2024班主任的培训心得体会（35篇）.docx

2024班主任的培训心得体会（35篇）2024班主任的培训心得体会（通用35篇） 2024班主任的培训心得体会 篇1 　　经过了两天培训，与其说是培训，不如说是三位可爱的班主任代表与我们分享她们的教育事迹我常常喟叹道：名师之所以成为名师，他们总是有自己的独到之处此次让我证实了这种想法他们以鲜活的案例、丰富的知识内涵、优美的舞姿、动听的歌声、诙谐的语言深深的感染了我，令我的心情久久不能平静，可以说是我十多年的教学生涯中，一次难忘的学习交流，真是受益匪浅　　下面是我通过培训获得的点滴体会：　　十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅一个教师只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有耐心，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表在这里，专家的精彩讲座；管理之道的典故深深感动着我，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们，这样的老师非常值得我学习相比之下，自己也觉得有些惭愧　　通过培训，感受到一名教师的使命感因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。

这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在茁壮成长的孩子虽然我做过十几年的班主任，但此次培训，王文英老师以她的人格魅力生动地诠释了班主任的涵义，给我留下很深的印象，与其说是一场报告，不如说是一位优秀教师的成长历程的阳光展示，特别是开始王老师就向大家展示了她优美的歌喉，一首《相逢是首歌》不但赢得大家的热烈掌声，同时也拉近了她和学员的距离让我感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示，分享着一位智慧教师的阳光幸福她的爱生活，主张活出精彩，活出自己；让人羡慕她的声乐；她的钢琴；她的舞蹈；她的指挥；她的美发、裁剪和编织特别是她用绘画呈现枯燥的板书，演绎课堂教学更加精彩虽然不都是很专业，至少她做到了，让人佩服　　我认为，她的招数一般人学不来，因为不具备她的才艺与智慧但她的成功也给我们很多启示，譬如，我们在学生面前，应该有一两手绝活，这会让学生敬佩我们，这是做好班主任工作的有效前提学习她以才华赢得学生的爱戴，她凭热情助人，赢得了同行和课任教师的支持，为班集体的建设凝聚了合力她让我懂得了怎样去爱学生，去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

没有爱就没有教育作为教师首先要有爱，把每一个孩子当成自己的孩子来教育，充分尊重每一个学生的人格与尊严让每一个学生表达他们的意见和想法，让学生有主人翁意识其次，作为中学班主任要把握学生的言行举止，发掘自己学生的闪光点再次就是要鼓励学生通过努力获得的点滴进步，并与他们分享每个学生都希望别人尤其是老师发现他的闪光点，作为班主任老师要公平对待每一个学生无论是聪明的还是迟钝的，是漂亮的还是难看的，是听话的还是淘气的，也无论他来自什么样的家庭，学生需要老师的爱和关心，我们老师的微笑是阳光，是学生的良药只有老师的爱才能使孩子充满希望，学生们在乎老师的爱，老师的评价决定他们在班级中的位置我们老师有时需要严肃，但不可以总是这样老师要幽默，老师需要多才多艺，但术业也要有专攻多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师　　想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。

例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林　　全国著名特级教师于漪说：教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或揿起波涛，激发他们爱憎分明的感情的确，全国名师桂老师就是这么做的她善于运用热情感人的语言进行课堂教学，与学生进行心与心的交流在备课时，她给自己多加了一项任务备课堂语言，并且要求自己的语言一定要极富磁力，吸引学生，一定要情真意切，感染学生！　　这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业做理性、智慧、才艺型的班主任对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。

教育无小事，这需要班主任用心去呵护每一个孩子的心名师们的用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，用心灵照亮心灵的以情育情教育风格是我们可以学习的榜样对于专业的发展，李镇西老师曾经告诫我们：教师成长：实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果！我们要脚踏实地地走好每一步，时刻向前辈学习，吸取经验，少走弯路，并能站在巨人的肩膀上去实践学习，对我们而言，那是一种幸运 2024班主任的培训心得体会 篇2 　　首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了全国万名中小学班主任工作培训在历时一个月的培训中，我认真地听专家讲课，积极地和各班主任老师交流，使我清楚的认识到，为了更好地贯彻党的十七大的精神，落实科学发展观，构建和谐班级，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质让我对班主任工作有了更深刻的理解下面是我参加了这次培训后的感受　　一、提高自身基本素质　　班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。

要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响　　事实，在教育工作中要努力做到:正人先正己，时时事事做学生的表率如:教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不可能的到好的纠正教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果　　二、做学生的良师益友　　著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵的本领育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果　　三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关心每个学生　　爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待　　对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教师爱要全面、公平全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者　　四、班主任要有责任心　　教师肩负着即教书又育人的重任首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神老师在讲到班主任素质的时候，讲到了五爱，爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己对我触动很大使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。

才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育　　五、为人师表，树立良好的形象　　班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象　　中国教育史上第一个班主任孔子，他的班主任工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人　　六、培养习惯，塑造优秀人才　　大教育家孔子云:少年居性，习惯之为常习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了便成了习惯在此期间，我们班主任需要的是勤和持之以恒　　七、潜心科研，不断开拓创新　　教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。

当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动每位班主任要做好心育活动课，通过不断地上课、修改教案，便能形成经典教案现代班主任不应是两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任我们要用心育德、用情育德、用行育德　　八、信任学生，尊重学生　　渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要对于学生来说，信任更是推动其上进的力量我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他们变得爱学习了　　作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任。