小学老师个人事迹范文5篇.doc

小学老师个人事迹范文5篇　　小学老师个人事迹范文1　　_，女，教务处副主任，2013年9月来我校任教，她工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导给予的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，进取参加教研室组织的教研活动备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点　　人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂高尚的师德经过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长传道，不仅仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑师德中爱学生是至关重要的，仅有爱学生，才会认真备课、上课;仅有爱学生，才会有职责心、事业心;仅有爱学生，才会抛开一切名利;仅有爱学生，才会理解孩子，信任孩子教师的使命在于毫无保留地贡献自我的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦她常说，既然选择了教师这一职业，就应当用自我的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

她在师生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜无数个清晨，迎着朝霞曙光走进教室;无数个夜晚，带着欣慰和倦意休息一切为了学生”是她为师的准则　　俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”在师生交往中，她的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于理解教诲，心悦诚服地理解教师指出的缺点、错误同时，该教师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心在课堂上严格要求成为她们的师长，在课余，与她们平等相处成为她们的朋友对待学生一视同仁，无论是智商高的还是智商低的，家庭条件好的还是家庭条件差的，安静听话的还是调皮捣蛋的，她犹如打开学生心灵窗户的烛光，照亮学生前行的道路，攀登知识的高峰　　仅有共鸣的生命，才会有活力和创造所以在新课改的研究中，她把建立新型的师生关系融入于日常的教学力争创立宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而构成进取的学习动机学生的“学”和教师的“教”构成共鸣，从而收到了良好的课堂效果教学中，朱教师集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的进取性，以巧妙设疑和点拨来激发的创造性思维，使学生有举一反三的本事。

她把学生当作红花，自我则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知她的课堂以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与，师生关系融洽，学生从以前的绿叶转变为此刻的红花，在这种师生主角转换中，使学生个性充分得到发展在教学成果方面，她所授学科在校名利前茅，受到学校领导的赏识及众教师的好评　　朱教师以饱满的热情、诚恳的态度投入的教育教学工作中思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，进取奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务经常深入到学生当中去，除了做好学科外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表教学态度认真，治学严谨能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度培养了学生学习的兴趣，学生学习的进取性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题本事有明显改善，促进了学生的全面发展　　源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高梦想的勇敢追求，她在工作中默默奉献因爱而舍，因勤而舍，爱的是自我认准的事业，勤的是自我找准的坐标，而舍的是属于她自我的时间和空间。

她不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和提高，她的很多的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的虽然工作时间不长，但事业是自我选择的，就要为之付出牺牲，她无怨无悔!　　小学老师个人事迹范文2　　我是一名在农村任教的平凡教师，从教18年以来，我在平凡的岗位上一向默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有期望和生机，就应当干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩　　一、锤炼师德，提升素养我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友不歧视学生，尊重学生，为学生营造简便愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系进取配合学校开展的各项活动为人谦逊，性格温和而不失幽默!性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。

同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮忙不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响!要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级!　　二、勤奋学习，提高本事在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自我的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学本事我还把自我的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表在学习先进教学理念和方法的同时，我还进取参加各项教研活动认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高本事在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩　　三、精心管理，再创新高一个好的班级离不开班主任精心的管理我近八年以来一向担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

2009年被评为“晋江市优秀班主任”2011年我所带的初二(2)班被教育局评为“晋江市先进班团体”　　成绩属于过去，未来才属于自我，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩　　我是一名在农村任教的平凡教师，从教18年以来，我在平凡的岗位上一向默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有期望和生机，就应当干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩　　一、锤炼师德，提升素养我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友不歧视学生，尊重学生，为学生营造简便愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系进取配合学校开展的各项活动为人谦逊，性格温和而不失幽默!性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。

同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮忙不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响!要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级!　　二、勤奋学习，提高本事在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自我的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学本事我还把自我的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表在学习先进教学理念和方法的同时，我还进取参加各项教研活动认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高本事在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩　　三、精心管理，再创新高一个好的班级离不开班主任精心的管理我近八年以来一向担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

2009年被评为“晋江市优秀班主任”2011年我所带的初二(2)班被教育局评为“晋江市先进班团体”　　成绩属于过去，未来才属于自我，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩　　小学老师个人事迹范文3　　梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见梦想扣击天堂的回响这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任我于_年9月参加工作，至今已经整整13年了在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放下头，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会　　一、活力满怀，无私奉献　　我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，我在平凡的教学工作中永远坚持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神我告诉自我要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

我播种阳光，收获了春天学生才是我最好的荣誉证书所以，我应对世人的不解不曾退却;应对众多的诱惑不曾动摇;应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!　　二、率先垂范，身教感染　　在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”所以，无论是课上还是课下，我总是以自我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言　　三、严爱相济，教书育人　　班主任工作是一门艺术，仅有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。

管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：仅有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了。