幼儿园中班绘画教案30篇.doc

幼儿园中班绘画教案30篇正文（1）中班美术教案《这就是我》含反思活动目标：1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征2.认识自己，知道自己和别人有不同之处3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰4.感受色彩对比活动过程：一、游戏摸五官，激发幼儿观察自己的兴趣二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范1.引导幼儿观察照片中的自己2.讲解示范1）小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗？（2）出示自己的照片，并进行绘画师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小小脸蛋的形状画好了，现在我们开始画眼睛画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑眼睛要画的分开点，不能画在一起哦在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来最后不要忘记我们的两只小耳朵哦！三、指导幼儿操作1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点2.巡视指导，帮助、纠正个别幼儿四、组织幼儿欣赏作品现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢？为什么？活动反思：在老师进行范画自己的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。

讲解示范过程中，虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种成人的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要注意的2）中班教案《高高直直的大树活动目标：1、了解树的基本结构，学习用水粉表现又高又直的大树2、通过欣赏几米作品、迁移已有经验，尝试画出粗细不同的树干和简单的树枝造型3、在绘画过程中，积极大胆地进行创作4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感5、培养幼儿的欣赏能力活动准备：1、幼儿观察过树、写生过树2、各种树的图片3、刷有颜色的作业纸，水粉颜料（灰色、咖啡色、黑色等）活动过程：1、引导幼儿回忆观察过的树，了解树的基本结构教师：我们看过也写生过树，谁来说一说，树有哪几部分呢？（树根、树干、树枝和树叶）2、欣赏几米的作品，观察高高直直的大树1）教师：我们平时看过的大树是什么样的？那画家画出的大树又是怎样的呢？我们来看看吧！（2）教师：你喜欢哪张画？看到这些大树，你有什么感觉？画中的大树是什么样子的？大树的生长从下往上有什么变化？树干怎样？树枝怎样？（可请幼儿用身体动作来表现树的造型）3、集体讨论用画笔表现树干的粗细。

1）教师：我们用画笔怎样来表现细细的树干？怎样来表现粗粗的树干呢？（2）个别幼儿示范3）教师：你想画什么样子的树枝呢？4、幼儿作画，教师巡回指导教师：今天在你自己画好的作业纸上画高高直直的树●提醒幼儿在用颜料时要注意舔笔，以免颜料太多5、展示幼儿作品活动建议：☆活动廷伸引导幼儿进一步欣赏大树的不同造型，尝试用不同的线条来表现大树的树枝☆区角活动美术区：提供有几米作品的图书，欣赏书中不同的大树造型，幼儿尝试绘画☆环境创设将幼儿的大树作品贴于班级环境中，拼贴成一片树林3）中班教案《夜晚的房子真美丽》含反思活动目标：1、初步掌握刮蜡画的基本方法，尝试用线条和图形装扮房子2、欣赏夜晚房子的奇特，感受夜晚房子丰富的色彩美3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验活动准备：1、前期经验：幼儿有过刮蜡的经验2、物质准备：幼儿作画工具、课件、范例活动过程：一、谈话导入--感受夜晚房子的奇特1、师：今天，我给你们带来一组非常美的夜晚的图片，（出示夜晚的房子图片）2、幼儿欣赏课件"夜晚的房子"提问一：夜晚的房子漂亮吗？哪里漂亮？师小结：夜晚的房子在灯光的照射下色彩特别漂亮，五颜六色、绚丽多彩的……。

二、欣赏夜晚的房子--了解不同的装扮方法示范讲解、欣赏范例提问一：夜晚的房子在灯光的照射下是怎么样的？教师示范，引导幼儿从线条与图形的不同之处进行观察师小结：夜晚的房子在不同灯光的照射下有的是细线条的，细线条的有直线、折线等；有的是图形，有圆形，半圆形……三、幼儿作画--尝试用刮蜡的方法装扮房子1、师：你们想来试一试吗？你想画夜晚怎么样的房子呢？2、教师示范，请个别幼儿尝试3、幼儿尝试刮蜡画"夜晚的房子"4、欣赏作品，互动点评5、教师与幼儿共同布置展览，欣赏、点评部分幼儿的作品小结：我们的房子真美丽，我们用了和以前不一样的方法来打扮房子，我们下次可以用刮蜡的方法来装饰其他方法活动反思：《夜晚的房子真美丽》这一活动，其教学目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的夜晚房子五彩缤纷的意外效果和形式的美感，在运用木棒工具刮画后就可以获得相应的形象效果，种简单的方法是幼儿易掌握的本着"兴趣是学习最大的动力"，本次活动，我紧紧地围绕着"趣"而展开一系列的教学在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品动手操作体验是让学生由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。

