法学毕业论文文献综述的写作基本要求3100字.docx

    法学毕业论文文献综述的写作基本要求3100字    关于毕业论文文献综述的写作要求为了进一步强化法学专业学生搜集文献资料的能力，熟悉法学专业文献资料查找和资料积累方法，提高对文献资料的归纳、分析、综合运用能力，提高独立工作能力和科研能力，法学院明确要求从2003级学生毕业论文开始实施文献综述写作制度为了进一步规范文献综述的写作，现将文献综述写作要求明确如下：一、撰写文献综述的基本要求文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述二、撰写文献综述的基本注意事项1．要围绕毕业论文主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将与研究课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍2．文献综述在逻辑上要合理，可以按文献与毕业论文主题的关系由远而近进行综述，也可以按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。

3．评述（特别是批评前人不足时）要引用原作者的原文（防止对原作者论点的误解），不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”4．文献综述结果要说清前人工作的不足，衬托出作进一步研究的必要性和理论价值5．采用了文献中的观点和内容应注明来源，资料数据应注明出处，不要含糊不清6．文献综述最后要有简要总结，并能准确地反映主题内容，表明前人为该领域研究打下的工作基础7．所有提到的参考文献都应和所毕业论文（设计）研究问题直接相关8．文献综述所用的文献，应主要选自学术期刊或学术会议的文章，其次是教科书或其他书籍至于大众传播媒介如报纸、广播、通俗杂志中的文章，一些数据、事实可以引用，但其中的观点不能作为论证问题的依据三、撰写文献综述的其他事项1．一篇毕业论文应完成一篇文献综述，字数暂规定2000字2．文献综述应包括综述题目、综述正文、文献资料等几方面内容3．文献综述的撰写范式见下文福州大学法学院20xx年3月“浅议死刑的存与废”的文献综述××大学法学院 学生姓名×××学号 0×1000647 专业 法学文献综述完成时间：200×年7月文献综述题目：关于毕业论文《浅议死刑的存与废》参考文献的综述引用文献情况：中文15篇，英文0篇，其它语种0篇，其中期刊6种，专著9本。

文献时间跨度：1981～20xx年一、文献资料目录[1]游伟主编：《刑法改革与刑事司法新课题》，安徽人民出版社20xx年版[2]蒲坚主编：《中国法制史》，中央广播电视大学出版社20xx年版[3]陈兴良：《从“枪下留人”到“法下留人”》，新世界出版社20xx年版[4]陈兴良：《本体刑法学》，商务印书馆20xx年版[5]陈兴良：《刑法哲学》，中国政法大学出版社20xx年版[6]瞿同祖：《中国法律与中国社会》，中华书局19xx年版[7]上海社会科学院法学研究所编译：《法学流派与法学家》，知识出版社1981 年版[8]《中国法律思想史资料选编》，法律出版社19xx年版[9]《中国法律思想史》，法律出版社19xx年版[10]唐祥珍：《死刑罚的历史演变》，《常州技术师范学院学报》××年第×期[11]高铭暄、王俊平：《中国共 产 党与新中国刑法立法》，《法学论坛》20xx年第1期[12]田宏杰：《本土化还是国际化：中国刑法现代化的道路选择》，人大复印资料《刑事法学》20xx年第2期[13]毛磊：《20xx年，中国刑事犯罪黑洞“探照”》，《人与法》20xx年第1期[14]高铭暄、赵秉志、许成磊：《2001刑法学研究的回顾与展望》，《法学家》2002年第1期。

