2022家校共育立德树人家庭教育公开课学习心得精选五篇.docx

2022家校共育立德树人家庭教育公开课学习心得精选五篇 家校共育，立德树人家庭教化公开课启示我们教化子女的责任，要由父母共同担当，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方担当教化责任创建条件，今日我就给大家整理了家校共育立德树人家庭教化公开课学习心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 家校共育立德树人家庭教化公开课学习心得1 我的孩子今年初一年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，慢慢地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生在此，我对各位老师的辛勤教化和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢 教化孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教化谈谈几点自己的体会 一、家庭教化首先要从自我教化起先 父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象同时给他们起到一个潜移默化的作用对待孩子的学习，不能光说不做要求孩子做到的，家长首先要做好现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。

大人不学习是不行的所以我们常常会买书、看书 当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题这样既熬炼身体又满意孩子的求知欲，一箭双雕我们要求孩子干事情要仔细孩子做完作业，我们会给她检查一遍发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力所以干事情肯定要仔细，应当尽自己最大的努力 二、不能事事包揽，但也不能放手不管 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控实力差，没有上进心，缺乏战胜困难的志气和毅力随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做有时也帮助大人做一些力所能及的事我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人 三、期望值不过高，但仍要严格要求 家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情尽量让孩子干她喜爱的事做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对社会有用的人 四、创建一个良好的家庭学习环境 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。

我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通 五、把孩子当作一个挚友 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益 作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事可以不在乎结果，但必需重视过程孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了 做人是孩子的`立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的只要我们有耐性，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育还希望老师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙! 家校共育立德树人家庭教化公开课学习心得2 学校教化、社会教化、家庭教化、自我教化对一个人的成长、发展分别发挥着不同的作用家庭教化对孩子的学问启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。

一个家庭对孩子教化的重视程度将确定一个孩子今后胜利与否我们国家有着特别良好的家庭教化优良传统历史上有的家族人才辈出，究其缘由，与其良好的教化家庭分不开几乎每个姓氏家族都有家训历史上比较出名的家庭教化的典籍有：《颜氏家训》、《朱子家训》、《曾国藩家书》这些书籍的内容大多强调子女的修身、治学、为人、处世等 我作为一名家长，知道家庭教化的重要性，并且不断的探究教化的方法现借此机会谈谈本人的一些心得体会，与各位老师、家长们进行沟通，以期抛砖引玉 一、注意良好家庭环境和文化氛围，为孩子的成长打好基础 孩子在家庭中成长，犹如一棵小树在自然界中成长良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康欢乐地成长因此，我特别重视家庭的文化氛围的建设，注意学习型家庭的打造 我的房子虽然面积不大，但却有着浓浓的文化氛围在我的生活中，书籍是我的挚友，学习是我的习惯只要有时间，我每天都会看书，学习，以此让孩子受到我的影响这种影响是不知不觉地潜移默化，是长期的一种耳闻目睹和熏陶现在我孩子宠爱阅读，也许是受到我的影响吧孩子为什么会受影响呢?我想，这与从众心理有关。

对于一种现象，孩子最初是效仿，继而会形成一种习惯特殊是长期与孩子生活在一起，他能不受你的影响吗?所谓“近朱者赤，近墨者黑”所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与将来!这应当成为一个定律：负责的家长必定会培育出胜利的孩子! 家长要最大限度地挖掘自己的潜质，每一种潜质对于孩子的成长都是一种不行多得的要素每个家长的身上都有孩子学习的优点，这个优点就是你的潜质我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳、空气、水分、土壤、养料去润泽、滋养孩子的心灵 我爱好中国传统文化，如篆刻、书法、国画、吹笛子我认为这些爱好对孩子的成长特别有益我一空就学习篆刻，练习书画虽然我不肯定让孩子今后在这方面有所作为，但是，我觉得这样的家庭环境对他而言肯定是有益的家庭里洋溢着书香的味道，文化的气息这种气息会浸润孩子的心灵，也影响到他的行为有时，我会和孩子一起共作一幅画，让他感受传统文化的魅力而且，还可以借机对孩子进行教化有一次，孩子要我教他篆刻，我就给他一块印石，告知他方法，让他去刻孩子拿过石头，仔细地去刻，结果没有胜利最终他说了一句话：“没有想到篆刻这么难”我对他说：“做任何事情都不简单，但是要下功夫才能做好，不是单纯凭热忱就能做好的”。

