2024年度重庆市教师资格之幼儿保教知识与能力试题及答案三.docx

2024年度重庆市教师资格之幼儿保教知识与能力精选试题及答案三一单选题(共60题)1、在教育与政治制度的关系中，政治制度决定教育的性质，这种决定性不包括（　　）A.政治制度决定教育的领导权B.政治制度决定教育的对象及其权利C.政治制度决定教育发展的规模和速度D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容【答案】 C2、 幼儿园教师晨问接待幼儿入园工作的重点是（　　）A.与家长沟通，交流感情B.教孩子礼貌待人C.检查孩子身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C3、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（　　）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D【答案】 D4、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )A.能力类型的差异B.兴趣类型的差异C.气质类型的差异D.性格类型的差异【答案】 C5、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于( )A.动作的概括　　B.生活情景的概括　　C.情绪性的概括　　D.功用性的概括【答案】 B6、人体各大系统中，发育最早的是（ ）A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统【答案】 C7、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。

这种方式是()A.家长开放日B.家长接待日C.咨询接待日D.家长会【答案】 B8、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是()A.创造能力B.表现能力C.感受能力D.思维能力【答案】 A9、下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A.教育活动目标B.教育活动内容C.教育设施评价D.教育活动过程【答案】 C10、游戏是幼儿的（　　）A.自发学习B.在教师指导下的学习C.自我学习D.有目的性的学习【答案】 A11、下列选项中不属于游戏特征的是（　　）A.主动性B.虚构性C.愉悦性D.选择性【答案】 D12、婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响这种游戏属于（　　）A.规则游戏B.结构游戏C.象征性游戏D.练习性游戏【答案】 D13、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（　　）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D【答案】 D14、充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字这一环境创设贯彻的是（　　）原则。

A.目标导向性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.经济性【答案】 D15、思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动这是（ ）的思维特点A.托班幼儿B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿【答案】 B16、下列不是儿童功能性遗尿症病因的是( )A.精神紧张B.白天过累C.躯体疾病D.生活环境变化【答案】 C17、教育史上关于教育的起源有不同的主张，其中属于对生物起源说的理论解释的是（　　）A.人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动B.教育起源于儿童对成人的无意识的模仿C.教育起源于社会生产需要和人的发展需要的辩证统一D.教育起源于劳动【答案】 A18、下列哪种方法不利于缓解和调控幼儿激动的情绪?（　　）A.冷处理B.安抚C.斥责D.转移注意【答案】 C19、（）是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征A.需要B.动机C.气质D.性格【答案】 C20、下列选项中不属于侵犯行为的是（ ）A.偷窃行为B.攻击行为C.破坏行为D.欺负行为【答案】 A21、 传统气质类型分为（　　）A.理智型、情感型和意志型B.A型、B型C.安全型、回避型、焦虑矛盾型D.胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质【答案】 D22、班杜拉提出的认知理论是（ ）A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会认知理论D.认知结构理论【答案】 C23、（　　）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。

A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.戈尔曼【答案】 A24、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（　　）A.碳水化合物分解成的葡萄糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素【答案】 A25、在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )A.语言激励法　　B.材料吸引法　　C.表演法　　D.暗示法【答案】 A26、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（　　）现象A.提前为幼儿进小学打好基础B.促进幼儿极大地发展C.小学化倾向严重D.小学教育学前化【答案】 C27、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在()之中，这是幼儿园教育的一条重要途径A.课堂B.游戏C.日常生活D.学习【答案】 C28、目前我国逐渐形想成了以（　　）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局A.正规幼儿园B.非正规幼儿园C.公办幼儿园D.民办幼儿园【答案】 C29、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。

该教师运用了（ ）A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法【答案】 C30、下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( )A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动D.幼儿入园后必须进行晨检【答案】 A31、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水这是幼儿思维的（ ）所致A.固定性B.片面性C.近视性D.经验性【答案】 B32、幼儿社会发展是通过（　　）实现的A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助【答案】 B33、角色扮演法的第一阶段的因素是( )A.简单再现B.情景迁移C.以物代物D.角色扮演【答案】 B34、小班幼儿活动室操作墙面的高度以（　）为宜A.80cm以下B.70～100cmC.100～130cmD.130cm以上【答案】 C35、儿童受教育的第一个场所是（　　）A.家庭B.托儿所C.幼儿园D.学前班【答案】 A36、学前教育对社会的期望功能不包括（　　）A.经济功能B.社会功能C.文化功能D.家庭功能【答案】 B37、对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。

A.自我意识　　B.个性特征　　C.调控系统　　D.情绪状态【答案】 B38、 在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟A.自我意识B.个性特征C.能力倾向D.个性倾向【答案】 A39、麻醉药品、第一类精神药品运输证明有效期为A.1年B.2年C.3年D.4年【答案】 A40、 ( )的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展，而在全身第二次发育开始以后才迅速发展A.生殖系统B.神经系统C.循环系统D.淋巴系统【答案】 A41、个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力A.理想B.动机C.需要D.志向【答案】 C42、幼儿（　）时，方位知觉有跃进的倾向A.3岁B.6岁C.4岁D.5岁【答案】 D43、有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（　　）A.焦虑—回避型B.安全型C.焦虑—反抗型D.紊乱型【答案】 C44、3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为()A.他不会评价自己的行动B.他在行动前缺乏明确目的C.自我意识还未形成D.不知道该怎么回答成人【答案】 B45、幼儿园大(1)班和大(2)班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的()A.合作游戏B.联合游戏C.平行游戏D.独自游戏【答案】 A46、幼儿社会领域教育的基本知识不包括( )A.历史与地理知识B.经济知识C.人际关系知识D.儿童文学作品【答案】 D47、学前儿童心理发展的各个方面(　)。

A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是自成体系。