[15]任喜荣著《伦理刑法传统与刑法民族性》，《法制与社会发展》20xx年第1期二、文献综述死刑制度自古以来一直是刑法中极为重要的一部分，因为死刑本身的独特性，在刑法学研究领域也是相当活跃的一个部分死刑的存废已经成为理论上和立法上的热点我国现行的死刑制度是有其历史渊源和现实依据的作为一种制度，有其存在的合理性，但也有一些部分需要根据时代的变化和发展进行调整的必要性毕业论文确定《浅议死刑的存与废》这一选题，是希望通过学习、比较和分析，对我国死刑制度形成一个相对完整的认识，并选择出一个角度对我国现行的死刑制度进行一些有益的思考论文写作之初关于文献的收集与学习主要是二个途径，一是利用自己过去学习过的课本、专著，二是上网查找有关书刊资料通过对文献资料的学习，我发现绝大多数对死刑持有的观点是：1、死刑作为一种刑罚制度，其前景必然是废止2、我国现阶段还没有达到废除死刑的物质和精神条件，必须保留死刑3、在保留死刑的前题下，可以对现行的刑罚制度做必要的改革，为逐步废除死刑创造条件一）废除死刑论者的主要观点：(1)人道主义者认为，天赋人权，人的生命只能自然结束不可以剥夺处以死刑与杀人同样残忍，必须禁止2)相对社会契约论者认为，订立契约的人们各自交出微小的权利（不包括人的生命权）组成了国家最高权利。

由于人们的生命没有交给国家，因而国家无权剥夺其社会成员的生命3)终身奴役刑在预防犯罪方面优于死刑况且死刑对诸如激情杀人、政治犯罪、欲杀人后自杀者等无法形成其内心恐惧因而死刑并不具有足够的预防刑罚教育的威慑力4)死刑错用，无法挽回5)教育刑论者认为，刑罚教育的目的在于阻止有罪者再度危害社会并制止他人实施同样的行为，从而改造罪犯防卫社会适用死刑与刑罚教育目的相悖6)各国宪法中均规定保护人的生命权利、却又在子法中规定可以剥夺人的生命，违背宪法精神，应予废止7)死刑能对公众产生恶的导向作用，助长其残酷心理，从而引发新的犯罪死刑由来已久，犯罪未见减少便是证明8)死刑无轻重差别，难以做到罪刑相适应9)对罪犯适用死刑既不利于解决犯罪造成的损害赔偿，也无助于解决被害人及罪犯家属的生活困难二）保留死刑论的主要观点保留死刑论从以下几个方面阐述了死刑存在的合理性：(1)“杀人者偿命”是人类社会长期以来承袭的法律观念，至今仍为广大民众所认同，因此保留死刑符合公民的法律观念2)“趋利避害”是人们衡量利弊得失时的本能反映和选择，因此，死刑对可能犯罪之人具有巨大的威慑作用3)“绝对社会契约论者”认为，犯罪行为是犯罪者对其所参与订立的社会契约的公然违反，犯重罪而受到死刑处罚是其对社会应尽的责任和义务。

因而死刑是符合社会契约本意的4)由于社会状况复杂，难免在一定时期出现穷凶极恶的犯罪，而死刑是对付特定恶性犯罪的必要手段5)由于终身监禁或终身奴役刑存在浪费资财和罪犯脱逃再度危害社会两个弊端，因此不能以此代替死刑6)在国民性情躁动的国家，尤其是文化落后尚未开化的国家，死刑对遏制犯罪具有不可低估的作用7)现代司法制度日臻完备，误用死刑可以避免8)死刑条文大多同时规定选择性法定刑，法律尚有减轻处罚的规定，因而死刑适用是有伸缩性的9)刑罚的教育作用只对那些虽犯有罪行却仍存挽救可能性者才有意义、有必要，对敢于面对死刑以身试法的凶恶之徒适用死刑，不违背刑罚的教育功能10)“罪刑均衡”原理要求对罪犯所施刑罚必须足以平息被害人及其家属的仇恨，如果没有死刑，可能导致“私人司法”的出现第二篇：关于英语专业毕业论文写作的文献综述 3600字关于英语专业毕业论文写作的文献综述引言英语专业毕业论文是英语专业学生在毕业时撰写的具有一定价值的学术性论文它是考查英语专业学生大学四年以来所学的英语专业知识的重要方式，也可锻炼学生理论联系实际进行科学研究的能力，是本科学生获得学士学位的重要依据目前，我国大部分的院校都要求英语专业本科生必须用英语撰写学位论文，而且对于撰写英语毕业论文基本上没有限制条件，只要考试成绩合格者都可以参加毕业论文的写作。

