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热门】调查的报告作文合集9篇 调查的报告作文 篇1 题目：家乡有趣的地名——饮马口 内容来源：1. 采访长辈 2.看地图和资料 3.实地考查 报告内容： 我的家乡在河南省新乡市，我们这里的街道小巷有许多有趣的名字，比如：石牌坊、花园、石榴园、城里十字……其中我印象最深刻，让我最感兴趣的是——“饮马口” 饮马口的位置在平原路与和平大道交叉口向东饮马口”这个有趣的地名，顾名思义一定和马有关吧?的确关于饮马口这个名字的由来，还有一段历史故事呢! 饮马口，很久以前，这里是两个小村庄，西边的叫宋王庄，东边的叫小赵庄，两个村庄房挨房，街连街，远远看去就像一个村庄宋王庄西边有条南北大道，南通黄河，北到卫辉、辉县庄北紧临卫河，这一段河水流平缓，河面宽阔，堤岸上绿树成荫，南来北往的行人都好在这里歇脚、饮马天长日久，人来马往，河坡里踩出几条平坦坦的小路来 有一年夏天，岳飞带领岳家军抗击金兵来到这里，正逢三伏天，岳飞看将士热得受不了，于是传令安营休整将士们个个渴得头晕眼花，战马渴得摇头晃脑这时，宋王庄和小赵庄的乡亲送水来了，将士们端起大碗一口气就是半碗。

岳飞的跟马侍从张保，端过水碗，咕咚咕咚喝了一碗又一碗，突然想起岳元帅的青鬃白马还没有饮水回头看，马却不见了，向北一望见几个人正牵着马向北走着，走在最前边的正是岳元帅，一个人牵了五六匹战马，张保马上追过去和乡亲们一起跟着岳元帅向河边走去来到卫河堤边，战马一见水，就咕咕地喝起来岳飞站在堤岸，向四周细细看了一遍，称赞这里真是一个饮马的好地方 一住几天，岳飞常常和士兵到这里饮马、乘凉路上，河边留下了岳飞的一行行脚印……这里成了小赵庄和宋王庄的乡亲们爱慕和自豪的地方过了许多年后，两个庄上的老年人一合计，就把两村合成一个庄，起名叫“饮马口”，借以敬仰在这里饮过马的民族英雄岳飞 这就是“饮马口”这个名字的来历现在，随着城市经济的发展，“饮马口”这个昔日的村庄，已经变成了繁华的商业区，道路两旁耸立起了一座座的高楼大厦，很漂亮每天车水马龙，热闹极了 调查的报告作文 篇2 据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。

更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查 导致眼睛近视的原因： 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因 1 看电视距离太近 2在光线太强的阳光下看书 3 在光线太弱的光下看书 长时间的在电脑前 5不合理饮食 6 不认真做眼保健操 调查的报告作文 篇3 一、问题的提出 现在，我们的生活已经离不开网络了，生活中几乎天天都要用网络大家都觉得网络的出现真是帮了我们一个大忙，使生活变得方便了很多于是，我决定对网络的发展做一次调查 二、调查方法 1、查阅有关于网络的书籍和报刊，上网搜查有关于网络来源的解答。

2、询问老几辈的家人以前没网时的样子 3、用各种方法，查出关于网络的发展 三、调查情况和资料整理 信息渠道 涉及的方面 具体内容 书籍、报刊 网络的来源 网络的前身是阿帕网是属于美国高级计划署的网络是由罗伯茨设计的 教科书 以前信息传递方式 跑步、漂流瓶、鸽子、烽火、送信 上网查找 网络的作用 可以发、及时接受到最新新闻、发微博、发音乐邮件等 长辈讲述 没网时的样子 大家不能直接发送邮件，只能时间很慢的送信，会耽误事情 四、结论 1、网络的发源地一开始是在美国，是单单属于美国高级计划署的网络，并且是由罗伯茨设计的后来网络才渐渐发展到大众使用网络发展的速度很快，人们很快把像送信、跑步这种麻烦的信息传递方式给淘汰了开始使用网络，也使我们的生活变得更方便 2、网络有许许多多的用处，如发，及时接受最新新闻、发邮件、微博等使我们的生活在变方便的同时变得更加丰富多彩 3、以前没有网络的时候，信息传递方式很麻烦，跟着网络的到来，我们信息传递的方式变的简单、方便起来。

调查的报告作文 篇4 调查时间：四月四日 调查地点：彩虹桥到珠江桥 调查对象：旌湖水质污染 调查过程：昨天，我和妈妈来到了德阳的旌湖边不看不知道，一看吓一跳河里竟然是干的妈妈给我说：“这是因为在施工，所以彩虹桥到岷江桥之间没有蓄水我这才松了口气 沿着彩虹桥向南走，我闻到了一股轻微的酸臭味儿原来是某个厂子排出的废水，我不禁想到，要是我们的湖水全部是废水的话，那成什么了？再往前走，我发现一处有许多垃圾，比如各种各样的包装袋，臭鞋子，一次性饭盒各种各样的垃圾数不胜数看上去特别脏原来，我们的湖底是这样的，我很心痛 在岷江桥和珠江桥之间，蓄满了水，我们看到了一个生活废水排污口这里排出的水全部是生活污水，泛着白沫这样一排出，使附近的河面上泛着一层黄色的油污，令人恶心 白天的时候，在这两座桥之间，湖面上有许多野鸭子，说明这儿的水保护的还算好 看到这些，我想起了这样的情况：人们一边想努力的保护好水，一边却使劲的丢垃圾到湖里难道人们非要那样“保护”我们的水资源吗？我希望所有的人们能立即采取措施，把“中华人民共和国环境保护法”拿出来好好执行。

