自考环境心理学历年试题.doc

2010年4月高等教育自学考试北京市命题考试环境心理学试卷（课程代码10082）一、 单项选择题（本答题共5小题，每小题1分，共5分）1 •可以将其它理论并入自己体系中的是（A ） P33A.应激理论 B.刺激负荷理论 C.行为局限理论 D.唤醒理论2. 基本气味有（ B ） P90A. 二种 B.四种 C.六种 D.八种3. 研究美国中产阶级白人，得出交往有四种距离，其中公众距离指（D ） P156A. 0 ~ 45厘米 B. 45 ~120厘米 C. 1.20 ~ 3.60米 D. 3.60 ~ 7.60米4. 影响人们是否产生拥挤感的最主要因素是（B ） P178A•情境 B•密度 C•情绪 D•人格特点5. 个人即时需要与公众长远利益的冲突称为（D ） P292A.利益竞争 B.延时冲突 C.风险评价 D.社会两难二、 多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）6. 在下列收集数据的测量技术中，属于自我报告的方法有（AD ） P24A.访谈法 B.痕迹分析 C.档案研究 D.问卷法7. 影响认知地图的因素有（ABC ） P51A.环境熟悉程度 B.社会阶层 C.个体差异 D.记忆方式8. 环境负荷，即环境给个体传递的信息量有三个特征，包括（ACD ） P63A.强度 B.控制性 C.新奇性 D.复杂性9. 可以增强社会凝聚力，提高社会归属感的灾难类型有（BC ） P130A.毒气泄漏 B.地震 C.暴雨 D.石棉污染10•属于接触文化的国家有（BCD ） P163A.北欧 B.西班牙 C.阿拉伯 D.地中海三、 填空题（本大题共9小题，每空1分，共15 分）11. 相对于社会心理学强调（社会）环境，环境心理学更多地强调（物理）环境。

P512. 行为局限理论认为，环境对行为的限制包含三个基本步骤：觉察到对环境的控制丢失、（阻抗），以及（习得无 助感）13. 对人类（认知地图）的研究源于凯文•林奇对“城市的表象”研究P4714. 噪音的干扰程度如何，有三个重要变量起决定作用，分别是音量、（可预测性）和（知觉的可控制性）P9615. 高密度对人的影响可分为（直接）效应和（累积）效应P18216. 现代环境设计必须面对的一个重要问题是，一切设计都要尽量减少（环境污染）和（破坏）P19517. 普瑞瑟（Preiser）（1973）将影响步行者的各种因素进行归纳，提出（摩擦一一致）模型P27218. 根据人们的行为规律，造成乱扔垃圾的主要原因之一是“（垃圾产生垃圾）”P30619. 环境问题可分为三类，包扌舌（资源）问题、（环境美化）问题和健康问题P293四、 名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）20. 概率功能主义P4521. 堤岸效应P12122 .实验室止步距离法P16023. 出口偏爱（ex it gradien t）P23624. 随后策略P297五、 简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）25. 简述研究认知地图的主要方法。

P4726. 从环境心理学角度回答如何治疗季节性情感障碍?P8427. 简述办公室设计应该考虑的因素P217-221六、 论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）28. 举例说明噪音对攻击行为的影响P106-10729. 试述老年人室内居住环境设计应该注意哪些方面P252-2532009年4月高等教育自学考试北京市命题考试环境心理学试题一、 单项选择题（本大题共5小题，每小题1分共5分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑错涂、多涂或未涂均无分1. 环境心理学这一名称出现在20世纪（B ） P10A. 50年代初 B. 60年代初 C. 70年代初 D. 80年代初2. 环境心理学更多地强调（A ） P5A.物理环境 B.心理环境 C.人文环境 D.社会环境3. 环境一行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意疲劳症状的一种理论是（B ） P30A.唤醒理论 B.刺激负荷理论 C.行为局限理论 D.适应水平理论4. 引起季节性情感障碍的原因是（D） P85A.光照过度 B.体重增加 C.体重减轻 D.光照不足5. 为了便于医护人员对病人的要求迅速地做出反应和随时掌握病人的情况，护士站最好设计成（C ） P264A.单走廊形 B.双走廊形 C.环形 D.工字形二、 多项选择题（本大题共5小题，每小题2分。

共10分）6. 环境对行为的限制包含三个基本的步骤（ABD ） P31A.阻抗 B.习得无助感c恢复控制 D.觉察到对环境控制的丢失7. 研究认知地图的方法有（ABCD ） P47-49A.画草图 B.图示反应C.再认 D.距离估计与他人同样热条件人 际 吸 弓i与他人不在同样热条件8. 在某些情境中，是否与他人在同样热的条件下，会对人际吸引产生影响这种热对人际吸引的“分享效应”可用图 示表达为（BC ） P72人 麻 吸 引精品文档9. 决定噪音干扰作用的变量主要有（BCD ） P96A•持续时间 B•音量C•可预测性 D•知觉的可控制性10. 影响灾难知觉的因素包括（ABD）P121A.危机效应 B.适应C.人格差异 D.堤岸效应第二部分 非选择题（共85分）三、 填空题（本大题共8小题，每空1分共15分）11. 环境心理学是关注人与环境的（相互作用）和（相互关系）的学科P512. 周围环境对行为的影响是通过（情绪）作为中介变量产生的P6313. 认知地图在脑中记忆的表征形式包括（类似于外界环境的心理图像或意象）和（命题式）两种P5414. 光环境的设计不仅应满足于照度标准，还应该满足（明亮）、（舒适）和具有艺术感染力三个层次。

