研究生教育管理现状调查与对策.doc

研究生教育管理现状调查与对策郑敏上海交通大学生命科学技术学院近几年来，随着生命学院各个学科的迅速发展，生命学院研究生的招生规模 逐年扩大现生命学院年招收硕士生120名、博士生50名，共有研究生500多名， 分布在生物学、生物医学工程及生物信息学、生物工程等一些新兴学科为了提 高研究生培养质量，改进研究生管理方式，加强师生之间的沟通，促进学科的发 展，2006年3月中旬在学院研究生群体中（包括硕士生、博士生）进行了一次广 泛的调研问卷工作，调研的内容涉及到教务、思政、研究生活动、研究生课程安 排、导师的选择、未来的职业规划等诸多方面学生关注的问题通过对问卷调查 结果的统计和分析，充分了解我院研究生教育管理的现状和效果、从而发现潜在 的问题，找岀相应的问题解决办法，做好学院研究生的教育、培养和管理工作问卷调查和结果统计本次共发放调研问卷310份，实际冋收问卷260份，比例约为84%问卷的调 查问题和调查结果如下表：问题结果统计研究生培养计划的制有60%的同学认为现行的培养计划中感兴趣的课程太定及选课过程少，40%的同学认为现在的选课系统不完善研究生专业课的授课将近一半的同学认为现在的授课方式比较乏味，不能获方式得同学认为有用的东西，建议采取小班上课，用老师讲 课为主、辅以学生讨论的形式进行。

研究生专业课学习的大部分同学倾向于灵活的方式，由课程性质决定，而不评估方式是形式单一的书面考试研究生的课程内容设同学们一致赞同增加一些应用性较强的课程和相关领域置如何的前沿进展，也有将近50%的同学建议最好能增加一些人文艺术类课程研究生选择导师时偏75%的同学比较注重导师研究内容的发展前途（包括自重什么己今后的研究成果和就业选择），有比较多的同学同时也考虑到导师的人品、德行和学识对进校后互选导师制对于本学院目前现行的导师互选制度，56%的同学表示度的看法非常好；也有32%的同学明确表示不太好，需要改进导师带研究生的人数有54%的同学认为导师带研究生的数量应该控制在每届 两人，从而以便来保证研究生培养的质量对硕士研究生毕业时74%的同学认为对于硕士研究生在毕业之前至少发表一的要求篇核心期刊论文的要求是合理而且是非常必要的导师对研究生的指导60%的同学认为导师在科学研究方面应当给予学生方向和教育性和实验性并重的指导，有部分同学建议导师不要经常 给学生更换课题；另外有86.4%的同学认为导师在批评 学生时应该采取单独谈话的方式，要以引导为主对导师中常见的“空有43%的同学认为导师可以经常出差，这对实验室的科中飞人”现象的看法研发展有利，57%的同学认为导师应当多花些时间在实 验室里，尽量多与学生进行交流和沟通，最好每周都有 和导师见面交流的机会。

研究生科研、学习情当在实验中遇到问题的时候，70%的同学是通过与师兄况师姐的交流和讨论来解决的对于专业领域，有47%的 同学明确表示对技术应用前景比较感兴趣，也有31%的 同学对学科前沿发展感兴趣80%的同学表示在完成专 业学习的基础上，同时会留意其他学科的发展状况，其 中比较突出的有人文、管理、环保、经济等专业领域研究生助研、助教、对于进实验室之后每月300元的助研金额，多数人认为是助管情况合理的，但同时也认为应该建立激励制度，按照工作量和态度来酌情处理也有部分同学认为应该提高助研金额，以提高学生的积极性，解决部分同学的经济困难问题对于学生没有完成导师布置任务的时候，导师还是应当以引导、教育为主，而不是采取扣发助研金的手段予以惩罚绝大部分同学认为学院现行的助教、助管制度比较好，部分人则认为不够好，应该面向全体同学， 在助教、助管制度上应该更加透明广泛对研究生会工作的看法绝大部分同学认为应该通过各项措施来健全研究生会，包括制定规章制度，公开财务收支，组织研究生代表大会等等；将近70%的同学认为研究生会应该多组织同学参观生物类相关企业，并能提供与本专业紧密相关的实践活动；52%的同学认为研究生会应该多牵头组织一些 学术报告；68%的同学认为研究生会应该在开展活动的吸引力上加强改进，还有一部分同学认为研究生会在工 作的宣传力度上做的不够，还待完善。

