七年级历史上册知识.docx

七年级历史上册知识要点(板书提纲)第1课中国早期人类的代表北京人一、 我国境内早期人类”距今时间 元谋人｛发现地点［生存生活二、 北京人1、 北京人的发现(1) 发现地点(2) 距今时间(3) 发现过程2、 北京人的特征(1) 体貌特征：头部 直立行走(2) 使用工具:打制石器(3) 群体生活(4 )学会用火3、 北京人发现的科学意义第2课 原始农耕生活一、原始农耕生活的典型仿JJ.r居住区：半地穴式房屋等 农业：种植粟等磨制石器、骨器等生产工具 (畜牧业:饲养猪、狗等家畜 手工业：彩陶、纺织等r居住区：干栏式建筑 水井 农业：种植水稻、使用骨招 畜牧业：饲养猪、狗、水牛 ＜手工业：象牙雕刻，天然漆二、原始农业的开展第3课远古的传说—、 炎黄联盟1、 远古的历史传说2、 炎黄联盟、炎黄战蚩尤的传说——华夏族的起源—、 传说中炎帝和黄帝的创造1、 传说中的炎帝耕作工具五谷乐器历法等2、 传说中的黄帝衣服水井船只指南车仓颉造字等3、 考古研究发现的印证三、尧舜禹的禅让1、 禅让制2、 大禹冶水第4课 早期国家的产生和开展一、 夏朝（前2070-前1600年）L建立时间： 建立者：禹2社会状况3 .桀的残暴统治二、 商朝（前1600-前1046年）1. 建立：商汤灭夏2. 盘庚迁殷3. 纣的残暴统治三、 西周（前1046-前771年）1. 建立：武王伐纣2. 西周的分封制（1）内容 授予管理土地和人民的权利，建立诸侯国周王一 二诸侯（封者）X （受封者）缴纳赋税，服从调兵（2）作用：控制地方，稳定政局,扩大统治3. 国人暴动,西周衰落4. 犬戎攻破镐京第5课青铜器与甲骨文—、青铜器1. 广泛的用途功能2. 高超的制作工艺3. 典型代表：司母戊鼎 四羊方二、甲骨文L发现：(1) 使用材料:龟甲、兽骨(2) 发现时期：清朝2. 影响：(1) 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字(2) 我国有文字可考的历史从商朝开始3. 造字方法：象形、指事、会意、形声第6课动乱的春秋时期一春秋时期时间：前770-前476年 得名：《春秋》概况：经济政治军事思想文化二、 春秋时期的经济开展1. 农业：铁器牛耕的出现、精耕细作2. 手工业：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作3. 商业:商业交换市场、金属货币使用三、 王室衰微1. 分封制瓦解2. 周王室势力大减3. 诸侯崛起,竞相争霸三、诸侯争霸1. 背景2. 著名霸主3影响第7课战国时期的社会变化一、 战国七雄1. 时间：前475-前221年 得名：《战国策》概况：大动乱大变革大开展2. 战国七雄名称：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 位置：（地图）3. 战国时期的兼并战争特点：评价：破坏性；客观作用二、 商鞅变法废分封，行县制；编户籍，明法度; 废井田，鼓励耕织；统一度量衡； 废世袭特权，奖励军功1. 背景：2. 内容：「3.意义：秦国国力大增；封建制度确立三、都江堰1. 都江堰的建造及特点前256年，蜀守李冰；科学利用高山与平原交界处的地势与河道2. 都江堰的结构3. 都江堰的作用与影响第8课百家争鸣一、 老子1. 生平2. 思想主张：自然 对立转化 无为而治3. 著作、学派二、 孑L子和儒家学说1. 生平2. 孔子的儒家思想:〃仁”的思想；政治主张3. 教育成就4. 地位和影响三、 百家争鸣1. 背景2. 代表人物及主张荀子< 墨子庄子韩非3. 争鸣局面及影响。