教你生病—阅读答案（2016邵阳中考）.docx

本文为Word版本，下载可任意编辑教你生病—阅读答案（2016邵阳中考） 教你生病 毕淑敏 ①儿子比我高了 ②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头他猛地一偏脑袋，表示不喜爱被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧 ③"你病了"噢，这感觉就是病了?我还以为我是睡觉少了呢妈妈，我该吃点什么药?'他问孩子一向很少患病，竟然连得病的味道都忘了我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住由于我当过很多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了他几乎没有去过医院 ④"你都这么大了，你得学会生病"生病还得学吗?我这不是已经病了吗?' 他大吃一惊"我的意思是你需要学会生病以后怎么办'"我早就知道生病以后该怎么办'他成竹在胸"假如我不在呢?'"那我就打找你'"假如你究竟找不到我呢?'"那我就就找我爸' ⑤或许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍但我知道总有一天他需要独立面对疾病既然我是母亲，就应当及早教会他生病 ⑥"假如你最终也找不到你爸呢?'"那我就我就忍着'儿子说"有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟得了病以后最应当做的事是上医院。

'"妈妈，你的意思是让我今日独自去医院看病?'他说虽然在病中，孩子依旧聪慧'我咬着牙说，生怕自己会转变主意"那好吧'他扶着脑门说，不知是虚弱还是思索"你到外面去打的，然后到* *医院先挂号，记住，要买一个本'我说"什么本?'他不解 ⑦"就是病历本然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等查体温的时候不要把人家的体温表打碎叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清'我喋喋不休地指教着 ⑧"妈妈，你不要说了'儿子嘶哑着嗓子说我的心立即软了是啊，孩子究竟是孩子，而且是病中的孩子我拉起他滚烫的手说："妈妈这就领你上医院' ⑨他挣开来，说："我不是那个意思我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记住来，我好照着办' ⑩儿子摇摇摆晃地走了从他刚出门的那一分钟起，我就开始懊悔我想我肯定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜我就是想熬炼他，也该领着他一道去，一路上指指引点，让他先有个印象，以后再按图索骥虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒 ⑪〔时间艰涩地流淌着，像沙漏坠入我忐忑担心的心房〕。

两个小时过去了，儿子还没有回来我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是痛苦地收缩成一团虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是一般的感冒，假如查找什么相宜做看病熬炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地指责自己假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧我只要这一刻他在我身边! ⑫究竟，走廊上响起了熟识的脚步声，只是较平日有些拖沓我开了门，他倚在门上 ⑬"我已经学会了看病打了退烧针，现在我已经好多了这真是件挺麻烦的事不过，也没有什么'儿子骄傲地宣布，又补充说，"你让我记的那张纸条，有的地方顺次不对' ⑭我看着他，志气又慢慢回到心里我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己 ⑮孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的很多苦难我预先能帮助你的，就是向你口授一张路径图它或许不那么精确，但聊胜于无 有改动 1．请用简洁的语言概括文章的主要内容2分 答：_____________ 2．第⑦段和第⑩段分别运用了什么描写方法?2分 答：_____________ 3．结合文意，说说第⒀段加点词"骄傲'的表达效果。

2分 答：______________ 4．赏析第⑾段划横线的句子2分 答：_____________ 【答案】 1．本文讲解并描述了一位母亲通过让孩子学习独自看病，教会孩子如何面对困难的事情． 2．⑦段和第⑩段分别运用语言描写和心理描写 3．"骄傲'原意：自以为了不得，瞧不起别人．文章写出了儿子独自到医院看病后的骄傲心理． 4．运用比方的修辞，把时间时间的缓慢比作沙漏里缓缓流淌的沙子．形容母亲心里的着急，特别担忧孩子．把一个人着急的心情形象化，详细化．同时奇妙的连接了上下文，使行文流畅自然 第 3 页 共 3 页。