《动物过冬》教案-.docx

《动物过冬》教案 一 、 教学目标 ：1、学会本课10个生字2、 能正确、流利地分角色朗读课文3、会用"一边一边";说句子、写句子4、通过学习课文，了解一些动物过冬的常识,懂得一些动物过冬的科学道理，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣5、激发学生课外阅读的兴趣.二、教学重难点：1.、学会本课生字、新词，朗读课文,了解一些动物怎样过冬的常识2、了解动物过冬的科学道理四、教具准备：生字、词语卡片，课件五、教学方法：分角色朗读、小组讨论交流六、教学过程 ：2、知道请它们来干什么吗? 它们是来告诉我们它们是怎么过冬的3、读了课题,你最想知道什么或者你最想问什么?没有解决的问题就留在黑板上，等一下咱们小组交流解决从这些变化中它感觉到了什么？它心里会想什么呢?(朋友到哪去了呢?)朗读指导重点：从"有点儿冷、静极了";等词和"朋友们都到哪儿去了呢？";中体会小蚂蚁当时的心情和语气2、学习第二段让它告诉我们它是怎么过冬的吧！边看图边体会，注意小蚂蚁仔细访问的样子和语气，喜鹊热心并高声回答的样子与语气3、学生小组学习第三段3、讨论：你还知道哪些动物和小蚂蚁过冬方式是一样的?(五)、回读课文，总结全文1、分角色朗读全文。

2.今天我们请来的小客人一共有几个，它们有几种过冬方式?教师总结：冬天到了,不同的动物都用不同的方法准备过冬如：燕子、杜鹃、黄鹂飞到南方过冬喜鹊在当地把窝垫得暖暖和和地过冬青蛙和蚂蚁告诉我们它们都在洞里过冬，但青蛙是冬眠，蚂蚁在洞里不冬眠，还要准备虫子当粮食，好在洞中生活小结：外面的世界非常精彩、我们要从课内走向课外去获取更多的知识3、编童话故事小蚂蚁又往森林里走去，它又遇见了谁？它们会说些什么，其它小动物又会告诉小蚂蚁是怎样过冬的?请回家编一个简短的故事的，看谁编得好！（七）、板书 设计（略） 。