P8515. 根据患者在噪音消除后听力能否恢复正常以及听力恢复正常所需时长的不同，听力损伤可以区分为（暂时）阈限 改变和（永久性）阈限改变两种P10016. 个人空间的功能包括非言语交流功能、（边界调整）功能、交往功能和（保护）功能P157-15917. 建筑设计中往往可以利用（分隔）和（注意焦点的设计）来减少环境造成的拥挤感P19218. 办公室环境的设计除了应该考虑使用者的地位外，还应该考虑（私密性）和（方便沟通）方面的问题P217-220四、 名词解释（本大题共5小题每小题4分，共20分）19•大楼综合症P13520. 优先居住效应P15321. 博物馆疲劳P23622 .噪音P9523. 旅游环境承载力P288五、 简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）24. 简述认知地图中常见的错误P5025. 试比较动物领地性与人类领地性在功能上的异同P144、15126. 开放式办公室具有哪些优缺点?P218六、 论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）27. 试以学校环境设计为例，说明环境心理学家应该关注环境设计中的哪些方面P223-23128. 从改变行为入手，有哪些方法可以更有效地处理垃圾?P306-308一、 单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分1. 对聚会后的遗留物进行分析，以了解聚会的规模，持续时间，聚会形式，聚会的核心等行为内容，这种方法为（A ）P24A.痕迹观察法 B. 自我报告法C.档案检索法 D.评定量表法2. 香与臭是一种（D ） P90A.客观评价 B. —般评价 C.生理评价 D.主观评价3. —种极度的灾难的持续效果，称为（B ） P125A•季节性情感障碍 B•创伤后应激障碍C•危机效应 D•堤岸效应4. 研究美国中产阶级白人，得出社会交往有四种距离，其中社交距离指（C ）A.0-45 厘米 B. 45-120 厘米 C. 1. 20-3. 60 米 D. 3. 60-7. 60 米5. 国内大多数野生动物园中乘车进入动物的放养场地进行参观的方式属于动物园的（C ） P275A.第一代设计 B.第二代设计 C.第三代设计 D.第四代设计二、 多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的, 请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑错涂、多涂、少涂或未涂均无分6. 研究人类认知地图的几种主要方法为（ABCD ） P47A.画草图 B.图示反应 C.再认任务 D.距离估计7. 颜色的三个心理特性分别是（BCD ） P86A.波长 B.色调 C.饱和度 D.明度8. 可以有效地降低室内噪音的措施有（ABD ） P249A.设置窗帘 B.窗外种植树木 C.减小窗户的大小 D.选用木质家具9. 按照私密性的形式，私密性的功能包括（ABCD ） P174A.自治 B.情感释放 C. 自我评价 D.限制信息沟通10. 在自然环境特征中，游客即刻就能看到的特征有（BC ） P284A.神秘性 B.复杂性 C. 一致性 D.清晰度第二部分 非选择题（共85分）三、 填空题（本大题共8小题，每空1分，共15分）请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分11. 环境心理学的研究运用心理学研究的标准方法，只是它的自变量是其它研究中要控制 和 消除 的“环境因素”P2612. 长时间高度注意某个目标，导致注意减弱，称为定向注意疲劳P3013. 动物领地性的功能有繁殖、保护和减少冲突P144-14514. 高密度对人的影响可分为直接效应和累积效应P18215. 建筑美学可以分为两种：常规 美学和 象征性 美学P20016. 老年人室内居住环境设计的要点分别是朝向、采光、通风、地面选择、门和窗的设计P252-25317. 根据领地对个体或群体的重要性，人类的领地可以分为三种形式：主要领地、次级领地和公共领地P14618. 与非自然环境相比，自然环境具有以下特点：柔和、易变化、浑然一体和不确定，刺激强度有 较大的变化范 围P277四、 名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）19. 透镜模型P920. 指路地图P5721. 资源保存理论P12722季节性情感障碍P8523拥挤P178五、 简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）24简述认知地图的主要成分（关键纬度）P4925简述个人空间的测量方法P16026简述图书馆设计中应考虑的主要环境心理学因素。

P231-234六、 论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）27举例说明噪音对利他行为的影响P10828举例说明促进节水行为的随后干预策略P297-300一、 单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑错涂、多涂或未涂均无分1. 把“环境心理学”定义为“关注人与环境的相互作用和相互关系的学科”的学者是（C ） P5A.贝尔 B.费希尔C.普罗夏斯基 D.霍拉汉2. 下列选项中不属于影响工作的主要因素的是（D ）A.噪音 B.照明C.房间 D.办公桌的大小3. 下列选项中不属于暖色的是（C ） P86A.红色 B.黄色 C.紫色 D.橙色4•下列选项中不属于（作为学习环境的）开放型教室的缺点的。