统编版六年级语文上册15夏天里的成长优质课公开课ppt课件.ppt

部编小学语文六年级上册课文导入课文导入 夏天里承接着春的稚嫩，蕴含着秋的成熟，展现出旺盛、蓬勃的活力在这热烈的季节里，万物在天地间挥毫泼墨，描绘着一幅多姿多彩的画卷它们飞快地长，跳跃地长，极致地展现出生命活力所能达到的限度让我们走进课文，去欣赏作者描绘的万物迅速生长的明丽画面吧我会写我会写棚棚藓藓 坪坪苔苔蔗蔗增增 缝缝 谚谚瀑瀑我会写我会写瀑pù组词：瀑布 瀑流不能写成“水”易写易写错错增zēng组词：增加 增长不要写成“小”易写易写错错植物界的一大类，植株矮小，有假根多生长在阴湿的地方苔藓：苔藓：词语理解词语理解有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地菜畦：菜畦：形容柔软软绵绵：软绵绵：造句：这双拖鞋软绵绵的，穿上后脚底感觉特别舒服在民间流传的固定短语，用简单通俗的话反映出深刻的道理谚语：谚语：如“风后暖，雪后寒”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮表示力求在一定范围内达到最大限度造句：当朋友遇到困难的时候，我们要尽量地帮忙尽量：尽量：相同点相同点不同点不同点成长成长都有都有““长长””的意思除了生理外，更多指心除了生理外，更多指心理上的成熟和处事的老理上的成熟和处事的老练程度。

练程度生长生长一般指生物体大小，颜一般指生物体大小，颜色等各方面变化的过程，色等各方面变化的过程，重在生理重在生理1.1.在我的（在我的（ ）过程中，姐姐和我形影不离过程中，姐姐和我形影不离2.2.任凭风吹雨打，也阻挡不了植物的顽强（任凭风吹雨打，也阻挡不了植物的顽强（ ）成成长长生生长长易混易混词词默读课文，了解主要内容整体感整体感知知 1.课文是按“ ”的结构方式，生动地描写了_________________________________夏天里万物迅速生长的自然规律总—分夏天里是万物迅速生长的季节 2.课文的中心句是：________________________________________课文讲课文讲解解 这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态读一读，看看写到了哪些动植物，是怎样体现这一中心意思的第二自然段 (1)作者具体描写了瓜藤、竹子、高梁、鲜花、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭等动植物 (2)作者表现生物在夏天里飞快生长的状态时，选取了典型事物，并运用了大量表示时间的词语，如：瓜藤“一天”可以长出几寸；竹子林、高粱“一夜”可以多出半节；“昨天”是苞蕾，“今天”是鲜花，“明天”就变成了小果实；白石头“几天”不见就长满苔藓；黄泥土“几天”不见就变成草坪莱畦；小猫小狗小鸡小鸭“个把月”再见，已经有了妈妈的一半大。

 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节从视觉、听觉角度表现生物生长快昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实一天一个样，突出生物生长得速度快 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，已经有了妈妈的一半大第三自然段(1)这一自然段中，作者描写了哪些事物在夏天里的成长? 这一自然段描写了山、地、河、铁轨、柏油路在夏天里的成长2)“铁轨”“柏油路"有生命吗？作者为什么说它们也在长呢? “铁轨”“柏油路”是没有生命的，作者在这里赋予没有生命的铁轨、柏油路以生命，把它们在夏天里遇热膨胀、体积增大的现象说成是在长，进一步突出了夏天是万物迅速生长的季节草长，树木长，山是一天一天地变丰满原指鸟类的毛多而密，此处指山上草多树木密正是因为“草长，树木长”，山才变得丰满起来稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来这句话说明庄稼在快速生长，因为这样，地才有“高”起来的感觉水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深夏天降水充足，河才会变宽变深。

 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满柏油路也软绵绵的，像是高起来第四自然段默读最后一自然段，思考：人在夏天的成长有什么特点？ 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长这句话意思是夏天过后就要升学，在学校的学习生活中茁壮成长 北方农家的谚语说：“六月六,看谷秀又说:“处暑不出头,割谷喂老牛作者引用谚语的用意是什么? 这两句谚语说明了时机的重要性作者引用谚语是想说明:人要抓住时机，及时、用力地长，否则就会变成无用之人 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还要注重对知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习 我从中感受到了时机对人的重要性正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”,错过了成长的时机，或许将遗恨终生因此，我们要抓住时机，趁年少努力学习，使自己将来能够有所作为读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？ “最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。

这句话描述的是什么物理现象？铁轨接茬的地方为什么要留缝儿？知识拓知识拓展展 ①热胀冷缩 ②铁轨受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小铁轨在接茬的地方留缝儿，是防止铁轨受热后膨胀发生变形，以免影响列车的正常行驶 先总后分指的是阅读和写作过程中的一种结构方式，也就是表示总叙和分述的关系的结构方式如课文中先总述“夏天是万物迅速生长的季节然后从“生物的生长、什么都在生长、人的成长”三个方面进行具体分述这样写结构清晰，层次分明，具有很强的说服力写作方写作方法法夏天里的成长课文结课文结构构概述夏天是万物迅速生长的季节(1)夏天里万物在飞快地生长(2-3)植物：瓜藤 竹子 高粱 鲜花 苔藓 草坪菜畦……动物：小猫 小狗 小鸡 小鸭非生命：山地 河 铁轨 柏油路人也要赶时候用力地长（4）抓住时机努力成长 这篇课文通过描写夏天里万物都在迅速生长的自然现象，说明人要抓住时机，努力成长的道理课文主课文主题题随堂小随堂小练练一一、给下面的词语找近、给下面的词语找近义词增长----（ ） 希望-----（ ） 迅速---- （ ） 成长-----（ ） 丰满---- （ ） 收成----- （ ）增加增加期望期望快快速速生生长长收收获获饱饱满满 1.夏天里，生物的长是飞快的长， 的长， _________的看得见的长。

2.夏天里，草长树木长，稻秧长， 长，地是一天一天地高起来二二、读课文，填一填读课文，填一填 甘蔗活生生 跳跃1.不热不长， 2.六月六， 3. ，割谷喂老牛三三、把俗语谚语补充完整把俗语谚语补充完整 处暑不出头看谷秀不热不大  1.默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的课后习题课后习题解析解析 解析：课文首先用中心句统领全文，点明“夏天是万物迅速生长的季节”；然后从植物、动物乃至没有生命的山水、铁轨等入手，描写它们在夏天里的迅速生长，一层层地说明了夏天的确是万物迅速生长的季节；最后引用谚语，说明人也应该抓住时机，努力成长 2.第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态读一读，看看写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的 解析：(1)作者具体描写了瓜藤、竹子、高梁、鲜花、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭等动植物  (2)作者表现生物在夏天里飞快生长的状态时，选取了典型事物，并运用了大量表示时间的词语，如：瓜藤“一天”可以长出几寸；竹子林、高粱“一夜”可以多出半节；“昨天”是苞蕾，“今天”是鲜花，“明天”就变成了小果实；白石头“几天”不见就长满苔藓；黄泥土“几天”不见就变成草坪菜畦；小猫小狗小鸡小鸭“个把月”再见，已经有了妈妈的一半大。

课后作业课后作业 回家后搜索关于农作物生长的谚语读一读吧。