中考语文议论文阅读学生失分现状及应对策略教材课件.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,2012年中考语文议论文阅读,,2012年中考语文议论文阅读,1,议论文,议论文,2,考点一：论点,13．本文的中心论点是什么？(2分),,误写题目“坚持一件事原则”“我们要树立一个明确目标，并专心致志地做好它”“一个人不能把有限的精力分散在几件事上，一次只能专心做一件事”“专心做好一件事”易错点分析：部分学生丢分，还是因为对论点的概念、特点掌握不清很多同学答题时直接用标题做论点，就是忽略了论点的基本表述方式，即陈述句且是明确的判断句式，表明作者的见解主张，要旗帜鲜明，所以题目做论点是不完整，观点表述也不清晰原句摘抄：（关注题目、开头、结尾句）,考点一：论点13．本文的中心论点是什么？(2分),3,概括论点：,,概括全文的中心论点，学生答题时普遍存在的问题是：表明作者观点的句子找不准确；不知道围绕中心话题选择筛选中心论点；不会组织语言，用陈述句表示。

概括论点： 概括全文的中心论点，学生答题时,4,论点新题型,,示例一：标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？,【参考答案】 其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）示例二：标题改为“谈创新人才的培养”好不好？为什么？（2分）,（《中国孩子何时能从一枚蛋中孵出克林顿？》）,【答案】不好用有悖常理的说法作标题，很新颖，不落俗套，吸引读者； 用问句作标题，引人深思论点新题型 示例一：标题《小议读,5,考点二：论据,14．请给第③段再写一个事实论据3分),学生答案一： “我的哥哥想考上好的高中，坚持每天学习到深夜，最终被重点高中录取”——事例不典型；,学生答案二：：“本拉登目标是炸毁美国，结果专心于此，于是成功成为一个让人胆战心惊的人物——事例不符合要求；,学生答案三：“袁隆平的目标是能让全国的人民吃饱饭，他不怕困难，终于培育出杂交水稻——没有扣住中心论点，专心、专注学生答案四：“毛泽东在青年时代便有大志，要解放全中国，让人民当家作主。

此后，井冈山会师、农村包围城市的道路，星星之火可以燎原，万里长征，抗日本，打土豪，解放全中国，让新中国重新屹立在世界的东方”——突出强调“专注”不够考点二：论据14．请给第③段再写一个事实论据3分),6,论据易错点分析,1.论据缺乏上述这些答案虽是个别的，但也暴露出学生积累的素材贫乏，加强课外阅读，教学生分类整理素材的方法是当务之急；,2.没有紧扣论点第3段所给事例均突出了专注，“集中全部精力”“专心于此”“一切心力专注于这项目标”，答案也强调专注，所以这道题丢分的也不少3 .缺少对事例的分析论据易错点分析1.论据缺乏上述这些答案虽是个别的，但也暴露,7,“补充论据”答题规律：,1.事例必须真实可靠，有典型意义；,2.紧扣论点，有一定的逻辑关系；,3.所举事例要简明扼要，写出什么人、什么事即可，突出与论点有直接关系的部分4.表达流畅，答题格式是人物+事例+简短评论5.道理论据应有一定的权威性，直接引用要原文照录，不能断章取义；见解引用不能曲解原意补充论据”答题规律：1.事例必须真实可靠，有典型意义；,8,论据 考点新题型,,1）判断论据是否合适，能否替换,联系上下文，理解文中所举事例是否合适，如换一个可不可以？,匠人较单一，大师善综合。

我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼 牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等一个画家，要想成为绘画大师 ，必须有明确的人生目标，执着的艺术信念，在绘画之余，偶尔也可研究一下音乐、文学、科学、政治、哲学等而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典论据 考点新题型1）判断论据是否合适，能否替换,9,,学生答题时出现的问题有：不会扣合论点来分析事实论据出现错误的理由；扣合论点了但又不分析具体事例怎样不符合论点答题思路：一是事实论据是否与论点保持一致；二是如果不一致就具体分析事例中哪些内容与观点不一致学生答题时出现的问题有：不会扣合论,10,2）事例排序或调整顺序,,文章第四段的六句话，请你重新排列句序，并说明理由3分）(内蒙古包头市2010年中考《枪打落尾鸟》),①回想一下鸦片战争后中国遭受的一百多年屈辱, ②回想一下当今世界上某些霸权主义国家对其他国家的指手画脚，③回想一下世界经济大潮中因工艺落后而破产的企业, ④回想一下因业务不精而下岗的工人，⑤我们不得不再次承认——落后就要出局，落后就要挨打。

⑥鸟儿如此，一个人、一个团队、一个民族也是如此参考答案】句序：⑥④③①②⑤ 理由： ⑥句是承上启下的过渡句；⑥与④③①②是总分对应的关系； ⑤句是本段的总结句2）事例排序或调整顺序 文章第四段的,11,,选文第2段与第3段得顺序能否调整？请说明理由2011年河北试题,第2段写项羽，第3段写刘邦，与下文第4段引用的名言顺序相一致，体现议论文的结构严谨答题思路：1.弄清各段落内容及内在联系2.弄清相关段落与上下文之间的联系选文第2段与第3段得顺序能否调整？请说明理由12,4）去掉某个事例（事例是否多余）,你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了2、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由4分）（2010年重庆市《成熟的稻谷会弯腰》）,【参考答案】列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。

