圆的认识杨柳.ppt
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铜仁市实验小学铜仁市实验小学 杨柳杨柳圆圆人教版小学数学六年级上册人教版小学数学六年级上册 套圈游戏 参与活动的人站在原地不动，谁用圆环套到奖品，奖品就归谁 由由线段线段围成的围成的平面平面图形图形圆是圆是曲线曲线围成的围成的平面平面图形 o• 自学提纲 （1）什么叫半径？ （2）在同一个圆里，你能画出多少条半径？量一 量它们的长度，你发现了什么？ （3）在同一个圆中测量直径和半径的长度，直径 和半径有什么关系？ o•drr半径与直径的关系: o•drrr半径与直径的关系: o•drrr半径与直径的关系: oCDGHMNBFE 请说出下面图请说出下面图中哪些是半径？中哪些是半径？哪哪些是直径？些是直径？哪些不哪些不是，为什么？是，为什么？ 游戏对对碰我说半径，你说直径；我说直径，你说半径 半径是8米 直径是32米 直径是50厘米 半径是17.5厘米 游戏结束 我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆， 一中同长也 ” 这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。
墨子圆心到圆上任意一点的距离都相等 动手操作动手操作 用圆规画直径为用圆规画直径为8厘米的圆厘米的圆 （1）半径是射线，直径是直线 )对的打“√”错的打“×”×（4） 画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米 )（2）直径长度是半径的2倍 ( )（3）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小 )√×× 吗获收有你 。
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