初中音乐人音版《八年级下册a大调钢琴五重奏》ppt课件（1）.ppt
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鳟鱼,词：舒尔巴特曲：舒伯特,明亮的小河里面，有一条小鳟鱼 快活的游来游去，像箭儿一样 我站在小河岸旁，静静的朝它望 在清清的河水里面，它游得多欢畅那渔夫带着钓竿，也来到河岸旁冷酷地看着水面，想把鱼儿钓上我暗中这样期望，只要河水清又亮，他别想用那钓竿把小鱼钓上但渔夫不愿久等，浪费时光立刻就把那河水搅混， 我还来不及想， 他已提起钓竿，把小鳟鱼钓到水面 我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗,明亮的小河里面，有一条小鳟鱼 快活的游来游去，像箭儿一样 我站在小河岸旁，静静的朝它望 在清清的河水里面，它游得多欢畅那渔夫带着钩竿，也来到河岸旁 冷酷的看着水面，想把鱼儿钓上 我暗中这样期望，只要河水清又亮 他别想用那钓竿，把小鱼钓上 但渔夫不愿久等，浪费时光 立刻就把那河水搅浑， 我还来不及想，他已提起钓竿把小鳟鱼钓到水面 我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当 问：诗歌《鳟鱼》叙述的是一个悲剧故事还是喜剧故事？,,叙述语气,舞曲,摇曳,叙事曲,不平静,肯定语气,三拍子,二拍子,进行曲,平稳,,,,,,,,,想一想,一个悲剧故事，却在很大篇幅上使用了欢快活泼的情绪，甚至在重奏的最后也回到欢乐的主题说明作者想表达一个什么思想？,1、注意弱起小节的使用,2、注意精心配置的伴奏,艺术歌曲,1、根据文学家的诗歌创作。
2、表现自己的某种思想 3、有精心配备的伴奏 4、对演唱技术要求比较高我对欢快的游鱼十分羡慕，当他们被钓上岸时，则不胜怜悯我试图把这感情倾注到歌曲中去，这是对光辉生命的祝福和悲惨死亡的哀悼舒伯特,贝多芬《欢乐颂》,舒伯特 《鳟鱼》,浪漫主义乐派,舒伯特吸取了启蒙运动“自由、平等、博爱”的养分，并在此基础上创造出推崇理性，歌颂本能和情感的美丽果实再见！！,。
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