七年级语文阅读题：《春》练习题(共14页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上朱自清《春》经典习题《春》阅读训练Ⅰ（一）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞光，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的阅读上文，完成下列各题1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（　　　）A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）2、第二段写春花的顺序是从 到 ，写出了春花繁密茂盛， 、 的特征3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句对写春花有什么作用？ 4、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。

那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来 5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法 6、第①段描述春天景象，先总写（ ），后分写（ ）7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪是写花的（　　　　　　　），其特点是（　　　　　　）8、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿作者通过（　　　　　），使描述更加（　　　　　）9、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”使用来衬托（ ）本文段共用了下列哪些修辞方法？（ ） A、比喻、拟人、借代、引用 B、拟人、比喻、排比、夸张 C、比喻、夸张、排比、引用 D、拟人、借代、比喻、夸张 （二）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞光，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（ ）A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（ ）A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的3、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ）A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的4、“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿一句中“仿佛”的作用是什么？ 5、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？ 6、这段文字使用的修辞方法有 、 、 7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗： 。

8、对课文的理解分析正确的一组是（ ）①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④（三）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着1、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是 ，属于 的用法2、“和”是多音多义字，有①h②h③hu④hu⑤h五种读音，请选择填空应和（ ） 和面（ ） 和平（ ）和稀泥（ ） 和牌（ ）3、这段文字中使用的修辞手法有（ ）A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人4、请将文段四句话之间关系的理清 第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。

5、写景要抓住特征作者抓住了春风 、 、 等的特征来写6、下面对加点词解说有误的一项是（ ）A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词B、“宛转”的意思是温和而曲折C、“应和”与“呼应”是同义词D、“嘹亮”的反义词是“低沉”四）雨是最寻常的，一下就是三两天看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着1、注音斜织 笼着一层薄烟 黄晕 稀疏 披蓑戴笠 2、文段节选自朱自清的《 》，作者有一个不辱国格的人生佳话（故事）是 3、用“别恼”一词的作用是（ ）A、劝别人不要生雨的气 B、写出江南春雨的特点C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者D、从物写到人，由近写到远4、下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当的词语概括出来①像牛毛 ②像花针 ③像细丝 5、下面是对划线部分几句描写顺序的表述，正确的是（ ）A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人B、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物6、用双竖线给文段划分层次7、请用一句话概括这段文字描写的内容 8、“最寻常”、“一下就是三两天”写出江南春雨的 ，作者用“ ”字领起，状写春雨的可爱9、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了 修辞手法，写出了春雨 的情状10、本段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写： 11、“静默”一词运用了 的修辞手法，用该词写雨中的房屋有何妙处： （五）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着雨是最寻常的，一下就是三两天看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民。