方案制定指导课教案爱护环境从点滴做起.pdf

淮滨县 2017年综合实践活动优秀方案设计 方案设计指导课 活动名称： 爱护环境从点滴做起 单位：淮滨县马集镇中心学校 申报教师： ** ：** 爱护环境从点滴做起方案设计指导课 淮滨县马集镇中心学校 ** 研究活动目标： 1在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境 地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性树立环保意识，提 高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感 2在活动中培养学生的观察、表达、调查研究等综合实践能力，学生调 查资源状况，有初步调查报告的能力，并以此指导为实践 一、选题、设计方案、资料收集准备阶段： 实施过程 ： (一)确立调查研究着眼点 由于我国大部分地区都遭受了沙尘暴的袭击，同学们从新闻媒体中也知道是 由于环境因素造成的，因此，同学们纷纷表示要研究调查有关环境方面的内容， 这次的主题就是“我们共有的家园”我们确定了调查内容 ： 美丽家园： 了解世界各地的自然风光和人文景观剪贴一册地球风光选贴我们的 学校、家乡、祖国最新变化的图片调查我镇绿化美化、空气质量等环境状况 病态家园 ： 了解地球环境污染有那些、 收集有关污染危害人体健康的资料、列举家乡典 型的环境污染现象，分析其危害性、什么是厄尔尼诺和拉尼娜现象。

拯救家园： 查阅世界环境公约有哪些、 治理污染有哪些方法、 写一份保护环境的倡议书、 讨论怎样做个“绿色小卫士” 未来家园 ： 出一期“我们未来的家”黑板报 （二）设计方案 1如何进行调查研究呢 ？ 根据同学们的发言，把学生分为四个小组，各小组分别调查研究美丽家园、 病态家园、拯救家园、未来家园 2讨论选出小组长，制定调查研究方法，选定方案 （三）收集资料 在学校、家庭、社会以及各有关部门进行调查， 多方面收集资料， 实地调查 二、分类整理资料 让学生会整理资料、 利用资料 汇报调查资料情况， 对于统计调查结果进行 分析，大家资源共享 1资料分类 2小组讨论汇报的方式 ：介绍、课本剧、诗朗诵、讲故事等 3学生自由整理资料 三、展示调查结果 1、齐唱地球你好吗 ?第一段 2、第一小组 ： 地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的因此， 我们要保护我们的地球，保护我们的家园 3、第二小组 ： 自我介绍 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树， 大家都认识我吧 ！我不仅能净化大 地的空气，还能给人们带来甜美的果实 柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳每当冰雪初融、河水开冻，我就 吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我 的好伙伴。

松 树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自 己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活 竹 子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长 大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、 楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的 梧桐树：我是来自一所小学的一棵梧桐树盛夏，我伸出无数只手掌， 为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴 4、第三小组： 甲：我们的祖国幅员辽阔，地大物博，有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌 的大海，祖国的山河美，美不胜收 乙：我们的家乡、我们的学校环境优美，气候宜人 甲：我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪 乙：但由于人为的破坏，地球已奄奄一息了， （1）大地在呻吟，河流奏悲歌 4 分 大地：我是大地，水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像 洪水那样凶猛， 也不如地震那样强烈， 但是它却像癌细胞损害人的身体一样， 我们中华大地水土流失惊人， 流失面积达 50万平方公里， 约占全国土地面积 六分之一，这真是悲哀 森林：我是森林，人类生活开始于森林，我养育了人类，为人类提供了 吃、穿、住，没有了我，也就没有了人类。

然而自从人类掌握了火以后，就 向自己的老家进攻了，几百万拖拉机、推土机轰轰作响，一棵棵大树纷纷倒 下，动物们被吓跑了，土地被推平，随着火焰四起，浓烟弥漫，鸟儿哀鸣， 猴子嚎叫，这不得不逼迫我们绿色王国亮出了王牌人类的未来，就像带露 的鲜花被不详的阴影笼罩着，形形色色的污染物侵蚀着人们健康的肌体这 是多么可怕呀 ！ 海洋：我是海洋，蔚蓝色的海洋是天和地向人类奉献的财富，但我得到 的却是被污染的厄运，全世界每年约有一千万吨石油，近万吨汞和亿万吨垃 圾被倒入海洋，全球海产资源的百分之二十五已受到破坏，给我的生态系统 带来了难以愈合的创伤 甲：是啊，有些人为了一时的利益，而大量破坏自然资源，因而造成了 生活环境的逐渐恶化 乙：由于人类的生活和生产活动，使大量的污染物进入环境，加上人类 过度开发自然资源，造成了许多环境问题 （2）介绍十大环境问题 5 、第四小组绿色小卫士 （1）植树小队 ：我们是植树小分队队员，我们知道树木能净化空气，减 弱风力，阻挡灰尘，减少噪音所以我们要播下绿色的种子，走，我们植树 去诗朗诵走，我们去植树 （2）护绿小队 ：我们是护绿小分队队员，每一棵小树、大树是我们的好 朋友，爱护它们就像爱护自己的眼睛一样，大风来了，我们急忙给它们送去 拐杖；冰雪来了，我们送来稻草，让它们进入梦乡；嘴巴渴了，我们快快给 它们送去“饮料”，盼望绿树长得更高、更壮。

故事树叶 （3）环保小队 ：我们是学校环保小分队队员， 我们的学校是人才的摇篮， 我们要从实际出发，不随地吐痰，不乱仍果皮纸屑，认真做好值日生工作， 让我们的学校卫生整洁，环境优美给地球爷爷的一封信 （1） 植树小队 ：我们生在地球上，长在地球上，我们要建设和保护好我 们的家园，让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿 （2）护绿小队 ：让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园 里茁壮成长 （3）环保小队 ：让我们携起手来共同描绘家园的美好蓝图，人人争做绿 色小卫士。