幼儿教师职业道德培训心得体会文档4篇.docx

幼儿教师职业道德培训心得体会文档4篇 幼儿教师职业道德培训心得体会文档4篇 Experience document of preschool teachers' profession al ethics training 编订：JinTai College 幼儿教师职业道德培训心得体会文档4 篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印 本文简要目录如下： 1、篇章1：幼儿教师职业道德培训心得体会文档 2、篇章2：幼儿教师职业道德规范的体会 3、篇章3：幼儿教师职业道德规范的体会 4、篇章4：幼儿教师职业道德规范的体会 篇章1:幼儿教师职业道德培训心得体会文档 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。

转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢 兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德一路走来，长进不少，成熟不少我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! 今年，我校开展了师德师风学习教育活动通过学习， 进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风陶行知先生说过：“学高为师，德高为范说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要 从人格特征中表现出来。

我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交 给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻 画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养这使我深深体会到，爱每个孩子，这就是你工作的意义幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还 需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手， 努力提高自身的综合素质 1、爱岗敬业首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教 育事业尽心尽力选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

认真设计每一节课， 甚至一个小小的动作不求最好，但求更好只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取 2、尊重每一个幼儿每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识 3、努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿如果自身散漫，怎能要求幼儿认真要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法 4、以身作则教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到坚持严于律己 因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩 子。

在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 篇章2:幼儿教师职业道德规范的体会教师是人类灵魂的工程师，教师这一职业是太阳底下最 光辉的职业他们的确像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人他们培育、教诲学生耗尽了心血他们吃的是“草”，挤出的却是“奶”，从精神、灵魂上养育了我们一代又一代的青少年 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德中小学生正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的我记得有一次获得“诺贝尔奖”的大师们齐聚在巴黎，有人问他们最难忘的是什么?他们的回答几 乎是幼儿园、中小学的教师和生活给了他们深刻的印象和启迪 “为人师表，教书育人”因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职这段时间学校组织了《幼儿教师职业道德规范》的学习，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六条规范是每 一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。

通过反复学习，我觉得《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱" 一、爱教育我们所从事的是教育事业爱教育，就是 要爱国守法、爱岗敬业教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作 二、爱自己教师爱自己就是要有积极的人生态度，既 然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生不以物喜，不以己悲”特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的 所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。

不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向 三、爱学生这是教师所有“爱”的归宿点教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣教师的一言一行对学生的思想、行 为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友新规范还规定：教师应保护学生生命安全我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神;学习他 们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神我想这正是教师爱学生的最高体现 爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德 要求只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《幼儿教师职业道德规范》的最好诠释 篇章3:幼儿教师职业道德规范的体会 于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此， 教师道德素质比教师文化素质更为重要我认为教师要做到 以下几点： 第一，要热爱幼儿必须对每一个幼儿一视同仁，不能 偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿 第二，要为人师表，注重身教重于言教。

孔子说：“其 身正，不令而行;其身不正，虽令不从幼儿总是把教师看 作学习、模仿的对象因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效 第三，要有高涨的工作热情许许多多成功人士的经验 告诉我们，成功取决于积极主动的心态而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达到教育教学的目标，并形成良性循环反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长 第四，要养成终身学习的习惯教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智 第五，这是对于我作为教育工作者中的财务人员的具体 要求，要全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。

配合教师工作，及时采购幼儿以及教师所需的学习和生活用品。