小学二年级语文班主任工作总结4篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学二年级语文班主任工作总结4篇 小学二年级语文班主任工作总结第1篇 在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时、仔细地批改作业、讲评作业，催促学生准时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，敬重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务如今，我对这个学期的工作做以下总结 一、所教班级基本状况 二〔x〕班共有学生46人，其中男生26人，女生20人，优等生31人，中等生13人，学困生有2人二〔x〕班共有学生43人其中优等生28人，中等生11人，学困生4人 二、利用学生的眼睛，提供观看的机会 眼睛是思维的窗户，"看是获得学问的必要首环小学语文教材课文中有很多插图，它和课题系统、作业系统互相协作，构成教材的整体 我在课堂教学中，就引导学生观看题目，观看课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力，而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。

三、利用学生的嘴巴，提供表达的机会 要把课堂还给学生，学生为主体，教师只是引导者堵住学生的嘴巴，无疑就是桎梏学生的思索因此，教学中应让每个同学都有口头表达的机会学生的口头表达能力提高了，可以让他们质疑、辩论，这不仅有利于学问的稳固，更有利于思维的激活和进展 四、利用学生的头脑，提供思索的机会 教学中最重要的是让学有思索的机会，不要搞"满堂灌和"题海战术，尤其要让学生有"静思的机会，不要以"热喧闹闹作为衡量学生思维主动性的标志，真正有效的思维活动往往是"无声的内化过程 五、利用学生的双手，提供操作的机会 动手操作不仅符合儿童的年龄特点，而且符合他们的思维进展特点小学生天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等协同进展同时，培育学生的规律思维和形象思维，也离不开动作思维的重要支柱与过渡当然，让学生动手要留意启发性，不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次 六、利用学生的时间，提供沟通的机会 1、组织学生商量 让学生左右前后四人组成一个商量组，一般应让后进生先发表意见，商量时每个同学都主动发言，教师可随时参与某一小组的商量。

2、鼓舞质疑问难 每节课都要让学生提问，让学生回答，老师再补充 3、交换批改作业 家庭作业，平常练习等可组织同座学生对换批改，老师再检查这样不仅减轻了老师的负担，而且使学生对不同解法作了沟通 七、利用学生的空间，提供表现的机会 人都有自我表现的要求，小学生更有这愿望，尤其是由于这种表现的胜利而受到老师的夸奖甭提有多欢乐了因此，课堂上要让学生暴露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当老师当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，教师应恰如其分的确定、表扬、矫正等 八、培优辅差，提高本班成果 面对差生我没有卑视，而是在开学初建立差生档案，制定了"帮"个别等措施努力提高差生成果对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求使差生进步，优生更优 总之，让学生成为学习的主人，从想学到学会，运用到进展，不断走向"质的飞跃，进展学生智力，提高学生整体素养本学期的工作根据打算已有条不紊地完成了盼望在期末考试中两个班成果能再上一个新台阶 小学二年级语文班主任工作总结第2篇 素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，独特特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分认识到自己所承当的历史重任 我所带二年级〔5〕班的基本状况：一共有59个学生，男生34名，女生25名其中，有二名特别学生，六名顽皮好动学生那么，如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立声威 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础讨论学生是教育取得胜利的必要条件，的途径是通过活动观看 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要讨论学生的独特特征〔包括能力、气质、性格、爱好等〕，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的学生等等 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果 二、班干部队伍的组建和培育 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部确定的小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班干部树立威信；其二，在鼓舞班干部大胆工作，指教他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面 三、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行〔依据具体状况选择〕，务必使每个学生具有服从集体，服从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌 四、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的凝聚力和动力然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己 当然，作为一名老师，教学效果的还坏才直接关系到学生、学校、家长的认可，在教学中，通过奖罚分明的措施，让他们掀起激烈的、长久的竞争活动值得强调的是：这里的"互助、"友好的竞争而不是"敌视和"保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

同时也使学生"学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活 小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的体验过，你才明白：班主任工作虽然是辛苦而高尚的，但苦中有乐，乐在其中 总的来说，在本学期的班级工作中，还有一些工作做得不够好，但我会尽自己所能，在处理好班级和教学内容的同时，兼顾学院班级的工作，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深入地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上台阶 小学二年级语文班主任工作总结第3篇 时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下: 一、 思想工作方面 俗话说:"活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养在抗"甲流时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。

二、 教育工作方面 这学年，本人担任二年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些状况，我在主动参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来与同事沟通 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力 总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。

在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探究使自己的业务素养和工作能力再上新的台阶! 小学二年级语文班主任工作总结第4篇 二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增添学生对专业的信念，兴趣和喜爱;进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础围绕这一目标，本学期的工作开展如下 一、指导班干部在同学中树立威信 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐烦和信念，不敢不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信 1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范 班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。

不允许别人好，自己首先不做 我班的学习委员，在长期管理班级的过程中，在班级中有肯定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发觉了一些问题，对其进行教育，我耐烦做她的。