这样，我在日常生活中，寓教于乐，让他明白事理 二、同等沟通，结成挚友型亲子关系 在企业管理中认为“沟通比权力更重要”我想，在家庭里沟通比训斥更有效我们简单犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，或者作业做得太慢，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚其实这种教化的方法是不对的我们莫非不能和孩子讲道理，进行同等沟通吗?只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教化对象的时候，孩子才有可以接受你的观点我们现在都已是为人父或为人母，假如我们小时候受过父母的责骂或挨打，现在我们是不愿回忆的，相反，我们最情愿回忆，父母是如何耐性的与我们同等沟通的场景因此，我们在教化孩子的时候，在方法上不能过于简洁或粗暴你越是想简洁地处理问题，相反孩子的问题会越来越困难况且，十岁左右的孩子现在很简单产生逆反心理因此，同等沟通比训斥更有效我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深化的交谈，教他克服马虎的毛病在以后的考试中，他都仔细细心，成果有了进步同等沟通能够帮助他找到问题的结症所在，并且帮他找到解决问题的方法 我和孩子的关系特别友好，完全是挚友型的这种和谐的父子关系，将有利于他的成长。

我们常常一起探讨，一起下棋、一起唱歌、一起画画、一起放风筝我还为此写了一篇《春天，我和儿子一起放风筝》的文章这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情，告知孩子在成长的过程中会遇到挫折，学会面对，象风筝一样逆风而行，高飞九天! 正是有了同等沟通，我才能和孩子一起成长，一同感悟他心灵成长的过程，体会他的精神世界!事实上，我的成长一方面也离不开孩子孩子也在教化我，因为孩子会促使我去不断完善自己!在这点上，我还得感谢我的孩子! 三、严格要求，强调既要仔细学习，更要注意做人 对孩子的教化不能只注意学习，更要注意全面发展，尤其要学会做人在学习方面，主要是培育孩子良好的学习习惯比如说，在作文写作方面我首先要求孩子学会细致视察生活当中的人或事用眼睛去捕获，专心去感受有时我教孩子如何视察事物，抓住事物的特点，如何用语言去描绘我的孩子的作文从来没有干脆写在作业本上，必需先打草稿，我再修改，基本是由他独立完成在修改的过程中，我从立意、构思、语言的表达方面讲解写作的方法这样不断提高他的写作水平另外，我还买了一些好的书籍让孩子阅读，增加他的文学感知实力 我们严格要求孩子，注意在日常生活小事当中来教化孩子，培育其良好道德品质。

教化他孝敬父母、敬重别人、学会礼让别人，要有感恩之心孩子写了一篇作文《浓浓母爱》，他的妈妈看过以后，特别感动，觉得孩子体会到了母亲的对他的爱，也体现出了他有一颗感恩的心 家庭教化，是一项长期的任务，也是一项细致的工作只要专心去做，你就会看到胜利的希望，看到孩子的明天! 家校共育立德树人家庭教化公开课学习心得3 因为和英语老师换课有了一点学习家长体会的时间 x家长说：规则不仅是给孩子立的，更是给大人立的我同意这一相识 孩子不仅遗传了我们的长相、脾气、甚至爱好、优点、缺点他们就像是没有选择的海绵宝宝，沾上什么就学什么而且特殊的敏感，当自己的一个无意识行为，被我们捕获了，我们的表现就会夸大这个动作比如，孩子顺手为我们拿了杯水我们的大加赞许之后，你会得到更多次的主动端水，假如接着的表扬，你会发觉，孩子已经把端水给我们变成了他肯定要做的习惯了比如说我们做什么事都有提前量，说约会几点就肯定要几点，你看孩子绝不会是慢性子 当然，知道和做好总会有距离之所以教化孩子感觉会难，就是我们无法走到时间的前头看看哪该做，哪些做到什么程度 就以我为虑，前几天，我还为孩子孩子苦练体育心疼。

5月3日进行第一次模拟体育考试一早晨，儿子心情特殊的不好，一会找茬说鞋都不合适，跟高了，底硬了又找茬说脚疼，最终扔给我们一句话：今日就是去熟识场地，确定不尽全力话外音，要是体育不达标就是没用劲结果，成果出乎意料，不仅达标而且超出标准满分这两天为这事兴奋极了，每天下午的熬炼可主动了，而且速度越来越快他自己说，我现在就爱跑步，没想到我自己那么厉害再也不是一脸的苦痛 看来累不累，苦不苦，并不取决于任务量，而在于完成的质量和心情学习也是一样 不过我在反思，要是当时因为我的担忧，心疼孩子，不让他练，有时还跟体育老师请假没有坚持下来的话，现在会不会这样兴奋 所以看，有时候再苦再心疼，坚持一下再坚持一下，孩子的潜能就会被发觉 家校共育立德树人家庭教化公开课学习心得4 一提到自己的孩子，每位父母都各有一套自己的育儿经仁者见仁，智者见智我也比较注意对女儿的教化，“玉不琢，不成器;木不雕，不长进”我对她的教化可以用一个字来概括，那就是“严”俗话说得好“物以稀为贵”，现在小孩都是独生子女，家里人人都宠得爱不释手，同时都体会到现在孩子越来越难管，许多家长都有这样的体会，用软的不行，用硬的也不行，但是现在的家庭教化特别重要，谁都不行忽视，现谈谈本人的心得体会： 现在许多家长都抱着不能让孩子输在起跑线上的思想，要求小孩学这学那。

我的主见是：学但不要多，多了会乱，乱了。