Module 8 Unit 1 Will you help me（教案）外研版（三起）英语三年级下册.docx

Module 8 Unit 1 Will you help me（教案）一、教学目标1.1 知识与技能1. 掌握句型：“Will you…”和“Yes, I will./No, I won’t.”以及以下单词：help, jump, ride, fly；2. 能够熟练运用以上单词和句型进行交际1.2 情感态度与价值观1. 培养学生互相帮助的意识；2. 作为好朋友，一起度过愉快的时光二、教学内容2.1 词汇1. help2. jump3. ride4. fly2.2 句型Will you…? Yes, I will./No, I won’t.三、教学重点1. 系统掌握句型：“Will you…”和“Yes, I will./No, I won’t.”2. 学习并掌握新词汇：help, jump, ride, fly四、教学难点1. 能够熟练运用句型：“Will you…”和“Yes, I will./No, I won’t.”进行交际；2. 能够正确运用新词汇：help, jump, ride, fly五、教学准备1. 教学用品：单词卡片；2. 学生用品：练习册六、教学流程设计6.1 导入6.1.1 呈现：将四个单词（help, jump, ride, fly）通过单词卡片的形式呈现在黑板上，让学生识别并说出单词。

6.1.2 引导：老师和学生搭配做一个小游戏老师先说出一些动词，例如：swim, sing, dance学生通过自己认识的单词卡片挑选出与老师所说的动词相对应的单词卡片，例如：swim——>jump，sing——>fly，dance——>ride并逐一说出所选单词的名称通过游戏，让学生更好地理解新单词6.2 讲解6.2.1 讲解：老师通过示范教学方式，向学生展示宾语提问句句型：“Will you help me?”6.2.2 强化：通过学生接力的形式，练习宾语提问句句型：“Will you help me?”让学生体会到在实际交流中，该种语句的使用场景和应用6.2.3 扩展：继续通过示范教学方式，向学生展示回答宾语提问句的句型：“Yes, I will./No, I won’t.”6.2.4 强化：通过学生接力的形式，练习回答宾语提问句的句型：“Yes, I will./No, I won’t.”让学生体会到在实际交流中，该种语句的使用场景和应用6.3 实操6.3.1 讲解：老师向学生介绍“Let’s help each other.”和“Good friends always help each other.”这两句话的含义。

并通过对话，向学生展示“Will you…”这种句型的应用场景6.3.2 实操：通过学生分角色进行模拟对话，强化模拟的情境和交流6.4 总结6.4.1 教师反馈：通过收集学生的答案，及时进行评价和反馈，强化学生的正确表现，同时纠正学生的错误6.4.2 总结：老师引导学生总结本节语法句型和单词，并激发学生表达总结的欲望6.4.3 展示：让学生将通过总结得出的语法句型和单词写在黑板上，并进行相关解释说明6.5 训练为了巩固所学知识，老师可以为学生分配相关练习，并通过批改让学生更好地了解自己知识掌握的状况七、拓展与应用在实际生活和学习中，学生可以通过“Will you…”这种语句，更好地与人交流和沟通，在实际交际过程中，学生可以尝试使用所学知识，更好地提高自己的语言能力八、教学反思通过本次教学，学生在通过游戏的方式，更好的学习了新单词；通过教师的讲解和演示，学生更好地掌握了宾语提问句和回答的句型；在实际操练中，学生更好地运用所学知识，更好地提高自己的语言能力整体教学过程中，学生的积极性较高。