第一章 追求远大理想坚定崇高信念 思想道德修养与法律基础 国家级课程课件 17页.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,思想道德修养与法律基础,,第一章,追求远大理想 坚定崇高信念,1,第一节 理想信念与大学生成长成才,（一）理想的含义与特征,,1,．理想的含义,,理想是人们在实践中形成的、有可能实现的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现人类对自身现状永不满足，对美好未来的不懈追求，是理想产生的根源一、理想信念的含义与特征,2,,,2,．理想的特征,,① 实践性：通过实践产生、检验、修正、发展、实现；,,② 超前性：以预见方式反映未来；,,③ 时代性：同一定时代的生产力和生产关系发展水平联系；,,④ 阶级性：一定社会群体内的共同理想；,,⑤ 现实可能性：经过努力可以实现；,3,,,3,．理想的类型,,①社会政治理想,——,对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往；,,②道德理想,——,指人们所向往和追求的理想人格，做人标准；,,③职业理想,——,人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求；,,④生活理想,——,人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。

4,,（二）信念的含义与特征,,1.,信念的含义,,信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态5,,,2.,信念的特征,,①,稳定性,：一旦形成，就不会轻易改变②,多样性,：社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的甚至截然相反的信念③,执著性,：努力身体力行，不达目的是不罢休,,④,亲和性,：志同则道合，德同则相聚⑥,导向性,：一经确立，指导言行6,,,2.,信念的特征,,①,稳定性,：一旦形成，就不会轻易改变②,多样性,：社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的甚至截然相反的信念③,执著性,：努力身体力行，不达目的是不罢休,,④,亲和性,：志同则道合，德同则相聚⑥,导向性,：一经确立，指导言行7,,3,．理想和信念的关系：,,A.,理想是信念的根据和前提,,B.,信念是理想实现的重要保障,8,,,一则故事,:,三个小伙子在砌一堵墙有人过来问：,“,你们在干什么？,”,第一个没好气地说：,“,没看见吗？砌墙第二个抬头笑了笑说：,“,我们在盖一幢高楼。

第三个边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，他说：,“,我们正在建设一个新城市10,年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板9,,,可是，真的是时间将他们分出层次的吗？不是，是每个人心中的理想信念把人们分成不同的层次的不同的理想信念，就有不同的人生规划，也就有了不一样的人生，或碌碌无为，或,……,,10,二、理想信念对大学生成长成才的重要意义,1.,理想信念指引人生的奋斗目标；,,2.,提供人生的前进动力；,,3.,提高人生的精神境界11,第二节 树立科学的理想信念,一、树立中国特色社会主义的共同理想,,1,．共同理想的含义,,在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴是现阶段我国各族人民的共同理想2,．树立共同理想,,①坚定对中国共产党的信任，拥护党的领导②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心12,,二、确立马克思主义信念,,,也许有很多同学认为只有在社会主义国家才认可马克思主义，那么，请看一则材料：,,英国广播公司,1999,年在国际互联网上以,“,谁是本千年最伟大的思想家？,”,为题作了一项民意调查。

日前，该公司公布了这项调查的结果，共产主义理论的创立者、德国人卡尔,·,马克思在众多候选人中名列榜首13,,1818,年出生于德国的卡尔,·,马克思是,19,世纪最有影响的思想家，曾先后在巴黎、布鲁塞尔和伦敦进行过革命活动马克思与恩格斯共同撰写了,《,共产党宣言,》,，号召无产者行动起来与统治阶级作斗争，以实现人人平等的共产主义马克思有影响的著作还有,《,资本论,》,挪威网民托里森称马克思是现代政治学之父美国网民卡波尔认为，马克思最为精确地分析了资本主义制度的运作机制，对人们了解,19,世纪和,20,世纪的世界同样有效14,第三节 架起通往理想彼岸的桥梁,,一、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,,1.,理想的实现是一个过程,.,,2.,正确对待实现理想过程中的顺境和逆境,.,15,,二、在实践中化理想为现实,,1.,正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础,;,,2.,坚定的信念是实现理想的主要条件,;,,3.,勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径,.,16,。