对研究生思想政治工作的评价对于学院学生工作办公室在研究生方面的工作，56.5% 的同学对学生办在管理学生的学习、生活和思想政治教 育工作上比较满意13%的同学明确表示对就业指导工 作满意多数同学认为学生办应该在评优工作的信息透 明度、公正度、公平度、以及在毕业生的就业指导工作等方面有待于进一步加强对于公布有关研究生群体的信息和通知，64%的同学认为通过BBS和学院主页这两 种方式比较好对研究生奖学金评选对于学院目前的奖学金评选制度，认为合理的和认为不工作的看法合理的人各占一半，认为不合理的人多数觉得评选机制 不够透明，不应该完全和发表论文捆绑，应该综合学生 的各项素质来评定研究生对毕业求职的44.5%的同学认为找工作时将面临较大的困难，有将近心态60%的同学认为丰富的社会实践经历和超强的英语能力 最有助于自己找到理想的工作绝大多数同学认为自身 在专业技术能力、人际交往能力、外语能力、领导能力 和信心上都有不同程度的欠缺另外，也有33%的同学 认为通过努力应该能找到自己满意的工作研究生的就业期望67%的同学将自己工作的首选地定在上海，而16%的同 学表示会选择北京、深圳、广州等发达城市；46.5%的 同学对于毕业后薪水的期望值为5000元/月以上，31.5% 的同学期望薪水在4000〜5000元/月；在就业单位的选择 上，60%的同学表示会首选外资企业；66%的同学求职 时考虑最多的是今后在单位的提升机会。

二、调查结果分析通过对调查结果的分析，我们认为，研究生阶段的教育培养现状还存在许多 需要进一步完善之处，应该引起我们的高度重视，主要问题归纳如下：1、研究生的专业培养问题广大研究生对于自己的发展方向有比较明确的目标和要求，将今天的学业与 明天的就业和今后个人的发展紧密相联系，是如今研究生们学习价值观的一大特 点，学习上的功利主义倾向明显他们不再仅仅拘泥于陈旧的专业知识内容的重 复接受，也不满足于本科专业的简单延伸或是本科专业的再现，希望能更多地了 解和接触到本专业学科的前沿研究进展和动态，希望能学到更多的应用型专业方 面的知识近几年来，随着就业市场竞争的越来越激烈，越来越多的学牛开始意 识到提高自己全面素质的重要性和必要性，因此许多学生希望在进行本专业学习 的同时能尽可能多的学到一些其它专业的知识，特别是诸如人文、艺术、管理、 环保、经济等实用性较强的专业知识和理论，以开阔自己的眼界，丰富自己的学 识，提高口身的能力，从而适应社会激烈竞争的需要调查中同学们普遍反映与 他们自身需求相适应的课程设置还没有完全跟上，很多课程的授课形式仍较为单 一，内容偏于陈旧，关于学科的前沿动态介绍得比较少，所授知识的应用性不强, 难于满足他们的求知、求新欲，也无法体现出研究生教育应有的灵活性。

