小学手拉手活动方案.doc
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争创全国民族团结模范学校沙湾县第四小学与阿克苏市第五小学手拉手活动方案教育需要创新，需要触及学生的心灵新《课标》下的教育强调：教育内容根据现实、依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长，我校的学生大都来自经济条件相对优越的家庭，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验一、活动目的1.让两个城市的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习生活上互相帮助、互相促动、共同进步2.通过活动，让队员们真切地体会到一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验二、活动主题：手拉手，共同搭建爱的桥梁三、活动时间：2015年10月30日四、活动地点：沙湾县第四小学五、参与人员：沙湾县第四小学五、六年级的学生 阿克苏市第五小学五、六年级的学生六、活动内容1、两校学生手拉手， 建立一对一的手拉手关系。
2.平时写信或网络交流生活和学习中的趣事，倾诉烦恼或寻求帮助3.在重大节日、生日进行自制贺卡、互送礼物4.假期进行互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高，增进友谊 七、活动程序1、建立两校手拉手学生信息库2、组织学生开展书信交流活动3、共筑爱的桥梁，分享友谊成果八、注意事项1.诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；2.尊重各少数民族的风俗习惯沙湾县第四小学 少先队大队部2015年3月15日。
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