二年级语文书本下册[二年级语文下册第32课阿德的梦].docx

二年级语文书本下册 [二年级语文下册第32课阿德的梦] 　　二年级语文下册课文《阿德的梦》以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和愉快的梦境xx为二年级师生整理了语文课文《阿德的梦》资料，期望大家有所收获!　　二年级语文下册第32课《阿德的梦》课文原文　　阿德早早地起了床今天早晨10点，她要乘坐二十一世纪最新的载人飞船，到火星上去旅游，并顺便去月球探望移居到那里的亲人　　离飞船起飞的时间还有半个小时,怎么打发这段时光呢阿德拨通了可视,要跟月球上的外婆聊聊天.　　外婆出现在的屏幕上."外婆,您好!两个小时以后就能见到您了." "这么快呀!" "当然喽!我这次坐的飞船是新型的."　　"外婆,听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽车,市场上有卖的吗"　　"噢!大商场里全部有!"　　阿德打开掌上电脑,进入月球最大的网上销售中心."我要预订这辆太阳能汽车,下午两点来取……　　预定环境保护新车型,动力来自太阳能.　　"亲爱的旅客,飞船就要起飞了,请系好安全带." "呜——"飞船长鸣一声飞向太空.这时,阿德的安全带还没系好,她从椅子上滑了下来!　　"哎呀!"阿德大叫一声.睁开眼一看,原来是一场梦.　　二年级语文下册第32课《阿德的梦》教学提议　　一、识字　　1、借助图画，自主识字。

　　2、“婆、屏、型、呜”等字能够利用熟字加熟悉的偏旁认记要注意区分“呜”和“鸣”　　3、“喽”是语气词，可经过朗诵的语气来感悟　　4、能够采取儿歌韵语识字法，帮助学生巩固识字参考儿歌以下：　　阿德早起要旅行　　乘坐飞船是新型　　起飞时间还未到　　可视情　　屏上见外婆　　聊起畅销新车型　　预订新车无污染　　动力来自太阳能　　飞船呜呜长鸣声　　阿德落地未成行　　原来未系安全带　　大叫一声梦惊醒　　二、朗诵感悟　　本课为连环画式的略读课文，要让学生在默读和看图中感知课文内容，要启发学生在默读中把对当代科技的了解，和对未来科技发展的想象联络起来，激发学生了解当代科技的爱好和培养科学幻想的意识　　1、读课文前，要向学生提出默读的要求：第一遍默读速度稍慢，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地读几遍，并找出不懂的词语作上记号;第二遍默读，速度要加紧，并结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容　　2、对学生不懂的词语，可在小组合作交流中处理，或经过、问询老师处理，每个自然段的意思也可在小组里说说　　3、可出示儿歌让学生自读、齐读、部分读然后提问：儿歌中的每一句分别说的是课文中的哪一段?这个步骤的学习活动，既是为了巩固前面所学生字，也是为了让学生对课文的每一段内容有一个概括性的认识。

　　4、深入提问：课文中哪些新科技给你留下很深的印象?　　三、积累利用　　提议积累“载人飞船、顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣”等词语　　四、实践活动　　1、说说心中的未来世界是什么样的，或动笔把心中未来世界的样子画出来　　2、课外阅读科学幻想小说　　二年级语文下册第32课《阿德的梦》教学札记　　乘坐飞船能够到火星上旅游了;月球上能够定居了;手提不但能打到天上，而且能看见通话了;地球上购物能够不出家门，在地球上也能够预订月球的物品了……哦，原来这是阿德的梦!这个梦多么有趣啊!很显著，这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和愉快的梦境　　本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，和生活在月球上的外婆能为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界　　本文是略读课文，要把关键放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象等方面这节课，我首先领着学生扫清字词障碍，并经过放声朗诵、浏览、默读等阅读方法熟悉课文内容然后，我经过一个问题引出课文最终两个自然段，在了解“呜……”这个象声词的读法后，又顺势让学生说说生活中还有哪些东西也会发出这种声音，指导后抓住“呜——”“哎呀”再读，读得就更有味了，因为发觉时间不够用了，所以，此到处理的比较慌。

　　在指导学生找出阿德梦中的有趣事情后，本想经过阿德和奶奶的对话练习，指导她们怎样朗诵人物对话，但时间太紧，此处最少要花五分钟处理，所以，讲课时就自作主张，蹦过去了　　为了让学生能够初步了解现在科技发展的步伐，我在课前搜集到了课文中所提到的部分现在已经研制出来的科技产品，经过在课堂中的播放，给学生以启迪，从而让学生清楚地认识到课文中所提到的哪些属于梦想，哪些现在已经变成显示，为畅想未来世界做好铺垫想象是学生发明力的萌芽,或说在一定程度上,想象就是发明想象符合儿童的心理特点、年纪特点儿童是富于想象的,有些人说:“童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗”　　在畅想未来世界这一步骤，学生很愿意充足幻想，但也是因为时间问题，比较仓促地处理了为了填补此课的缺点，在下一节课，我又设计了一次题目为《阿德梦醒以后》的作文经过观察最终一幅图，让学生仔细看阿德的表情、动作，猜想她的内心想法，再让孩子们闭上眼变成阿德做个“白日梦”，说说自己脑海中设计的未来世界，课堂气氛很活跃　　猜你感爱好:　　1.二年级下册语文32课反思　　2.二年级下册语文《阿德的梦》教案　　3.小学二年级语文下册阿德的梦说课稿　　4.二年级语文下册第2课古诗两首　　5.二年级语文下册第3课笋芽儿　　6.二年级语文下册生字组词大全。