但是，从有关的调查中显示，英语专业毕业论文质量不高，存在很多的问题目前已有很多的学者和教师就英语专业毕业论文写作了一定的研究年，旨在提高学生撰写英语毕业论文的水平主要分为两大类，第一类讨论的重点是毕业论文题目的选取，论文的格式等；第二类主要一调查问卷为主，讨论毕业论文存在的问题和解决的对策以此为背景，为了让广大学生对英语论文写作有一个更全面的认识，本文就关于英语毕业论文写作的性质和意义，选题策略，英语毕业论文写作中存在的主要问题及对策的文献进行综述对于英语毕业论文写作中存在争议的问题，如是否要创新的问题提出了自己的看法一、 英语专业毕业论文的性质和意义1.英语毕业论文的性质臧学运认为英语专业毕业论文除了具备一般论文的学术特征：学术性（scholarly），规范性（formal）, 创新性(original)之外，必须体现出其英语专业的特色，即专业性（professional）就其题材和体裁而言，具有说明和议论的性质，论文讨论的重点应该是与英语的文化，语言，翻译，文学或教学法等相关的专业学术性的话题，专业突出性极强其次，论文的论点和论据要具备独创性，可靠性和科学性，要有自己独特的观点，论据需要翔实，材料真实可靠。

当然，论文的结构必须规范，完整一致，语言流畅简练，用词准确，得体，生动，多样只有这样，创作出来的论文质量才会高2. 英语专业毕业论文写作的意义毕业论文的写作是一个个、非常复杂的过程，它包括很多的步骤，如选题，文献的检索和收集，撰写初稿，修改再到定稿等学生在完成论文的过程 中，通过了解写论文的主要步骤，预测可能遇到的实际问题，学习思考并解决问题，从中可以领悟到正确的治学态度和方法可以说，设计和完成一篇毕业论文的过程是一个确定对象到运用可靠的研究手段结实和证实的过程，是一个吸收知识，消化知识，再加工创造和形成新知识的“厚积薄发”的过程，是实现知识输入（input）和内化(internalization)再外现的过程对于提高学生分析问题和解决问题，学生语言运用能力具有重要的作用，同时也是培育学生创新意识和创新能力，为学生日后从事科学或其他的工作打下了良好的基础王崇义）二、 选题策略确定适当的题目是写好论文的前提，并且对论文的质量，实际价值和应用产生直接的影响就选题的范围来说，主要是与自己所学英语专业有关的方面，如：语言学，文学，翻译，文化，教学法等在选择题目的时候，要选择自己感兴趣或是自己比较熟悉的主题，并且要查阅大量的相关参考文献资料，丛中了解该领域的研究成果，现状，动向，触发选题的灵感。

罗明礼提到过比较实际的方法，如在教育见习和实习中选题，或是与别人的讨论中获得选题胡郑辉在选题上也提出过一些比较新颖的方法，如：跨类选题，跨学科选题，从课外学习选题，从新开辟的领域入手选题，旧题新作等，在选题充分考虑自身的语言能力，知识构成，专业兴趣和时间的限制等此外，题目的大小要适度，宜小不宜大，题目太大把握不住，考虑难以深入细致，容易泛泛而谈选择小题目容易驾驭，只要写得丰满深入，同样有价值三、 英语毕业论文写作中存在的主要问题1. 学生对做论文的目的和意义在认识上存在偏差在穆凤英的调查中得出虽然大部分的学生认为毕业论文写作哟意义，但有相当比例的认为做论文只对今后从事科研工作的人或评价个人水平有用，从未认识到做论文的重要意义对于做毕业论文的目的是，虽然大部分的人（63.6%）回答说做论文是想学点有关做论文的知识，但也有相当比例（33.5%）的人认为只是为了完成任务，还有部分学生（15.7%）是为了锻炼。