别饿坏了那匹马.ppt

狼来了狼来了v从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊 狼来了的故事图片狼来了的故事图片v一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意他向着山下正在一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意他向着山下正在种田的农夫们大声喊：种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！恶狼！”v农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了农夫们生气地走了v第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子到狼的影子v放羊娃笑得直不起腰：放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！哈哈！你们又上当了！哈哈！”v大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了v过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群放羊娃害怕极了，拼命地向农过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”v农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了自由朗读课文要求：要求：1.1.读准生字，联系上下文想想新词的意思读准生字，联系上下文想想新词的意思2.2.把课文读正确，读流利把课文读正确，读流利3.3.思考：文章主要写了什么事？文章几次写思考：文章主要写了什么事？文章几次写到到““别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马””，用意是什么？，用意是什么？主要内容主要内容 主要写了酷爱读书的主要写了酷爱读书的““我我””在失在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下称家中有马，买下““我我””的马草，让的马草，让““我我””得以继续看书的事。

得以继续看书的事v文章几次写到文章几次写到“别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马”？用意是什么？？用意是什么？ 它在文中出现了三次第一次是它在文中出现了三次第一次是““我我””把马草卖给残疾把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐青年，离开书摊时，青年嘱咐““我我””的话他的话，看起的话他的话，看起来是对自己家的那匹马的关心，不让它饿着，实则是免去来是对自己家的那匹马的关心，不让它饿着，实则是免去了了““我我””寻找马草买主的辛苦，让我把时间花在看书上寻找马草买主的辛苦，让我把时间花在看书上第二次是青年看见第二次是青年看见““我我””背着马草走向书摊时，吩咐妹妹背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话这话既是说给妹妹听的，暗示妹妹不要拒绝买碧云的话这话既是说给妹妹听的，暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草；更是说给这无用的马草；更是说给““我我””听的，让我能心安理得地听的，让我能心安理得地看书青年既帮助了看书青年既帮助了““我我””，又很好地维护了，又很好地维护了““我我””的自的自尊第三次是尊第三次是““我我””对青年说的话每天对青年说的话每天““我我””都想象着都想象着马马““香甜地吃着我的马草香甜地吃着我的马草””的情景，心安理得地看书。

关的情景，心安理得地看书关心马，就是心马，就是““我我””对青年的关心对青年的关心 当我第二天上学经过书摊，看见他依然宽厚地对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静 v“我”免费去书摊看书，如果是那些利欲熏心的老板，可能都恨死我了，可这位残疾青年却对我如此的宽容 他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！” “别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云来提！ v以后马草就卖给我别饿坏了那匹马，行吗？” v“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云来提！”  可是迟了!我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?　　我扭头冲了出来，直想哭 “对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马没事的，你看书吧　　我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来 拓展训练：小练笔拓展训练：小练笔v“我努力点点头，使劲忍着，没让自己我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。

哭出来此时的此时的“我我”会想些什么，会想些什么，说些什么，做些什么呢？你能不能根说些什么，做些什么呢？你能不能根据刚才学到的运用人物语言、动作、据刚才学到的运用人物语言、动作、神态、心理等描写方法，发挥想象把神态、心理等描写方法，发挥想象把后面的内容写下来呢？后面的内容写下来呢？关于善意的谎言v生活中，善意的谎言可以让生活增添色彩————莎士比亚v有时候，谎言很美丽，她的名字叫“善意的谎言” ——米·露西·桑娜 v为了他人能够更好的生存下去,而说的善意的谎言是美丽的v开诚布公、直截了当是一种错误，我选择谎言 v真情告白、坦率无忌是一种伤害，我选择谎言v为自身利益撒谎，那是冒骗；为他人利益撒谎，那是诈骗；为了陷害而撒谎，那是造谣中伤；诸如此类都是最坏的撒谎；而对自身和他人都无害亦无利的撒谎，那不算撒谎那只是虚构而不是撒谎——卢梭 人心的储存人心的储存 14年前的一个夏天，金小姐作为一名公司职员去美国芝加哥参加一个家用产品展览会午餐就在快餐厅里自行解决，当时人很多，金小姐刚坐下，就有人用日语问:“我可以坐在这里吗?”抬头一看,是一位白发长者正端着饭站在面前她忙指着对面的位子说：“请坐。

接着起身去拿刀、叉、纸巾这类的东西，担心老人家找不到，便帮他也拿了一份一顿快餐很快就吃完了，老人临走时递来一张名片，说： “如果以后有需要，请与我联络金小姐一看， 哟，原来老人是日本一家大公司的社长呢 一年以后，金小姐自己注册了一家小公司生意做了不到一年，客户突然不做了，而这时，新一年的生产计划已经定了！怎么办？真的一起步就要破产吗？她突然想起那位日本老人，就抱着一线希望去了一封简单的信，说不知你是否还记得我，我现在自己开了一家小公司，希望能来看一看信发出后一个星期，就收到了回信，老人说即日启程来台湾他真的来了，还拿出样品让她试加工，在肯定了产品和质量之后，当场下了足够金小姐做一年的大定单金小姐惊喜地问：“您在台湾有很多大客户，而我这里只是个小公司，您真的信得过我吗？“老人从皮箱里拿出一本书来，名字叫做《人心的储存》，说：“当初你给我帮助时，你并没有想到会有这样的回报就像我在书中所写的：‘人心就像一本存折，只有打开来才知道到底有多少收益’每本心的存折正是用一点一滴的善去积累的妈妈喜欢吃鱼头妈妈喜欢吃鱼头v在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。

当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头我想，鱼头一定很好吃的有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃 v那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头 外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“伢啦，你吃接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一根根小刺我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”29岁，我成了家，另立门户生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头 v而立之年，喜得千金转眼女儿也能自己吃饭了有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里自己却夹起了鱼头女儿见状也吵着要吃鱼头妻说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可妻无奈，好不容易从鱼腮边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了打那以后，每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很难地用汤匙切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说：“妈妈，您吃鱼头。

v打那以后，我悟出了一个道理：女人作了母亲，便喜欢吃鱼头了。