2论证过程的结构分析(1).doc

初三语文教学案·议论文阅读（2）议论文论证过程的结构分析教案一、目标双向表学习∕检测水平教学内容教学目标双向细目表评价目标双向细目表识记理解应用分析综合评价填空选择简答分析表达1．通过分析文章论证过程，剖析论证结构特点，把握行文思路√√√√2．剖析议论文的论证结构特点，把握议论文论证结构的方法√√√√√二、教学过程（一）以《敬业与乐业》、《知难行易》、《学会拒绝》三篇文章为例，根据议论文的的基本结构，概括每个部分的主要内容，分析论证过程，并剖析文章的论证结构特点1、复习议论文的基本结构： 提出问题 提出论题或论点 分析问题 用论据证明论点 解决问题 联实际、发号召 2、课文回顾：复习《敬业与乐业》，思考：提出问题 中心论点：敬业、乐业是人类生活的不二法门”分析问题 要有业要敬业要乐业 解决问题 总结全篇，勉励人要敬业乐业师：层层推进、步步深入地论证中心论点，由小到大、由浅入深，把道理说深说透分析问题”部分采用了 层进式 （递进式） 的结构3、阅读：《知难行易》思考：（1）根据议论文的基本结构，划分文章的结构，并概括每个部分的主要内容。

提出问题 中心论点：知难行易 分析问题 第一，创造知识比运用知识更难第二，探索方法比运用方法更难 第三，认识规律比按规律办事更难 解决问题 只有知难而上，才能跟上时代的步伐 2）“分析问题”部分采用了 并列式 的结构从几个平行的角度，分析问题，论证中心论点4、阅读：《学会拒绝》思考：根据议论文的基本结构，划分文章的结构，“分析问题”部分采用了 对照式 的结构将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的对比，突出中心论点二）归纳总结：1、在论证过程中，常见的结构形式有：（1）层进式（2）并列式（3）对照式2、把握议论文论证结构的方法：（1）分析段落内在关系2）抓好文章重要词句三）反馈练习 阅读《要做“一品百姓” 》、《蝴蝶效应 》两篇文章，理清论证结构，回答问题两篇文章的结构思路图如下：要做“一品百姓”提出问题 中心论点：要做“一品百姓” 分析问题 “一品百姓”充满爱心，助人为乐 “一品百姓”乐于奉献，敬业爱岗，放在哪里都会闪光 解决问题 立志做“一品百姓”更有益于社会 “分析问题”部分采用了 并列式 的结构蝴蝶效应提出问题 中心论点： 在日常的生活中，我们必须认真对待每一件小事 。

分析问题 一个烟头导致大兴安岭火灾义乌人运用简单的手艺活，完成了原始积累 解决问题 认真对待每一件小事，让你的生命无怨无悔 “分析问题”部分采用了 对照式 的结构四）课堂小结 （略）议论文论证过程的结构分析学案一、学生自评表学习∕检测水平教学内容教学目标双向细目表评价目标双向细目表识记理解应用分析综合评价填空选择简答分析表达1．通过分析文章论证过程，剖析论证结构特点，把握行文思路2．剖析议论文的论证结构特点，把握议论文论证结构的方法二、学习过程1、复习议论文的基本结构： 提出问题 提出论题或论点 分析问题 用论据证明论点 解决问题 联实际、发号召 2、课文回顾：复习《敬业与乐业》，思考：提出问题 中心论点： 分析问题 解决问题 总结全篇，勉励人要敬业乐业分析问题”部分采用了 的结构。

3、阅读：《知难行易》思考：知难行易 ①“知难行易”，是说求知得知难，行动使用易知难行易与说说容易做起来难的言行观“风马牛不相及”，切不可混为一谈当今尊重知识，尊重人才，发展高科技，开掘新领域，已成为世界潮流人类已深深懂得知难行易，惟有迎难而上，方能健步而行 ②为什么说“知难行易”呢? ③第一，创造知识比运用知识更难伟大的革命先行者孙中山先生周游列国，潜心于革命之学，险些命丧伦敦，终于积心血而成《建国方略》面对这样的事实，难道还要我告诉大家说知很容易吗?叔本华说得好：伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的大海中漂泊啊！ ④第二，探索方法比运用方法更难求知不止包括一般原理，更要掌握具体的方法传说远古时鲧盲目采用水来土淹的方法，结果反而使洪水泛滥成灾，而禹以父为鉴，摸索出疏导的方法，终于取得了抗洪救灾的全面胜利 ⑤第三，认识规律比按规律办事更难认识规律是一个披沙拣金的过程规律不是推销员，不会自己找上门来，它有待人们不懈探求改造、利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿洲就不再是海市蜃楼⑥立足现代，值得庆幸的是，中国人已经摆脱传统礼教的束缚，知难行易的观念正在深入人心。

