15班主题班会好习惯伴我行.ppt

猜猜看：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间我不是你的影子，但我与你亲密无间我不是机器，但我全心全意听命于你我不是机器，但我全心全意听命于你对成功的人来说，－－我是功臣；对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人对失败的人来说，－－我是罪人 培训我，－－我会为你赢得整个人生；培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身放纵我，－－我会毁掉你的终身我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇1 1、上课时，必要的学习用品都带齐了上课时，必要的学习用品都带齐了2 2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话多说几句话 3 3、经常将作业漏在家里经常将作业漏在家里 4 4、课常上能积极提问或回答问题课常上能积极提问或回答问题5 5、上课时，在笔记本上乱写乱画上课时，在笔记本上乱写乱画 6 6、总是在规定的时间和地方学习总是在规定的时间和地方学习 7 7、学习时有小朋友来找我就跟他去玩学习时有小朋友来找我就跟他去玩 8 8、成绩好的试卷就给家长看，考差了、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。

就不给家长看 9 9、老师没布置预习不用了老师没布置预习不用了 1010、不明白的问题就算了，老师会说的不明白的问题就算了，老师会说的 1111、有一边学习，一边看电视或听收音、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯机的习惯 1212、玩和学习的时间划分得很清楚玩和学习的时间划分得很清楚 1313、班主任在与不在教室时，表现一样班主任在与不在教室时，表现一样 1414、每学期开始，能明确提出新的努力、每学期开始，能明确提出新的努力目标 1515、在学习上表现出竞争意识在学习上表现出竞争意识 判断这些习惯的好坏判断这些习惯的好坏1. 你讲脏话、粗话吗？你讲脏话、粗话吗？2.上下楼时，你是否跑着上下，大声说话上下楼时，你是否跑着上下，大声说话3.你经常乱扔纸屑、垃圾吗？你经常乱扔纸屑、垃圾吗？4.你想借同桌学习用品，而同桌又不在，你会你想借同桌学习用品，而同桌又不在，你会先用吗？还是等他回来再说先用吗？还是等他回来再说5.上课回答问题，边举手边说或不举手就说上课回答问题，边举手边说或不举手就说6.晨诵和午读都需要老师和班长监督吗？晨诵和午读都需要老师和班长监督吗？7.自习课时，你是安静看书，写作业吗？自习课时，你是安静看书，写作业吗？8.课间是否经常哄闹，说话举止不文明？课间是否经常哄闹，说话举止不文明？9.9.遇见老师是不是主动停下来向老师问好？遇见老师是不是主动停下来向老师问好？ ⒑⒑是不是等教师进教室后才安静下来？是不是等教师进教室后才安静下来？⒒⒒是不是等老师讲课了再拿出课本用具？是不是等老师讲课了再拿出课本用具？⒓⒓是不是经常忘带作业是不是经常忘带作业 ？？⒔⒔是不是没写作业，撒谎说丢在家里了？是不是没写作业，撒谎说丢在家里了？⒕⒕家长或老师不在身边时能不能自觉学习？家长或老师不在身边时能不能自觉学习？⒖⒖能做到珍惜别人的劳动成果？不去破坏吗能做到珍惜别人的劳动成果？不去破坏吗⒗⒗自己的书桌座位是不是经常干净整洁？自己的书桌座位是不是经常干净整洁？判断这些习惯的好坏判断这些习惯的好坏清晨到校先念书，清晨到校先念书，课堂纪律要遵守，课堂纪律要遵守，积极发言先举手，积极发言先举手，课间休息讲文明，课间休息讲文明，教室卫生人人管，教室卫生人人管，写完作业先检查，写完作业先检查，收拾学具有顺序，收拾学具有顺序，阅读天天要坚持，阅读天天要坚持，预习复习别忘记，预习复习别忘记，养成习惯很重要，养成习惯很重要，努力争做好少年。

努力争做好少年小学生，爱学习，养成习惯终受益；小学生，爱学习，养成习惯终受益； 入鸿波要牢记入鸿波要牢记“三人成行是校纪三人成行是校纪;勤洗衣，勤洗澡，健康卫生身体好；勤洗衣，勤洗澡，健康卫生身体好；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；上下楼，要安静，轻声慢步靠右行；上下楼，要安静，轻声慢步靠右行；课堂上，专心听，课堂上，专心听， 作业工整要记牢；作业工整要记牢；课桌上，物品齐，座位卫生我管理；课桌上，物品齐，座位卫生我管理； 多阅读，勤思考，多阅读，勤思考， 我校因我而的骄傲我校因我而的骄傲学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息个一生中就享受着它的利息同样的事重复同样的事重复72次就可形成定势次就可形成定势 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯好的习惯 怎样培养良好的学习习惯？怎样培养良好的学习习惯？ 一、心中要有目标一、心中要有目标 二、克服与养成二、克服与养成 三、培养学习的毅力三、培养学习的毅力 四、培养创新能力四、培养创新能力养成五种良好的学习习惯养成五种良好的学习习惯1.一心向学的习惯一心向学的习惯2.专心致志的学习习惯专心致志的学习习惯3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯严格执行学习计划定时定量的学习习惯4.认真思考的学习习惯认真思考的学习习惯5.讲究学习卫生的习惯讲究学习卫生的习惯想一想想一想 说一说说一说好习惯给你带来了什么，好习惯给你带来了什么，给班级带来什么？给班级带来什么？坏习惯又给你带来了什么，坏习惯又给你带来了什么，给班级造成什么影响？给班级造成什么影响？ 良好的习惯，是一个人学习进步的起点，良好的习惯，是一个人学习进步的起点，良好的习惯，是一个人学习进步的起点，良好的习惯，是一个人学习进步的起点， 是一个人是一个人是一个人是一个人立足社会的条件。

通过这次主题班会会帮助我们改掉一立足社会的条件通过这次主题班会会帮助我们改掉一立足社会的条件通过这次主题班会会帮助我们改掉一立足社会的条件通过这次主题班会会帮助我们改掉一些不良习惯一次主题班会就像一盏灯，灯光亮一些，些不良习惯一次主题班会就像一盏灯，灯光亮一些，些不良习惯一次主题班会就像一盏灯，灯光亮一些，些不良习惯一次主题班会就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些而我们每个同学的心灵就我们身边的黑暗就会少一些而我们每个同学的心灵就我们身边的黑暗就会少一些而我们每个同学的心灵就我们身边的黑暗就会少一些而我们每个同学的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来只要我们每个同像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来只要我们每个同像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来只要我们每个同像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来只要我们每个同学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个同学迈出一学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个同学迈出一学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个同学迈出一学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个同学迈出一小步，我们小步，我们小步，我们小步，我们一五一五一五一五班就能进步一大步我们班上的每一个班就能进步一大步。

我们班上的每一个班就能进步一大步我们班上的每一个班就能进步一大步我们班上的每一个同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想，同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想，同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想，同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想，成为真正的拥有良好习惯的文明小学生！成为真正的拥有良好习惯的文明小学生！成为真正的拥有良好习惯的文明小学生！成为真正的拥有良好习惯的文明小学生！ 。