有意思的包谷教案.docx

Word（下载后可任意编辑）有意思的包谷教案 飞飞的 一、教学目标： 1、通过摸、看、尝等方式认知包谷，并可以用语言表现其基本特点 2、通过尝试，领会拨包谷的技能，明白要层层剥 3、懂得观测和察看、比较，对包谷加热膨胀后的转变有兴致 二、教学预备： 1、生包谷每个人1根、特意用来肥仔米〔就是我们常讲的：爆米花〕的干包谷一包 2、微波炉一只、吃饭的用具数个 三、教学过程： 〔一〕认知包谷 1、展示“包谷”伙伴 今日啊！我们班里来了个伙伴另外还有它的伴侣们我们一块儿来瞅瞅它是哪个？你们认知它吗？ 2、让孩子认知包谷的皮与须 〔1〕启发孩子观测和察看包谷 本来是包谷伙伴，它今日要和我们大伙儿一块儿来做有意思的游戏，可是它先要来考一考我们孩子，瞅瞅谁能觉察它身上有一些啥神秘 〔2〕孩子每个人取1根包谷观测和察看、自由述说、沟通 〔3〕集体沟通 你都发觉了些啥神秘？ 皮：包谷身上行李着皮，像它的啥呢？〔衣衫〕 童谣：包谷包谷真有意思，身上穿戴X衣衫。

须：这一个须像啥呀？变一变 摸一摸看，有何感觉？ 童谣：包谷包谷真有意思，身上长着长须儿，像XX来像XX 3、去掉皮与须，让孩子进而认知包谷 〔1〕例假如脱去包谷的衣衫，拿掉它的胡须，猜一猜，里头会有何？ 〔2〕孩子尝试自个儿剥包谷，自个儿去探究 那我们一块儿来剥剥看，找找衣衫里头的神秘剥下来的皮与须应当放于哪儿？ 〔3〕孩子剥包谷，幼儿教师指导 〔4〕孩子沟通，你们剥时发觉了啥神秘？ 好，此刻请你们瞅瞅脱去衣衫，拿掉胡须后的包谷像啥呀？ 再请你们摸摸，摸起来是何感受的？〔软的還是硬的？〕〔有粒一粒的包谷孩子〕？〔排队〕剥一粒下来试一试看，像啥？ 童谣：脱下衣衫看一看，呀！藏着许多小孩子亲亲热热在一块儿，一個挨着一個睡 〔二〕、把干包谷房进微波炉，做成肥仔米 1、启发孩子思索小小的干包谷是否会变 教师这儿有很多已然剥下来的包谷孩子〔摇一摇手上的'干包谷〕，它们呀看我们小二班的孩子如此乖，想要给我们大伙儿变个魔术！我们来瞅瞅，他们会变个啥魔术 把生的、硬邦邦的包谷孩子放入微波炉中。

我们耐烦地等上一小会儿听一听看，包谷孩子在里头发出了啥声音 2、把爆好的肥仔米〔就是我们常讲的：爆米花〕拿出来，供孩子品尝、探讨有何转变，把变戏法后的包谷孩子与以前的做一下比较 3、那包谷除变为肥仔米〔就是我们常讲的：爆米花〕吃，还可以怎样吃？我们回去再一块儿探讨探讨试一试看，好不好？好，带着你们的包谷，我们走吧！ 第 3 页 共 3 页。