2、 研究生的教育管理问题研究生是一个高层次的学生群体，有其自身的特殊性、复杂性，己经具备了 健全的人格，有强烈的自尊心和进取意识，有明确的奋斗目标和自我控制能力， 能够通过自己的不懈努力走向成功问卷调查显示，研究生们对于进实验室Z后 的科研工作、现行的导师制度、导师的指导情况、助研金额等都有着自己的看法 和意见，他们希望导师无论是在教育教学上还是为人处事方面能够真正体现出“导”的功能，给学生以正确的引导、和指导，即使学生犯了什么错误时也 希望得到导师的宽容和引导，而不是在实验室里进行公开地批评和抱怨，这也正 体现了研究生自尊、自爱、自主的特点从年龄上来说，研究生比本科生偏长，心理比较成熟，人生观和世界观已基 本形成，对某些社会问题和人生问题都有自己的分析能力和独到的见解既然研 究生有别于本科生，那么研究生的管理也理应有其相应的方法和手段调查表明， 如今的研究生同学想从管理部门得到的是优质的服务管理和公平的竞争过程，而 不是“简单化”和“公式化”的传统研究生管理模式不仅如此，在研究生人数 已经到了相当规模的今天，如何充分发挥好研究生自身组织（比如：研究生会等） 的作用，如何体现出研究生“自我教育、口我管理和自我服务”的“三自教育” 管理原则都是我们理应充分注意的问题。

3、 研究生的就业问题大多数研究生对于自身今后的发展和职业目标的选择有着比较明确的认识, 并愿意积极作出努力同时他们也感受到了就业市场所带来的竞争压力，并且已 清醒地意识到提高自身的全面素质对成功求职的重要性但是，对于如何尽早地 规划、设计好自己的职业生涯之路，还存在着较多的疑惑；对于如何及时、准确 地获得就业市场的求职信息，还希望能得到学院、老师多层而的指导和帮助调 查还表明，绝大部分毕业研究生将就业地圈定在北京、上海、深圳、广州等发达 城市，而且首选单位为外资企业，个人求职的功利倾向较为明显，而考虑国家和 社会的需要偏少，讲求个人奉献精神的偏少为此，如何来调整学生的就业心态, 使其适应社会发展的需要；如何来扩大毕业生的就业渠道，多向学生提供如企业 参观互动和专业实习的机会是我们需要亟待解决的问题一方面充分指导和发挥 好研究生会的作用，积极开展与企业面对面接触和交流的社会实践活动，鼓励研 究生接触社会，接触实际；另一方面充分调动起教师全员育人的功能，给学生以 职业生涯规划的指导，协助他们找到合适的工作三、建议的对策和解决的方法1、 研究生的培养目标需要重新定位随着高等教育的大众化和社会主义市场经济体制下就业所带来的压力，人们 对接受研究生教育的渴望空前强烈，形成大规模扩招的态势，这使得国家、社会、 个人的三重需要成为隐藏在研究生培养冃标后的无形之手，原有的学术型学位培 养研究生的目标已不能适应发展的需要，研究生在就业时开始遭遇到社会上用人 单位的信任危机。

因此，新时期我国研究生教育发展方向与培养目标的定位亟需 调整，实现研究生的分类培养不失为一种切实可行的办法，即实现研究生培养目 标的多样化对于博士研究生和将来有致于攻读博士学位的硕士研究生，其教育 可以定位在为高校与科研院所培养学术理论研究型人才，在课程体系的设置上要 反映最新的学术动态、研究进展和先进的科学实验手段，防止把专业的学习作为 大学阶段的简单延续，同时将课题的研究与课程专业的教育进行有机地结合；对 于那些不愿攻读博士学位而又想在本科教育的基础上有一定提高而來攻读硕士 学位的群体，其教育应该定位在为各行各业培养学以致用的高级应用型、复合型 人才，从而在课程体系的设置上要体现知识的实用性，采取实验教学与案例教学 的方式，以加强学生理论联系实际与解决现实问题的能力对于具体培养研究生 和承担具体教学任务的学院层面来说，担当好授课教师与求学学生之间的桥梁作 用也是非常重要和必要的，并且同时还要对导师给学生的指导情况以及学生本人 的学习情况进行有效的评估和监督2、 有效地促进导师在研究生培养过程中发挥积极作用研究生教育的成功与否关键在于研究生培养的质量，在研究生的培养过程 中，虽然涉及到课程设置、学生管理、办学条件等多方面的问题，但研究生导师 在其中扮演着更为重要的角色。