七年级音乐上册《中国民歌》教案 人音版.doc

七年级音乐上册《中国民歌》教案 人音版课型:            欣赏课. 教学目的与要求:1.介绍中国民歌的种类及音乐风格                2.欣赏云南.四川两种不同的民歌                3.初步了解中国民歌概况,从而培养爱国思想 教学重点:        中国民歌的体裁,种类及分布 教学难点:        中国民歌的音乐风格. 教学方法:        利用挂挂图.电教设备进行欣赏后,展开比较讨论 学具准备:        中国地图,放音机,风琴. 板书设计:        中国民歌.  教后记 :        如果有录像机影碟效果会更好                  本课采用了以点代面的方法.课后总述是很关健的 教学过程一.揭示课题部分    1.音乐礼仪    2.设问:你们曾去过云南,四川吗 ? 没有.    3.导课:          好,让我们随着画面.去进行一次有趣的旋行.听一听上述         几个地区的当地民歌. 二.教与学的过程部分.    1.出示中图地图.及挂图----云南地区的风光.      解说:━━━ 现在我们旋游的第一站是云南地区.      随画面介绍内容:      (1)云南地区的地理位置.      (2)当地人民的生活习俗.      (3)语言特点.    2.放音----云南民歌<<放马山歌>>       3.分析讲解"云南民歌"的音乐风格"    放马山歌:    云南民歌                  这是一首流行于云南,反应牧童生活的著名山歌.    民歌体裁:    山歌                 指劳动人民在山野,田间,牧场记兴抒情的民歌.    音乐特点:    他生动反映了放马人热爱生活的乐观情绪.    音乐风格:    衬词吆喝声表现了牧童的活跃情绪.富有浓郁的                 生活气息.                          反馈问题:(1)"放马山歌"的地理区域                                   (2)山歌体裁的概念.    4.出示四川地区的风光图片----我们旋游的第二站是四川.      随画片介绍:(1)画面内容                 (2)四川境内部分的"川江"位置.                 (3)当地人民生活习俗.语言特点.    5.放音----四川民歌.<<川江船夫号子>>    6.分析讲解<<川江川江号子>>的音乐风格.      川江船夫号子:    四川民歌                       长江流境四川境内的部分叫"江川".      体裁:            劳动号子.                       是和劳动节秦密切结合劳有呼号的民歌.      音乐特点:        是由八首号子联缀而成的.      音乐风格:        <<平水号子>>节奏不平稳,舒展.旋律悠扬                       ,动听得失船夫们在平静的江面上劳动呼号                       的歌曲。

     反馈：（１）解释“川江”“劳动号子”            （２）平水号自的音乐风格 三.概述总结：    1.出示民歌归纳表格概述课本内容      民歌的音乐语言简明洗炼音乐形象鲜明生动，表现手法丰富  多采是我国民间音乐宝库中重要得组成部分    ２.简述民歌的作用及在历史文化中的地位，教育学生热爱珍  惜祖国的文化遗产弘扬民族精神。