教师“一评三考”量化考核细则.docx

试 行 ）一、一评（教师师德评价），总分 25分一）评价项目，满分5分学生评价教师，有一项问题扣01分，满分2分2. 教师间互评,有一项问题扣0.1分，满分1分3. 本校校长评价教师，有一项问题扣0.1分，满分2分二）班级管理，满分5分.1能及时制定班主任工作计划，每学期期末按时上交工作总结，少交一次扣0.5分能认真上好晨会、班队会课,主题班队会活动课每学期不得少于8次,能利用班会课上 好“德育性活动课”两次以上，每少一次扣0.5分;要求班队会课有内容、有记录，少一次扣 03. 经常与学生家长取得联系，定期召开学生家长联系会，每个学期至少一次（以班级为 单位），每学期对 80％的学生进行一次家访，重点对象加强联系，有记录不开家长会一次 扣1分，家访少一次扣0.1分升旗、间操、放学队伍做到静、齐、快，队形队列整齐，广播体操和眼操，学生的坐 姿符合要求,一次检查不按规定扣1分5. 所带班级班风正、学风浓学校的规章制度落实的好，组织纪律好出现一次严重纪 律现象扣1分6. 班级管理的卫生责任区等处卫生情况，每检查一次，发现一处问题扣07. 公共设施和花草树木，有人为损坏现象,发现一次，扣直接责任人0.5分。

8. 教室点缀布置科学合理，每学期都有新变化，有阶段性的新内容，桌椅摆放整齐，备 品位置合理,室内卫生清洁湿润干净，保持经常,学校检查发现一处问题扣01分.9. 科任教师得学校各班级管理总分的平均分（即：有几个班就除以几）10. 班主任实际得分二错误!X 2分，最高分为5分三）师表，满分5分1. 教职员工有工作扯皮、工作时间不到位、不按时完成临时性工作任务，发现一次扣 1 分2. 随意停课、调课者、迟上课和提前下课者（室外课只能提前三分钟），每发现一次扣0 3. 无论何种原因，把学生推出教室者，每发现一人次扣0.5分4. 无原因坐着上课者，每发现一次扣0. 5分5. 凡是违反“教师行为规范”、“七条禁令”和“十不准”条款者，此项考核（师表）为 0分根据工作需要，中心校有权对全乡小学教师进行岗位变动（包括村小学校长和幼儿园 园长）,如有不服从者可按《肇源县教师管理办法》第七条,给予全乡通报批评，此项为0 分, 拒不服从者给予待岗处理对教师在校内外传播不利于团结、泄私愤的语言,或搞小团体影响教师的团结，对个 别教师我行我素,无大局观念,不听从领导不服从分配，工作斤斤计较，影响教学的此项为 0 分。

8. 对教师暗地与家长联系，动员学生到某个住宿点住宿，动员家长找学校，无正当理由 给学生串班等不利于学校正常工作行为的，一经发现、查实，此项为 0分9. 其它违法、违纪现象，给学校造成不良影响的,除报请有关部门追究责任外，学校取消 其评优先模、晋级资格，师德考核分为 0分，情节严重的教师予以解聘教师无重大疾病， 跟操、跑步算师德四）教师出勤，满分 5分.1. 迟到、早退者（特殊情况除外）每次扣 0车坏等同领导打招呼）2旷工一天扣 2 分3. 在学期内，教师婚假超过 3天、丧假超过 3天、产假超过 98天、流产假超过15 天， 事假超过 5 天、病假超过 7 天此项为 0 分婚丧假、产假、流产假，在规定的天数，不扣分 超过规定的天数,一律按照事假标准扣分）如果在事假 5 天内、病假 7 天内，请事假半天扣 0 5 分，累计 5 天此项为 0 分；请病假一天扣 07 分，累计 7 天此项为 0 分事假、病假累计 扣分此项包括村小学校长）4值日值宿不到者，按旷工处理；漏岗一次扣05 分，学校24 小时不离人，因漏岗出 现问题，值日值宿扣 2 分，相关学校（园）主要领导扣 1分24 小时有人负责）5。

