小学思政课教学工作计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,小学思政课教学工作计划,目录,教学目标与任务,教学内容与时间安排,教学方法与手段创新,评价方式与标准制定,师资培训与团队建设,家校合作与社会资源整合,注意事项与风险防范,01,教学目标与任务,提高学生道德素质，养成良好的行为习惯，形成基本的法治观念促进学生全面发展，提升综合素质，为成为合格公民奠定基础培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情感和民族精神总体教学目标,01,02,04,本学期教学任务,完成道德与法治课程规定的教学内容，确保教学质量和进度结合重大节日、纪念日等开展主题教育活动，增强学生的情感体验组织开展丰富多彩的课外实践活动，将思政教育融入学生生活加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长03,培养学生的道德素质、法治观念和爱国情怀教学重点,如何将理论知识转化为学生的实际行动和情感体验，以及如何应对网络时代带来的挑战。

针对这些难点，我们将采用案例分析、情景模拟、社会实践等多种教学方法，增强学生的参与感和体验感，提高教学效果同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同引导学生树立正确的价值观和人生观教学难点,教学重点与难点,02,教学内容与时间安排,教材内容梳理,确定教材版本和册数,根据学校教学计划和思政课程要求，选用适合的教材版本和册数梳理教材知识点,对选用的教材进行全面梳理，整理出各章节的知识点和重点难点制定教学目标,结合教材内容和学生实际情况，制定明确的教学目标，包括知识、能力和情感态度价值观等方面03,安排复习和测试时间,在学期末或重要节点，安排适当的复习和测试时间，帮助学生巩固所学知识和提高应试能力01,制定学期总课时,根据学校教学计划和思政课程要求，确定本学期思政课程的总课时数02,分配各章节课时,根据教材内容和学生实际情况，合理分配各章节的课时数，确保重点章节有足够的时间进行深入讲解课时分配计划,灵活调整教学计划,根据学校实际情况和突发事件等因素，灵活调整教学计划，确保教学进度不受影响考虑节假日因素,在制定教学计划时，要充分考虑节假日因素，避免在节假日前或后安排过多的教学内容，确保学生能够有充足的休息和调整时间。

安排特色活动,结合思政课程特点和学生兴趣爱好，安排一些特色活动，如主题班会、社会实践等，丰富教学内容和形式节假日及活动调整,03,教学方法与手段创新,通过教师系统讲解，传授知识、概念和理论讲授法,讨论法,演示法,学生在教师指导下，围绕某一问题或主题进行探讨，培养思维能力和表达能力教师通过实物、模型、图表等直观教具进行演示，增强学生感知和理解03,02,01,传统教学方法回顾,利用计算机、投影仪等现代教学设备，呈现文字、图像、音频、视频等多媒体信息，提高教学效果多媒体教学,利用互联网资源丰富教学内容，突破时空限制，实现远程教学和学习网络教学,借助思政课教学软件，实现课堂互动、随堂测试、成绩统计等功能，提高教学效率教学软件应用,现代教学手段应用,通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性互动式教学,创设与思政课内容相关的情境，让学生在具体情境中体验、感受和领悟知识，提高教学的针对性和实效性情境式教学,引入典型案例，引导学生分析、讨论和思考，增强理论联系实际的能力案例式教学,互动式、情境式课堂设计,04,评价方式与标准制定,课堂表现,观察学生上课时的专注度、互动情况和回答问题的质量。

作业完成情况,检查学生作业的完成度、正确率和书写规范小组活动表现,评价学生在小组活动中的参与度、合作精神和成果展示平时成绩评定方法,涵盖课程所学的知识点、思想品德教育内容和时事政治热点考试内容,采用闭卷考试，题型包括选择题、简答题和论述题等考试形式,期末考试内容及形式,制定明确的评分标准，包括知识点掌握程度、思维能力、语言表达和卷面整洁等及时向学生和家长反馈考试成绩和平时表现，指出优点和不足，并提出改进建议同时，鼓励学生自我评价和互相评价，促进其全面发展评价标准及反馈机制,反馈机制,评价标准,05,师资培训与团队建设,具备良好的思想政治素质和职业道德，热爱小学思政教育事业具备扎实的马克思主义理论基础和相关专业知识，能够胜任小学思政课教学任务具备较强的教学能力和组织管理能力，能够有效地组织和管理课堂教学具备一定的科研能力和创新精神，能够参与思政课教学改革和研究01,02,03,04,专任教师选拔条件,1,2,3,积极与学校内部相关部门合作，共享校内优质培训资源，如邀请校内专家、学者进行授课、讲座等对接校内培训资源,积极与其他高校、研究机构等建立合作关系，引进外部优质培训资源，为思政课教师提供更多的学习机会和平台。

