、计算方面要注意培养学生选择合理的方法和工具进行计算的能力6、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队重视培养学生的创新意识和实际能力7、教师的教学方法具有创新意识8、教学中发扬教学民主，创造一个轻松和谐有序的教学和学习氛围２、充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学9、接班后，对所有学生进行成绩摸底，排好、中、差，平时课上提问就有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找“小老师”，做到一帮一10、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，使笔算口算互相促进，提高学生的计算能力，使计算题做到大面积“丰收”六、课时安排内容课时一、期初复习2二、乘法、除法各部分之间的关系6三、混合运算（二）7四、三步计算应用题12五、年、月、日4六、四则运算的意义和运算定律25七、简单的统计（一）5八、三角形、平行四边形和梯形12九、期末复习5第3篇：小学教学计划小学教学计划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的'重要程度远大于知识教育因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、小学一年级德育工作计划中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育三、本学期班级德育工作基本要点：。