三年级上册语文专项训练5单元.doc

三年级语文上册综合训练（5单元）一、 看拼音写词语： 班级： 姓名： 学号 ér tóng jī è guǎn shù jié jìng huàn xiǎng gù zhi dào qiàn二、选字组成词语：净 静 敢 感洁（ ） 清（ ） （ ）化 安（ ） （ ）受 （ ） 于 勇（ ） （ ）动 接 结 故 顾（ ）束 连（ ） （ ）合（ ）住 （ ）意 （ ）不上 照（ ） （ ）事三、 比一比，再组词：深（ ）饿（ ）争（ ）具（ ）冻（ ）官（ ）凉（ ）探（ ）鹅（ ）净（ ）惧（ ）陈（ ）管（ ）谅（ ）四、给下列多音字注音并组词着 划 挨 结 ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、 按要求写词语：1.与动物有关的成语： 2.带“情”的成语： 3.带“心”的成语： 五、把能搭配的词语用线连起来。

宽敞的 公路 奔向 警报巨大的 阳光 发出 进攻明媚的 大厅 打退 火海笔直的 桥墩 操纵 机器六．写出下列词语的反义词：战争—（ ） 悲伤—（ ） 仇恨—（ ） 洁净—（ ） 伤害—（ ） 责备—（ ） 开始—（ ） 恐惧—（ ）七．按要求改写句子1.没想到我手中的铅笔划破了小明的下巴被”字句： “把”字句： 2.补写成打比方的句子秋天，金黄色是给田野的看，田野像 3.我首先第一个举手发言。

修改病句） 4.新来的王老师对同学们要求严肃修改病句） 八．联系课文内容，完成填空1.学习了《儿童和平条约》这篇课文，你想到了什么？ 2.在《说声“对不起”》这篇课文里，“我”为什么应该向陆叶说声“对不起”？ ；从这篇课文中我懂得了 九 .阅读短文，完成下列问题 教室里静得出奇,我知道大家都在等我开口,可不知怎的,我的嗓子眼里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸, 但我能感觉到老师正在期待地看着我老师啊,您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的在心里,我不知道已经责备自己多少遍了1.“静的出奇”的意思是 2.写出下列词语的近义词。

期待——（ ） 愣愣地——（ ） 感觉——（ ） 故意——（ ）3.你喜欢这段话中的哪句话？请抄在下面的横线上，积累下来 4.这段话中有心理描写吗？请用“—”线划出相关的句子5.文中的“我”知道自己错了，可为什么不向陆叶道歉？ 6.“ 在心里,我不知道已经责备自己多少遍了此时的“我”会这样想 7.这段话体现了“我”当时怎样的心情？ 。