《初二答题方法》PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,答题方法,通用答题观点,我国法律保护公民的权利不受侵害依法维权：当公民的合法权利受非法侵害时，我们应拿起法律武器，维护自身合法权益必要时提起诉讼部分权利有自己的表达：,生命健康权 P28，隐私权 P54）,答题注意：,1、,评析题,=对“某人观点”，对“某人行为”，对“某件事情”，,发表看法/想法/评价,答题格式：,判断 材料对应观点（多观点，分点换行）影响（有利于，不利于）-正确做法（青少年怎么做）,观点评析题,注意辩证观点！即观点中有正确观点,（通常为一个，单独分点写）,同时也有错误观点,（一般有数个，分点换行写）,答题基本格式为：,正确观点：“材料（关键词+完整观点）”,错误观点：“材料（关键词+完整观点）”,行为评析题,最易失分细节-,不要漏掉任何人物和行为！分人分事！,要分人分行为进行评析，分点答题尤其是在题目问“,对这件事谈看法,”时，所有人行为都要有！,答题技巧：,“材料（关键词+完整观点）”+“影响”环节+正确做法（多人则有多点）,劝说类题,答题基本格式为：“材料（关键词+完整观点）”+正确做法（青少年怎么做 多个）,该题型一定要有正确做法，,具体写法：材料中主人公他们应该。

怎么做从正面写）,注意：,每个错误行为后 都要有 正确做法,建议题,答题基本格式为：,针对某种问题或现象，我向部门/人物提出的建议，他应该怎么做,建议要多角度，,内容要具体完整,，切忌片面和单一角度：向国家/社会/个人/有关部门,（具体看题目决定什么部门）建议，应该怎么做,做法题,要求：答题时要 写的,具体，完整！,注意：结合题目要求，,内容要具体到一件实际的事情，写完整，,如青少年如何履行受教育的义务：,在平时的学习中上课认真听讲，积极发言,作业按时完成，不抄袭他人1、判断环节：,常用：某人说法/行为,是错误的,，,片面的,对“某人观点”进行判断,，一般是“,片面的,”，,注意隐藏的“正确观点”,2、材料环节注意：一定要,“结合材料”,答题，尤其问题中有,“结合材料”,要求的，,材料必须要写完整！有分！,=,材料中某人做了某事，体现了万能答题格式,答题注意：,3、,多观点答题：分点写！换行写！加序号！,例：,材料中说话一反映教材观点一,材料中行为二反映教材观点二,材料中信息三反映教材观点三,本环节是得高分关键！,一定要多角度思考，,1到10课内容都要考虑进去,，找全观点，,答题注意：,4、,影响环节,：,正确的谈意义，如有利于。

促进了错误的谈危害，如不利于参考角度：对个人/对国家/对社会）,例：小明上课迟到的做法，是没有正确履行受教育的义务的表现，,作为受教育者，应当认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，完成规定的学习任务的义务,这样的做法是不利于他自身的身心健康成长的答题注意：,5、正确做法（小结）环节：,材料中人物的,行为错误，一般用“正确做法”,写法：,材料人物/青少年表态怎么做、要紧扣材料，针对错误；,材料,分值较大，观点较多，一般需要“小结”,通用答题格式,判断（常用：片面的，错误的）,教材观点：正确观点 的观点做法 是正确的错误观点（1）材料中说话一反映教材观点一,（2）材料中行为二反映教材观点二,（3）材料中信息三反映教材观点三,（若多个信息或行为 则分别分析/多角度/分要点）,影响：正确的谈意义，如有利于错误的谈危害，如不利于参考角度：对个人/对国家/对社会）,正确做法（材料人物/青少年表态怎么做、要紧扣材料，针对错误；或 分值较大增加“小结”）,高分必须,。