教师因病因事等原因迟到、早退或间缺,每节课扣 0此项包括村小学校长）6出满勤加 5 分五）安全工作,满分5 分1. 学生在校外出现重大安全事故一次，扣其班主任和校长各 0.5 分；集体外出活动出现 安全事故其直接责任人和校长此项不得分学生在校外出现重大安全事故后,没有找到学校 或者班主任，事件的影响没有上升到中心校及以上教育行政部门层面的,或者事件没有由中心 校及以上教育行政部门层面解决的,可以不扣分2. 学生在校内出现安全事故一次，扣其直接责任人和校长各 0.5 分；在校内出现重大安 全事故，相关责任人和校长此项不得分（包括早、午、晚时间）在责任范围时间内，有安全隐患没有及时上报，直接责任人和校长分别扣0.5 分发 生一般安全事故其直接责任人和校长各扣 1分；发生重大安全事故,直接责任人和校长此项不 得分学生在责任范围内出现安全事故后，没有找到学校或者班主任，事件的影响没有上升 到中心校及以上教育行政部门层面的 ,或者事件没有由中心校及以上教育行政部门层面解决 的,可以不扣分各种安全制度,少一项扣 0.5分;检查记录齐全，少一次扣05 分；上好安全教育课， 少一节扣 05 分.5. 由于教师工作问题,在正常授课时间内，学生无故离校，没有得到及时解决的扣相关教 师 1 分；发生安全事故责任人和校长此项考核为 0 分。

6. 教师打发学生办事，发生一般安全事故，相关教师和校长各扣 1 分，发生的经济问题 有关教师负责，并且要追究相关责任；发生重大安全事故，其责任人和校长此项考核为0 分 （出现安全事故，教师本人不协调，学校领导不管者，此项不得分注：重大安全事故指的 是达到中心校以上层面解决的事故二、三考（政绩业绩、教学成绩、教学过程），总分 75分一）政绩业绩（满分25分,最高不能超过 25分）1政绩.本学期以下五种类别奖励均可加分，同一类别选最高奖项加分，同一类别相同或其他奖项, 每增加一项加 05 分，总得分不得高于上一级别基础分① 国家、省、市、县、乡（中心校）学科带头人按级别依次加4分、3分、2分、1分、0.5 分② 骨干教师按级别依次加 3 分、25 分、2 分、15 分、0.5 分③ 教学能手按级别依次加25分、2分、15分、1分、0.5分；优秀课执教者按级别依 次加 2 分、15 分、1 分、05 分、0.2 分④ 名师名校长工作室主持人加 3 分，助理加 2 分，学员加 1 分⑤ 市级兼职教研员加 3 分,县级兼职教研员加 0本学期同一类别选最高奖项加分，同一类别相同或其他奖项每增加一项加 0.1 分,另有规 定的除外，总得分不得高于上一级别基础加分，国家级总得分不得高于基础分2分。

① 按照学校要求，及时参加国家、省、市、县组织的培训和市教师进修学院组织、学校推 荐应参加的各级各类培训，按教师培训学分管理规定，学满规定的学时，获得优秀学员证书 按级别加3分、2.5分、2分、1.5分，获得合格证书按级别加2分、15分、1分、05分； 在省、市、县、乡（中心校）级培训活动中，由教育行政和业务主管部门组织安排，承担专 题讲座任务按级别依次加 3 分、2 分、1 分、05 分.（以上只加两类最高分）② 参加由教育行政部门和业务主管部门组织，经学校领导同意，并获得国家、省、市、县、 乡（中心校）级现场赛课奖励的，按级别依次加4分、35分、3分、25分、1分（同级 别不同等次逐减05分，但不能低于下一级别的基础分，乡级不能低于05分）；获得国家、 省、市、县、乡级现场示范课、公开课、优质课奖励的，按级别依次加3.5分、3分、2.5分、 2分、05分（同级别不同等次逐减05分,但不得低于下一级别的基础分,乡级不能低于0.3 分）;获得国家、省、市、县级教学技能大赛、基本功大赛、说课大赛等奖励的（此项包括中 心校开展的各类比赛），按级别依次加2分、15分、1分、0.5分（同级别不同等次逐减0.5 分,但不得低于下一级别的基础分）.（以上奖励必须是现场比赛或者展示，通过交材料以及 评审费获得的奖励算作第④项中的研究成果类，本项只加两类最高分）③ 在国家、省、市、县级教育教学期刊上（必须有CN、ISSN统一刊号或ISBN统一书号） 发表的成果，按级别依次加3分、2分、1分、0.5分；获得国家、省、市级、县级教育学会（包括与教育教学相关业务部门颁发的）研究成果依次加2分、 1。

