人教版二年级数学下册混合运算之如何列综合算式.ppt

混合运算混合运算如何列综合算式如何列综合算式人教版二年级数学下册第五单元人教版二年级数学下册第五单元————肥西县山口小学王珊珊肥西县山口小学王珊珊编辑ppt教学目标：教学目标：知识与技能：知识与技能：1、加强对混合运算顺序的理解和掌握；2、体会并理解分步算式与综合算式之间的关系过程与方法：过程与方法：1、通过题型分析，学会把两个分步算式合并成一个综合算式；2、通过问题分析，学会用综合算式解答两步计算的实际问题，3、在解答问题的过程中使学生体会到小括号的作用情感态度与价值观：情感态度与价值观：1、感受混合运算与生活的密切联系，体会数学的使用价值；2、使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，培养学生的 分析、综合能力编辑ppt一、复习导入一、复习导入34+12-1864-40÷535-22+4645÷9+2756÷（2×4）（24-18）×9=46-18=28=5+27=32=6×9=54=13+46=59=64-8=56=56÷8=7编辑ppt混合运算的运算顺序要牢记！混合运算的运算顺序要牢记！在没有括号的算式里，在没有括号的算式里，只有加、减法只有加、减法或只有乘除法，或只有乘除法，都要从左往右按顺序都要从左往右按顺序计算。

计算在没有括号的算式里，在没有括号的算式里，如果有乘、除法，如果有乘、除法，又有加、减法，又有加、减法，要先算乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法后算加、减法算式里有括号的，算式里有括号的，要先算括号里面的要先算括号里面的编辑ppt二、探究新知二、探究新知把下面的每一组算式合并成一个综合算式把下面的每一组算式合并成一个综合算式36÷4=912+9=21｛12+8=2020÷5=4｛先看一看、找一找每先看一看、找一找每组算式中的联系吧！组算式中的联系吧！编辑ppt二、探究新知二、探究新知把下面的每一组算式合并成一个综合算式把下面的每一组算式合并成一个综合算式36÷4=12+ =21｛99两个算式中都含有两个算式中都含有9 9，第一个，第一个算式中的结果算式中的结果9 9被用在了第二被用在了第二个算式中当做加数，需要把这个算式中当做加数，需要把这个加数个加数9 9替换成第一个算式替换成第一个算式12+36÷4=219编辑ppt二、探究新知二、探究新知把下面的每一组算式合并成一个综合算式把下面的每一组算式合并成一个综合算式12+8= ÷5=4｛2020两个算式中都含有两个算式中都含有2020，第一个算，第一个算式中的结果式中的结果2020被用在了第二个算被用在了第二个算式中当做被除数，需要把这个被式中当做被除数，需要把这个被除数除数2020替换成第一个算式。

替换成第一个算式12+8 ÷5=420仔细想一想这样列式对吗？仔细想一想这样列式对吗？在这组算式中，是先算加法再算除法，列成综合算式后在这组算式中，是先算加法再算除法，列成综合算式后如果不加括号就是先算除法再算加法，所以需要给加法如果不加括号就是先算除法再算加法，所以需要给加法加上括号才能正确运算加上括号才能正确运算 ））编辑ppt二、探究新知二、探究新知· ·巩固练习巩固练习6×8=4848-25=23｛14-9=55×7=35｛6×8-25=23（（14-9））××7=35小结：把一组算式合并成一个综合算式的方法小结：把一组算式合并成一个综合算式的方法 1 1、先找两个算式中相同的数字；、先找两个算式中相同的数字； 2 2、再把第二个算式中的相同数字替换成第一个算式；、再把第二个算式中的相同数字替换成第一个算式； 3 3、最后根据算式的运算顺序判断需不需要加括号最后根据算式的运算顺序判断需不需要加括号编辑ppt三、发散思维三、发散思维÷-9381-×8517先把苹果里的数字填出来，再列综合算式先把苹果里的数字填出来，再列综合算式综合算式：综合算式： 综合算式：综合算式： 编辑ppt三、发散思维三、发散思维÷-9381先把苹果里的数字填出来，再列综合算式先把苹果里的数字填出来，再列综合算式综合算式：综合算式： 81÷9-3=681÷9=9 9 - 3=6｛96注意：第一个算式中有两个9，到底是哪一个9跟第二个算式中的9有联系呢？应该看第一个算式中的得数9。

编辑ppt三、发散思维三、发散思维先把苹果里的数字填出来，再列综合算式先把苹果里的数字填出来，再列综合算式综合算式：综合算式： 17-8=95×9=45｛5×（（17-8））=45-8517× 945注意：是否需要加括号编辑ppt三、发散思维三、发散思维· ·巩固练习巩固练习÷+31421-×28436+×475÷-7542编辑ppt三、拓展提升三、拓展提升小亮买了小亮买了4套明信片，每套套明信片，每套8张，他把其中张，他把其中的的5张送给了好朋友，还剩下多少张？张送给了好朋友，还剩下多少张？1 1、先试着分步列式计算：、先试着分步列式计算：先求一共买了多少张明信片？先求一共买了多少张明信片？再求还剩下多少张？再求还剩下多少张？4×8=324×8=32（张）（张）32-5=2732-5=27（张）（张）2 2、再试着综合列式计算：、再试着综合列式计算：答：还剩下答：还剩下2727张4×8-5=274×8-5=27（张）（张）编辑ppt三、拓展提升三、拓展提升小明看一本小明看一本60页的故事书，已经看了页的故事书，已经看了20页，页，剩下的要剩下的要5天看完，平均每天看多少页？天看完，平均每天看多少页？1 1、先试着分步列式计算：、先试着分步列式计算：先求剩下多少页？先求剩下多少页？再求平均每天看多少页？再求平均每天看多少页？60-20=4060-20=40（页）（页）4040÷5=8（页）（页）2 2、再试着综合列式计算：、再试着综合列式计算：答：平均每天看答：平均每天看8 8页。

页60-2060-20÷5=8（页）（页）（（60-2060-20））÷5=8（页）（页）需不需要加括号呢？需不需要加括号呢？ 先算减再算除需要加先算减再算除需要加 编辑ppt三、拓展提升三、拓展提升· ·巩固训巩固训练练一筐苹果有一筐苹果有6个，有个，有4筐这样的苹果，吃掉筐这样的苹果，吃掉了了15个，还剩多少个？个，还剩多少个？桌子上有草莓桌子上有草莓26个，妈妈又买来个，妈妈又买来23个，把个，把这些草莓平均分给这些草莓平均分给7个小朋友，每个小朋友个小朋友，每个小朋友分几个？分几个？编辑ppt四、课堂小结四、课堂小结同学们，你们这节课有什么收获呢？同学们，你们这节课有什么收获呢？如何列综合算式的方法记住了吗？如何列综合算式的方法记住了吗？谁来说一说呢？谁来说一说呢？讲究效率讲究效率多读书多读书多练习多练习联系实际联系实际注意检验注意检验编辑ppt。