这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强从不同角度考虑事例的不同作用，强调使议论更严密4）去掉某个事例（事例是否多余） 你留意,13,考点三：论证思路,第15小题，分析③-⑥段的论证思路学生答题：,误写“四段写段意，不分析其逻辑关系——不懂题意要求；,“作者从事实论据开始证明中心论点之后用道理论证进一步论证中心论点，使论证更有力”——四段的关系没有理清，没有结合内容分析，空洞套用术语提出论点确定目标，集中精力朝目标努力，分析问题，举事例论证观点；解决问题，扣住中心论点”——缺乏对这四段内容的理解分析，按老师教的套路做题，不知改变考点三：论证思路第15小题，分析③-⑥段的论证思路学生,14,分析与对策,学生答卷暴露出来的问题有：,——文体概念不明，空洞套用术语——对文章基本结构不清楚，不知道先分层，分析论证的角度、论证的重点有没有变化，结构出现错误，所以造成下面的表述就都是错误的；,——对这几段作者的论证思路确实看不出来，如何分析更不知道，所以自然分析错误策略：归纳总结出这一类试题的答题步骤和方法，同时多次练习巩固规范学生的答题格式分析与对策学生答卷暴露出来的问题有：,15,论证思路做题关键,分类,1 .全文的论证思路,2.某一段的论证思路,3.某几段的论证思路,方法与步骤：,全文论证思路一般是三段论，,答题模式是：首先，用……方法提出中心论点（话题）。

其次，从几个方面（用……论证方法）证明……观点,最后再次强调了论点，联系生活发出号召关键点：先分层、再概括、说清论证过程的层次性，分析要结合文本具体,论证思路做题关键分类,16,考点四：论证方法,对常用的论证方法判断，很多学生能做到，但要在具体语境中分析其作用，对一些学生就比较困难易错点：1）对论证方法作用分析不到位；,2）没有结合文章内容具体分析；,3）对句子理解有误，论点概括有错考点四：论证方法对常用的论证方法判断，很多学生能做到，但要在,17,考点五：议论文语言,找出文中关键性的词语或句子，并理解其含义   方法：议论文语段中分析一句话要紧扣论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)考点五：议论文语言 找出文中关键性的词语或句子，并理解其,18,示例一：,“如果不是因为生病，我不会有今天的成就霍金如是说如果他不生病,他可能不会这么专注，因为一个健康的人兴趣是广泛的。

他的母亲这样解释一句话，专注、安静下来、丢去广泛兴趣，是霍金取得巨大成功的一个重要原因,纵观古今中外的科学大师，他们一个共同之处就是对于科学事业有着执著的追求和狂热的投入,经济上可能有人一夜暴富，学术上却不可能一夜成功做学问是一个“板凳要坐十年冷”的长期的研究过程，需要日积月累，需要老老实实下工夫，来不得半点投机取巧在学术领域，研究者需要具备像霍金这样的专注和恒心，才能有所创造、有所超越示例一：“如果不是因为生病，我不会有今天的成就霍金如是说,19,15．“就科学精神而言”一语，限定了“境界”的范围，说明这里比较的是他们和霍金在科学精神方面的差距，而非其他方面的差距，表达准确严密如果去掉就没有这样的表达效果意思对即可3分）,议论文的语言主要特征是严密，不说过激的话掌握分寸15．“就科学精神而言”一语，限定了“境界”的范围，说明这里,20,1,、不是井里没有水，而是你挖的不够深不是成功来得慢，而是你努力的不够多2,、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代3,、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力,!,,4,、心中没有过分的贪求，自然苦就少。

口里不说多余的话，自然祸就少腹内的食物能减少，自然病就少思绪中没有过分欲，自然忧就少大悲是无泪的，同样大悟无言缘来尽量要惜，缘尽就放人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃,!,,5,、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在6,、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样7,、生命的美丽，永远展现在她的进取之中,;,就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中,;,像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中,;,像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中8,、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受,;,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹9,、与其埋怨世界，不如改变自己管好自己的心，做好自己的事，比什么都强人生无完美，曲折亦风景别把失去看得过重，放弃是另一种拥有,;,不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

10,、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己11,、人生的某些障碍，你是逃不掉的与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点12,、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼13,、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相钱多了会压死你，你承受得了吗,?,带，带不走，放，放不下时时刻刻发悲心，饶益众生为他人14,、梦想总是跑在我的前面努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹15,、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获,;,勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果人生需要挑战，更需要坚持和勤奋,!,,16,、人生在世：可以缺钱，但不能缺德,;,可以失言，但不能失信,;,可以倒下，但不能跪下,;,可以求名，但不能盗名,;,可以低落，但不能堕落,;,可以放松，但不能放纵,;,可以虚荣，但不能虚伪,;,可以平凡，但不能平庸,;,可以浪漫，但不能浪荡,;,可以生气，但不能生事。

17,、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西18,、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行1、不是井里没有水，而是你挖的不够深不是成功来得慢，而是你,21,。