拓展校外培训资源,构建校内外培训资源共享平台，实现资源的有效整合和共享，提高培训资源的利用效率建立培训资源共享机制,校内外培训资源对接,强化团队意识,建立协作机制,开展团队活动,培养团队精神,团队协作能力提升,加强思政课教师之间的交流和合作，强化团队意识，形成共同的教学理念和目标积极组织团队活动，如集体备课、教学研讨、经验分享等，增强团队凝聚力和协作能力构建科学合理的协作机制，明确团队成员的职责和分工，实现团队协作的高效运转注重培养思政课教师的团队精神，鼓励教师之间相互支持、相互帮助，共同提高教学水平06,家校合作与社会资源整合,向家长传达思政课的教学理念、目标和计划，鼓励家长提出意见和建议定期召开家长会,建立家长群或群,邀请家长进课堂,开展亲子活动,方便家长与教师随时沟通，及时了解学生在思政课上的表现和进步让家长了解思政课的教学内容和方法，增强家长对思政课的认同感组织家长和学生共同参与思政课相关的亲子活动，增进亲子关系，提高家长参与度家长参与度提高途径,组织学生参观当地的博物馆、纪念馆等爱国主义教育基地，增强学生的民族自豪感和历史使命感参观爱国主义教育基地,组织学生参加志愿者活动、环保活动等社会服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

开展社会服务活动,通过知识竞赛的形式，激发学生对思政知识的兴趣和热情，提高学生的思政素养举办思政知识竞赛,积极与社区、企业等合作，建立校外实践基地，为学生提供更广阔的实践平台拓展校外实践基地,校外实践活动策划,借助社会资源,积极争取社会各界的支持和帮助，如邀请专家学者、英雄模范等进校园，为学生传授经验和智慧加强校际合作,与其他学校开展合作，共享教学资源、交流教学经验，共同提高思政课的教学质量和水平挖掘网络资源,利用互联网等现代信息技术手段，整合优质网络资源，丰富思政课的教学内容和形式整合校内资源,充分利用学校内部的师资力量、教学设施等资源，为思政课教学提供有力保障社会资源整合策略,07,注意事项与风险防范,严格遵守上课时间，不迟到、不早退、不旷课尊重老师和同学，不扰乱课堂秩序，不做出影响他人的行为上课期间保持安静，不随意说话、走动或做其他与课堂无关的事情认真听讲，积极思考，踊跃发言，参与课堂讨论课堂纪律要求明确,教室安全,活动安全,交通安全,食品安全,安全问题预防措施,01,02,03,04,确保教室内桌椅、电器等设施完好，及时发现并处理安全隐患在组织课外活动时，要充分考虑安全因素，制定详细的活动方案和安全预案。

教育学生遵守交通规则，不闯红灯、不随意穿越马路，确保上下学途中安全关注学生的饮食健康，教育他们不吃不洁食品，养成良好的饮食习惯突发事件应对方案,自然灾害,如遇地震、火灾等自然灾害，要迅速组织学生按照学校制定的应急预案进行疏散和自救意外伤害,如发生学生受伤等意外情况，要及时进行救治，并通知家长和学校相关部门社会安全事件,如遇恐怖袭击、校园欺凌等社会安全事件，要立即报警并启动学校安全应急机制，保护学生的人身安全网络舆情应对,加强网络舆情监测，及时发现并处理涉及思政课教学的负面信息，防止不良影响的扩散THANKS。