这样，我们的旌湖表面和湖底就都能保持的干干净净了 调查的报告作文 篇5 成都是国务院首批公布24个历史文化名城之一近年发现金沙遗址，将成都建城历史上溯到4000多年以前 远在四五千年前，古蜀先民逐渐从川西北高原沿岷江河谷迁徙到成都平原，他们在这块肥沃土地上辛勤垦殖，创造了灿烂“蜀文化”距今三四千年前，即相当于夏代纪年早期阶段，在成都平原已形成了高度发达三星堆文明，它是古蜀文化发展一个巅峰，也是中华民族文化一个重要源头西周时期，一些游牧部落开始从成都平原周边高阜丘陵逐渐向平原水洼地区迁移周末，蜀王开明九世从郫县迁徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而来成都羊子山土台、十二桥“干栏”式房屋遗址、商业街船棺遗址与金沙遗址，证明古蜀人活动中心就在成都 作为著名历史文化名城，成都市级以上文物保护单位就有216处之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江楼、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遗址等更是中外闻名，欢迎大家到成都旅游观光 调查的报告作文 篇6 暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老师多次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷的吃，老师只好下课守在门口看着，不让同学们买东西。

吃垃圾食品只会影响身体健康，不会对身体有利，所以我们尽量少吃比如吃辣条，当辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢，大脑会立即命令全身“戒备”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、肠胃加倍“工作”，同时释放出内本文由毕业论文网收集整理啡肽若再吃一口，脑部又会以为有痛苦袭来，释放出更多的内啡肽 持续不断释放出的内啡肽，会使人感到轻松兴奋，产生吃辣后的“快感”吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的作用当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更敏感，从而感觉食物的美味在人们吃辣椒时，只要不将口腔辣伤，味觉反而敏感了 此外，在食用辣椒时，口腔内的唾液、胃液分泌增多，胃肠蠕动加速，人在吃饭不香、饭量减少时，就产生吃辣椒的念头 我希望同学们不要再吃垃圾食品了，这样会对身体有害！ 调查的报告作文 篇7 纵观20xx年全国各地高考作文，在形式上、主题上与往年相比既有继承，又有发展，特别是与“5.12”四川汶川大地震相关的话题占很大比重 一、继承性： 形式上依然是话题作文、材料作文、命题作文等几大类，尤以前两者为主，如全国卷、北京卷、辽宁卷等等而重庆卷、江苏卷则是命题作文。

基本要求诸如文体、字数等限制则没有改变 二、新特点： 1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相关话题如全国卷1、四川卷、陕西卷均直接或间接与之相关 2.更加注重地方特色和现实生活如江西卷的“洞庭湖鼠灾”、浙江卷的“触摸城市与感受乡村”体现地方的实际生活，更为生动可感 3.抽象式话题依旧占有重要地位如山东卷、安徽卷、重庆卷等，特别是作为高考大省的地区，其影响不可小觑 4.大量运用常见材料如全国卷2、北京卷均采用常见材料，没有选取较为晦涩难懂的作文材料 综上，20xx年全国各地高考作文在大量沿袭往年作文题目特点的基础上，紧密结合现实生活，凸显时代性，更具地域性和多样性 调查的报告作文 篇8 地点：我家 我：妈妈，有句话说：“世界上最后一滴水，将是人类悔恨的眼泪这句话是什么意思呢？ 妈：这句话实际上就是反映了现在人们浪费水资源很严重，对人们的警告 我：那我们应该做一些什么措施呢？ 妈：有好多呢！参加五水共治，节约用水等，如：洗好手关紧水龙头，不向水里扔垃圾等等，珍惜每一滴水，就是珍惜自己的生命。

我：我明白了，水的问题解决了，但我们的树木也在急剧减少，没有树木，会出现什么后果？ 妈：那可多了，沙尘暴要来，泥石流要流，山洪要发，地球会变成沙漠和死海，空气中全是脏东西，世界没有一点生机 我：呀！真是太可怕了，我们必须要做点什么，保护地球妈妈，也保护我们自己！ 妈：是的，我们可以从小事做起，自己带筷子，不用树木做的一次性筷子，节约用纸，不能浪费，看见花草不能乱采乱摘，也不能践踏它们等等，这样才能尽力保护好树木懂了吗？ 我：懂了！水资源和树木都很弥足珍贵，我们一定要一点一滴地把它们保护好，让地球妈妈不再流下伤心的眼泪！ 调查的报告作文 篇9 《语文课程标准》中说：学生的写作能力是语文素养的综合体现在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物脑汁，使尽浑身解数凑字数正是由于这种心理定式，从一开始就制约了学生的思维，因而作文的恐惧心理越来越强烈在这种情况下写出来的作文质量必定不佳经统计分析， 学生的作文问题大体可分为如下几种： 一、篇幅短小 有相当一部分学生的作文瘳瘳数语，几行字就是一篇作文。

意思虽然说清了，语句也 通顺，但不能抓住事物的细节。