初二学生需要掌握的几种复习方法及记忆数学知识点.docx

初二学生需要掌握的几种复习方法及记忆数学知识点初二学生需要掌握的几种复习方法及记忆数学知识点 　　学习攻略之快速记忆数学学问点 　　归类记忆法就是依据识记材料的性质、特征及其内在联系，进展归纳分类，以便协助学生记忆大量的学问比方，学完计量单位后，可以把学过的全部内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位这样归类，能够把纷纭困难的事物系统化、条理化，易于记忆 　　歌诀记忆法就是把要记忆的数学学问编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆比方，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数再如，小数点位置移动引起数的大小改变，小数点请你跟我走，走路先要找准左和右;横撇带口是个you，扩大向you走走走;横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走，数位不够找0拉拉钩采纳这种方法来记忆，学生不仅喜爱记，而且记得牢 　　规律记忆法即依据事物的内在联系，找出规律性的东西来进展记忆比方，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值进率=低级单位的数值，低级单位的数值进率=高级单位的数值。

驾驭了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了规律记忆，须要学生开动脑筋对所学的有关材料进展加工和组织，因而记忆坚固 　　列表记忆法就是把某些简单混淆的识记材料列成表格，到达记忆之目的这种方法具有明显性、直观性和比照性比方，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区分，就可列成表来协助学生记忆 　　重点记忆法随着年龄的增长，所学的数学学问也越来越多，学生要想全面记住，既奢侈时间且记忆效果不佳因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的根底上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了比方，学习常见的数量关系：工作效率工作时间=工作量工作量工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可依据乘法和除法的关系推导出来这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率 　　联想记忆法就是通过一件熟识的事物想到与它有联系的另一件事物来进展记忆 　　初二学生须要驾驭的几种复习方法 　　从时间来划分，如周复习、期中复习、期末复习、毕业复习、升学复习等，从学问上来划分，如章节复习、单元复习、总复习等，都可称做阶段系统复习。

　　1.阶段系统复习的任务 　　(1)强化记忆，使学习的成果坚固地贮存在大脑里，以便随时取用专家试验发觉刚记住的材料，一小时后，只能保存44%，两天后只剩下25%，可见全部的人都会发生先快后慢的遗忘过程有的学者认为，经过学习，在大脑形成了必须的神经联系，这种联系，假如不通过反复的，有效的刺激来强化，那么就会渐渐消退，表现为遗忘现象采纳各种方法来进展复习，正是为了强化和完善这种神经系统 　　理解了的学问便于记忆，这是对的，但理解了的学问还要通过复习才能真正记牢记性好的同学，不仅重视理解，而且重视复习他们每天有复习，每周有小结，每章有总结，屡次地从不同角度，不同层次上进展复习，从而产生了良好的记忆效果 　　(2)查漏补缺，保证学问的完整性影响学习的因素许多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最正确状态，因此，难免出现漏洞和欠缺，通过复习，自己检查出来后，就可以刚好补上，保证所学学问的完整性和系统性但凡抓紧复习的同学，学习中的漏洞和欠缺，都能刚好地得到补正，因此，他们的学问总是比拟完整的 　　(3)融会贯穿，使学问系统化才智不是别的，而是一种组织起来的学问体系。

这里所说的一种组织起来的学问体系就是指系统化的学问可以说，形成系统化的学问是系统复习的中心任务 　　通过平常分科、分章、分节的学习，可以说根本完成了对各种根本概念、根底学问的理解任务通过复习，全面回忆，查漏补缺，又保证了学问的完整性，但这时同学们对事物的相识还没有完成，复习的中心任务也没有完成，为什么呢因为头脑中的学问这时还是半成品，须要采纳分析综合，比拟归类，抽象概括，归纳演绎等思维方法，把长期学习的各局部学问组装起来，融会贯穿，透彻理解，使之形成系统比学问这时，才能说完成了学习过程的全部任务 　　2.阶段系统复习的程式和方法阶段复习必需留意做好三打算，即主题打算、时间打算和材料打算 　　(1)主题打算复习之前必须要明确这次复习的中心内容，复习时要围绕这个中心内容来进展假如不明确中心内容，拿起课本从头捋到尾，不能称之为复习，只能算是一种重复，最多起到一个熟识的作用，学问还是分散的，构不成体系，效果并不好 　　(2)时间打算由于阶段复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比拟大，因此复习的内容和复习的时间都必需相对集中，可以采纳主动安排、被动支配两种方法。

时间的主动安排，即依据复习的内容支配假设干天，每天或每隔一两天复习一局部内容，假设干天后全部内睿复习完时间的被动支配，即复习的时间有限，不能随意支配，就要计算一下从复习起先到考试一共有多少时间，须要复习的内容有多少假如时间不够用，那就要依据时间的许可，调整复习内容，熟识的内容略去，保证重点学科等这样，虽然每天完成学习任务之后，所剩的时间不多，但是由于时间支配得当，可以幸免出现手忙脚乱的状况 　　(3)材料打算当复习的中心内容确定后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书都应当尽可能打算齐全，复习时用心思索，须要查阅时资料伸手可得 　　阶段复习的程式应当是这样的：第一步：先回忆后看书和课后复习一样，阶段复习进展时，也是先不看书，尽可能地独立思索回忆遇到难题或不理解的内容，也不要忙于翻书，先自己想想看，实在想不起来才去看课本这样做，是逼着自己动脑筋，有助于强化记忆，提高学习效率其次步：先看题后做题阶段复习时对于过去做过的习题有必要再温习一遍不过，不是一题不落地再做一遍，也不要一题也不做看题是把书上的练习、日常的作业、阶段测验的试卷，从头到尾看一遍看题的时候，只看题目，理清解题思路，会做的可以与原先的做法相参照比拟，不会做的再看原先是怎么解的，自己这次卡壳是卡在什么地方，然后再做一遍。