当今中国，科技兴国、发展教育已是基本国策；环顾宇内，尊重知识、尊重人才真是蔚然成风知识就是力量新的科技革命的号角已经奏响，只有知难而上，才能跟上时代的步伐展望未来，孜孜不倦地求知，我们的未知领域还很多如何永保和平，让那口衔橄榄枝的白鸽自由飞翔，我们尚无良策；如何更好地保护生态，让人与自然和谐相处，我们还知之不足；如何从根本上抑制人性的贪婪与自私，让真善美的甘露遍洒心田……我们仍在探求求知是艰难的伟业，求知更是永恒的挑战让我们记住阿基米德的名言吧：“给我杠杆和支点，我将撬起整个地球!”（1）根据议论文的基本结构，划分文章的结构，并概括每个部分的主要内容提出问题 中心论点： 分析问题 解决问题 只有知难而上，才能跟上时代的步伐 2）“分析问题”部分采用了 的结构从几个平行的角度，分析问题，论证中心论点4、阅读：《学会拒绝》思考：学会拒绝溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……学会拒绝，为我们的心灵守侯一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。

少无适俗韵，性本爱山丘”的陶渊明是我们熟知的清高的典范他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园由于他的拒绝，他得到了心灵最终的归宿与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为子，在宁静的生活中悠然自得，作出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱在我们的人生道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理诗仙李白官场失意后并不心灰意冷、怨人尤天，而是能够积极地调整情绪一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海然而，世上许许多多的诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊这是因为他们不会拒绝清代大贪官和绅便是一例和绅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数正因为他对钱财来者不拒，换来了他一生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄一生的费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心！学会拒绝吧！让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。

根据议论文的基本结构，划分文章的结构，“分析问题”部分采用了 的结构将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的对比，突出中心论点5、学习小结：1、在论证过程中，常见的结构形式有：（1） （2） （3） 2、把握议论文论证结构的方法：（1） （2） 6、反馈练习 阅读《要做“一品百姓” 》、《蝴蝶效应 》两篇文章，理清论证结构，回答问题一）要做“一品百姓”①古往今来，立志要做“一品大员”、“一品高官”、“一品诰命”的比比皆是，而立志要做“一品百姓”的却寥若晨星，但是，著名教育家陶行知却做了天下第一人②半个多世纪前，陶行知从提高全民族素质的高度出发，提出做人要做到“一品百姓”的口号他毕生以此自勉勉人，“想老百姓，做老百姓，爱老百姓，学老百姓”，是光彩耀人，彪炳历史，比那些一品大员、一品高官、一品诰命都要高大得多的“一品百姓”③一品高官是官之极品，人臣顶尖，一人之下，万人之眩，要做“一品百姓”则是百姓之佼佼者，平民之精英，也居之不易一品高官须靠乌纱、头衔、毫宅、美车来证实，“一品百姓”则体现在一流的德行、一流的襟怀、一流的爱心上。

④“一品百姓”虽居江湖之远，但却“家事、国事、天下事，事事关心”爱国不甘人后，救亡一马当先齐师伐我”，平民百姓曹刿挺身而出，战于长勺，高瞻远瞩，指挥若定，大败齐师，留下千古美谈陈嘉庚先生无位无爵，为支援抗战，不惜毁家纾难，倾尽一生心血他们都是“一品百姓”⑤“一品百姓”未必腰缠万贯，但却充满爱心，有博大襟怀，助人为乐，他们每每慷慨解囊，扶危救难，敢舍七尺之躯白求恩，一个医生，“毫不利已，专门利人”，对同志对人民极端的热忱；雷锋，一个士兵，出差一千里，好事做了一火车对待同志像春天般的温暖”；陈观玉，沙头角的一个普通市民，几十年如一日，帮失学少年重返课堂，帮失足青年浪子回头，帮孤寡老人安度晚年，以赢弱之躯挥洒爱的甘露他们也是“一品百姓”⑥“一品百姓”乐于奉献，敬业爱岗，放在哪里都会闪光老模范张秉贵，“心里始终装着一团火”；石油工人王进喜，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”；房屋维修工徐虎，“一个辛苦，换来万家幸福”；公交车售票员李素丽，“热情服务顾客，平凡工作一流贡献他们也都是“一品百姓”⑦《菜根谭》曰：“平民肯种德施惠，便是无位的卿相；仁夫徒贪权市宠，竟成有爵的乞人”一品高官，只有那么三几个，苦熬一辈子的“仁夫”也未必就能如愿腾达，搞不好还会沦为“有爵的乞人”，而一介平民，只要肯“种德施惠”，便能成“一品百姓”，便是无位的卿相，且不受年龄地域时间数量的限制，多多益善。

因而，与其打破头挤着去做“一品高官”，不如立志做“一品百姓”更有益于社会试想倘若一个社会到处可见爱国爱民、助人为乐、敬业爱岗的“一品百姓”，人人都是种德施惠，“捧一颗心来，不带半根草去”的“无位的。