5分、 1分、 05分（必 须是中心校统一组织并推荐，相关材料及荣誉证书经由中心校上交和下发的）；获得国家、省、 市、县级规划办课题立项并结题,作为课题主持人的依次加6分、 5分、 4分、 3分，作为课 题成员的依次加4分、3分、2分、1分科研课题加分以结题证书的时间为准，结题时间 是哪个学期的就在哪个学期的考核成绩上加分,只加一次分，不重复加分以上只加三类最 高分）④ 指导学生参加教育行政部门和业务部门组织的、学校同意的比赛获奖者，按国家、省、 市、县、乡（中心校）级奖励依次加2分、15分、1分、0.5分、0最高加分4分）⑤ 经学校批准同意和被指导教师认可，指导青年教师参加教育行政部门和业务部门组织 的，获得指导教师证的,按国家、省、市、县、乡（中心校）级依次加2分、15分、1分、 0.5分、 0.3分.⑥ 参加中心校组织的各种比赛（如书法、绘画、演讲、朗读、读姿坐姿、艺体等比赛）中， 获得一、二、三等奖分别加3分、 2分、 1分. （在本学期内，凡是在中心校开展的各类比赛 中获得奖励的，均可加分，每增加一项加 05 分,另有规定的除外，总得分不得高于上一级 别基础加分.）注：以上得分均以本学期获奖证书为准（中心校不知道、没有记载、与实际不符合的证书 不予以承认）， 如果证书上的时间是上半年的，而得到证书的时间是下半年的，那么证书的得 分就加在下半年这个学期考核中。

另外，所有证书的加分均要有证书的原件或复印件，证书 不能多次加分,只能加一次分二）教学成绩,满分30分 名次分,满分10分名次分（个人得分）=10—5十（同年级班数-1）X（本人名次一1）名次分（个人得分）计算公式按照任课教师所教各学科名次进行计算,然后把得到的名次 分加起来，教几科就除以几，最后得出名次得分没有统考学科的教师名次分只能得5分 校长的名次分按学校抽测年级的总名次计分,第一名加10分,每降低一个名次分别降1分为 了公平合理,也可在名次分一项中给教学科多的教师加学科分 .即:只教一个学科的教师不加 学科分，教的学科多的教师就在名次分的基础上按照每多教一科多加 05 分给予加分.2. 平均分，满分20分平均分（个人得分）=10+10子（最高平均分一最低平均分）X（所教学科平均分一最低 平均分）平均分（个人得分）计算公式按照任课教师所教各学科的平均分进行计算,教几个学科就 把几个学科的平均分加起来，然后再平均进行计算为了公平合理，只教一个学科的教师不 加学科分，教的学科多的教师就在平均分的基础上按照每多教一科多加05分给予加分鉴于没有教统考学科的教师的名次分和平均分（不包括校级领导、中心校教师、村级 小学校长、主任、幼儿园园长、幼儿园副园长、保教主任），工作也有先进后进之分,所以在 此项考核中，没有教统考学科的教师按照给定的优秀率20%,得20分，其他教师只能得15分 （即名次分和平均分的基础分之和）.校长平均分用本校所有教师的平均分的总和除以本校教 师的人数.校级领导、中心教师、村级小学校长、幼儿园园长的名次分和平均分，兼主科（语文、 数学、英语）教学，为满工作量，得26 分，兼小科教学为不满工作量得24 分，不兼课的领导 得 22 分,不兼课的后勤人员得 20 分.（兼任统考学科的领导也可。