除了看题之外，有必要选择局部习题做一做，尤其是选一些综合性习题做一做因为平常学习所做的习题都是为了练习当时讲课的内容，都是个别的而综合性习题那么要运用本章或本体系的全部学问才能解答，因此，做一些综合性习题是阶段复习中用来稳固学问、娴熟运用学问的必要的方法通过做综合题使学问系统化、完整化第三步：先复习后笔记阶段复习完毕之前，应当把复习的成果记录下来复习的成果可以包括通过复习而获得的系统学问，新的体会，新的解题方法，自己的难点弱点等等复习笔记不是课堂笔记的翻版，而应当是简洁明白，高度概括犹如你进入学问领域的一名向导，靠着它可以把你引入学问的各个角落换句话说，看着复习笔记可逐一回忆起课本上相关的内容 　　3.阶段系统复习的根本要求(1)复习前要抓紧平常学习时间，做好打算工作要利用平常零星的时间，围绕复习中心内容把有关的笔记、书本、作业、试卷和参考书等一一打算好2)复习围绕一个中心内容来进展复习时，首先要确定复习的中心内容，这个中心内容要遵照学问的体系来确定在复习时，从内容上来说，尽量选择与讲新课关系最亲密的内容来复习，这样，不仅完成了复习任务，而且还可以推动新课的学习，另外，每次复习的内容不要太多，要适当，要留意文理交替。

3)要坚持用循环复习的方法所谓循环复习法是：在学完一局部内容后，刚好地进展一次复习接着就是学习下一局部内容学完了后再进展其次次复习后一次复习要包括前一次复习的内容如此接着下去，一环套一环同时，学到必须阶段，要把整个复习的内容分成假设干单元，每个单元复习后都要搞一次大循环内容多的还可以穿插循环4)要做点综合性题目目的是检验复习的效果，加深对学问理解，造就运用学问解决问题的实力选什么题，要围绕复习的中心来确定，重点是做点综合性的习题综合习题类型和复习时所涉及的学问范围要相同，用做综合题来进一步使学问完善化和系统化，并以此造就自己综合运用学问的实力5)要有集中的时间和静谧的环境复习时，要处理较多的学问，要看、要想、要写、要查资料、要设计系统表和比拟表等等这是比拟费时间的脑力劳动，因此须要一个比拟集中的时间和不受干扰的静谧环境否那么就会因为时间和环境的问题打断正常复习思路，影响复习效果6)制作复习笔记在复习时，通过艰难的思索形成了完整而系统的学问，应当珍惜这个学习成果，刚好用笔记形式记录下来，以备今后运用重视复习笔记，把握学问的精华，考试时就必须会取得优异成果 　　4.阶段系统复习的常用方法(1)时间运筹法。

时间运筹法指的是从客观上制定目标打算的方法，是支配时间的艺术时间运筹包括长期行为、中期行为、短期行为的运筹而复习所采纳的方法多半是中期运筹和短期运筹法中期运筹法指以月、年为单位，以完成一个复习目标的时间支配为限详细每局部的复习方案又要采纳短期运筹的方法短期运筹法主要指以周、日、小时为单位科学地支配时间的复习方法这种方法有以下几个方面的内容：①重点运筹复习法：指把复习中必需攻克的难点放到一天中头脑最敏捷、精力最充足的那段时间里进展或者把难点的复习放在时间相对集中的日子里进展②绝缘运筹法：指的是在一段时间里与外界隔绝，闭门进展攻读的复习方法为了在一段时间内突击复习某些内容或学问，要防止外界不必要干扰，以便集中全力复习③复线运筹法，指在复习一门学问的时间里，把可以同时复习的另一门学问放在一起进展复习这样可以节约时间，提高效率例如中文专业学生，在复习现代文学自由体诗开展时，又把当代作家艾青的很多作品拿来复习，并比拟艾青作品前后三个阶段艺术特色以及引起的思想转变有利于加深对当代文学和现代文学的理解 　　④交织运筹法，在复习过程中，交换复习内容，可以削减大脑对某一内容的疲乏感，从而保持最正确效率的工作状态。

交织运筹有两种情形：一是不同复习内容的相互转换，但要留意保持时间的相对完整性，不要把大块时间割裂成没有效率的碎片可以用两个小时复习语文学问，再用两小时复习数学学问这是合理的交织运筹法二是复习的进展和休息交织为的是充分调整大脑的机制，在复习效率高时可以多复习一会儿，效率低的状况下可以多休息一会儿，或改成其它内容在惊慌的复习之后适当放松一下 　　总之，时间运筹是宏观方面起调控作用的，与其它复习方法相互联系，有时又是不行分的，应从宏观角度正确把握 　　(2)分散复习法分散，指时间分散、内容分散、地点分散任何事物都离不开时间和空间分散的复习时间就像储蓄一样，可以用零散的时间把化整为零的内容积蓄起来日积月累会变成富翁 　　分散复习法特殊适用于学问联系不太严密的内容分散复习法要留意克制遗忘带来的影响由于时间分散，又受到各种环境的干扰，印象并不深刻，简单遗忘，必需不断重温，以便稳固记忆分散复习法不是盲目地抢时间学，而是有打算、有目的、有针对性地学这样才能奏效因此分散复习法最好能和整体布局法、时间运筹法结合起来运用 　　(3)集中复习法集中复习法指集中较长一段时间特地从事复习。

像期末复习、考试复习、自学复习等等这种集中复习的特点是内容多、时间集中、外界干扰少假如自我支配得当，很简单安下心来，搞好复习那么怎样驾驭集中复习的方法呢就是充分地利用时间进展综合性的复习，把各门学问。