部编版语文六下《学弈》注释译文赏析.docx

部编版语文六下《学弈》注释译文赏析学弈《孟子》弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也作者孟子（约前372.前289）,名轲，刍K （今山东邹城东南）人，战国时期 思想家，儒家学派代表人物之一《孟子》是记录孟子言行的著作 共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的译文弈秋是全国最擅长下棋的人让弈秋教导两个人下棋，其中一人 专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导, 却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来虽然他们二人一 起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好难道是因为他的智力比别人 差吗？答案是：不是这样的注释选自《孟子-告子上》弈：下棋围棋）秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋以职业为姓：庖丁通国：全国善：善于，擅长诲：教导其：其中惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲虽听之：虽然在听讲以为：认为，觉得鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟将至：将要到来援：取来缴zhud：系着丝绳的箭，射出后可以将箭收回虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。

弗若之矣：成绩却不如另外一个人为：因为与yU：同欤，句末语气词，表示疑问然：这样赏析弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有 记载的从事教育的围棋名人关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子 正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是 也此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之弈秋是幸运的，春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一 位围棋手，也是我们所知的第一位棋手围棋见于我国史籍最早的记载，是春秋时期，至今已有二千六七 百年的历史了弈秋是见于史籍记载的第一位棋手，而且是位“通国 之善弈者”关于他的记载，最早见于《孟子》由此推测，弈秋可能 是与孟子同时代的人，也可能稍早一些，由此也可以推测他大约生活 在战国初期出现弈秋这样的高手，说明当时围棋已相当普及，可以 肯定，像弈秋这样的国手不只一人孟子称弈秋为“通国之善弈者”所赞通国善弈，虽未明定专称， 已类似后代所称国手，并成为象征性名词后世称某高手为“当代弈 秋”者，即意味着其水平与国手相当弈秋是当时诸侯列国都知晓的 国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他力师。

弈秋收下 了两个学生一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心 另一个学生大概只图弈秋的名气，虽拜在门下，并不下功夫弈秋讲 棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着鸿鹄（天鹅）什么时 候才能飞来飞来了，好张弓搭箭射两下试试两个学生同在学棋, 同拜一个师，前者学有所成，后者未能领悟棋艺学棋要专心，下棋 也得如此，即使是弈秋这样的大师，偶然分心也不行有一日，弈秋 正在下棋，一位吹笙的人从旁边路过悠悠的笙乐，飘飘忽忽的，如 从云中撒下弈秋一时走了神，侧着身子倾心聆听此时，正是棋下 到决定胜负的时候，笙突然不响了，吹笙人探身向弈秋请教围棋之道, 弈秋竟不知如何对答不是弈秋不明围棋奥秘，而是他的注意力此刻 不在棋上这两则小故事都记载在史书上人们把它记下来，大概是想告诫 后人们，专心致志是下好围棋的先决条件，做事情要一心一意通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝 不可以三心二意弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效 果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差 异。