活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画，而是让学生自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题，通过交流、体验，找到正确的刮蜡画方法，这样比教师讲授更有效对孩子来说，成功的感觉往往来源于成人的评价教学中，教师的表扬，对于他们来说都是必不可少的鼓励再整个教学活动中，我说得最多的是"你真棒""你真聪明""你的想象真丰富""你做得非常好"……积极肯定每位幼儿的"闪光点"，这些对幼儿的评价语言，如同兴奋剂一般，源源不断注入孩子的心田，使他们去体验学习过程中的乐趣当然，在本课教学过程中还存在很多不完善的地方，也有很多疑惑，比如活动教学的技术设计环节还不是很到位，幼儿条的组织和处理上还有些欠缺，还需进一步的跟进在绘画前我要求不够明确，对线描画的技法和点、线、面讲解不够详细清楚，幼儿在还不够大胆作画4）中班教案《树妈妈的新衣裳》含反思活动目标：1、尝试用图案和线条有规律地对树叶的中心和边缘进行装饰2、体验帮助他人获得的快乐情感3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯4、培养幼儿初步的创造能力活动准备：1、童话剧表演《树妈妈的三片树叶2、树叶范画三片树叶（作教具）。

3、水笔、幼儿人手一片树叶活动过程：一、观看情景表演《树妈妈的三片树叶提问：现在树妈妈身上一片小树叶也没有了，怎么去参加“爱心PART”呢？（幼儿能运用已有经验讲述）二、出示范例图片、观察欣赏提问：树叶上有些什么？他们有些什么规律？小结：树叶宝宝的中间是大大的图案，旁边是小小的花边，这些花边都是由线条和图形有规律的组成的三、引导创作及指导1、提问：你打算怎样来装饰小树叶？准备送给谁？为什么要送给他？（教师及时肯定、鼓励幼儿的想法）2、个别幼儿示范绘画（鼓励幼儿中间的图案要画得大）3、幼儿作画（1）请幼儿用勾线笔在树叶上进行装饰教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法来装饰2）将装饰好的树叶贴在“树妈妈”的身上，注意树叶的分布四、引导讲评以“树妈妈”与幼儿对话的形式从情感、技能上进行讲评教学反思：美术活动最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力，孩子们最大的乐趣也在于幻想，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界教师的教学应着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，童话故事正是迎合了幼儿这一特点，它以丰富奇特的想像和大胆的夸张深深地吸引着幼儿，成为教师与幼儿之间沟通的桥梁童话剧对幼儿的美术创造具有很强的推动作用。

因为，情绪、情感既是美术创造内容的来源，又是创造活动动力之所在老师正是运用了孩子喜爱童话故事这一特点运用童话剧表演激起了幼儿情感，使他们的心灵始终处于活跃状态，创造的灵感就会产生了5）中班教案《坦克》含反思活动目标：1.幼儿知道坦克的外形特征，并且能运用简单线条绘画坦克2.大胆细致的绘画，体验创作带来的愉悦3.体验想象创造各种图像的快乐4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力活动准备：图片、视频、绘画材料活动过程：一、导入：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，让我们看看它是谁?出示坦克的图片，引起幼儿兴趣二、展开过程：1、幼儿欣赏图片，教师提问：这是什么?(坦克)2、小朋友你知道坦克是用来干什么的吗?教师：坦克也称之为战车，它是我们部队陆地作战的主要武器，它具有强大的射击火力3、我们来欣赏一下坦克在作战时候是什么样的，看看它的威力有多大4、下面我们来观察一下坦克的外部特征：坦克有很多轮子，被履带包着，通过转动轮子，绕动履带使坦克行走，有一个发射炮筒5、小朋友，刚才我们了解了坦克的外部特征，老师编了一个小儿歌来帮助我们画坦克，我们来看看观看儿歌、视频，绘画坦克)6、教师出示范画，讲清绘画之前的要求。

7、分发绘画材料，幼儿操作，教师巡回指导三、结束部分展示幼儿作品活动反思：本节课我选择绘画坦克，它是孩子们很感兴趣的事物，因此我选择让幼儿看坦克的录像，激发孩子画坦克的兴趣我班幼儿十分活跃，对于坦克特别感兴趣，总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语，我觉得自己的知识贮备量还不够充分，不能够很好的回答孩子提出的问题，这一点是我的疏忽，以后要课前多了解在活动我选择直观教学法和讲解演示法，让幼儿更好的学习，在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好，幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画6）中班教案《美丽的叶脉》含反思活动目标：1.观察欣赏树叶的不同形态、颜色，初步尝试对树叶进行轮廓勾勒及叶脉刻画2.学习用宣纸和喷壶进行喷印，感受宣纸喷印的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣3.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验4.培养幼儿良好的作画习惯活动准备：1.人手一份：8K的宣纸、喷壶（内装橙色或者黄色）、棉签2.每组一份：黑色水粉颜料、颜料盘、抹布、各种形态树叶3.教师示范：背景音乐和PPT活动过程：一、欣赏秋天的树叶1.欣赏秋天的树叶2.说一说你的树叶朋友是什么样子的？它长得像什么？它的身上有些什么？二、喷画秋天的树叶1.喷印秋天的叶子教师：大叶子是爸爸，它躺了下来，小一点的叶子是妈妈，它也躺下来了，最小的树叶宝宝也找了空的地方躺下来，大家你不挤我，我不挤你，舒服地睡着了。

教师：秋风婆婆带来了神奇的魔法。