新人教版初中生物科学探究活动备课.doc

新人教版初中新人教版初中生物生物科学探究活动备课科学探究活动备课课题课题测量胸围差类别类别探究目的要求目的要求1、学习测量胸围差的方法2、了解自己的胸围差材料用具材料用具 软尺知识链接知识链接1、读数时眼要和尺子处在同一水平线上2、读数有估读数据方方法法步步骤骤1、自然站立，双手自然下垂，呼吸均匀2、先深吸气，测量出胸围大小年级方方法法步步骤骤3、再尽力深呼气，测量胸围4、用深吸气时测得的数据，减去深呼气时的数据，得出胸围差5、测三次，求平均值小结小结不同的同学，胸围差的大小不同练习练习1、测量胸围差时，软尺在前面应经过第（ ）肋骨处，在背部，应放在（ ）下角处2、测量胸围差前，受测者取＿＿＿姿势，双手＿＿＿＿，不挺胸，不＿＿，呼吸要＿＿＿生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课课题课题晚育的意义类别类别探究目的要求目的要求1、明确晚婚晚育的意义2、让学生了解国家的基本国策材料用具材料用具笔、纸、计算器知识链接知识链接1、为了控制人口数量和提高 人口素质，我国已经把＿＿＿列为一项基本国策2、晚婚的年龄是：男性＿＿岁以后，女性＿＿岁以后3、晚育提倡婚后推迟＿＿年生育方方法法步步骤骤3、制定计划：参考课本 P20 页两个假设例子。

4、实施计划：按照自己拟定的数字化问题情境，进行推算5、得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、表达和交流：关于少生对控制人口的意义，是否也能采用类似得方法来探究？小结小结通过小组内同学的推算和讨论，此探究问题易于理解练习练习1、为了控制人口数量和提高 人口素质，我国已经把＿＿＿列为一项基本国策2、晚婚的年龄是：男性＿＿岁以后，女性＿＿岁以后3、晚育提倡婚后推迟＿＿年生育4、＿＿是控制人口过快增长的关键＿＿有利于提高我国的人口素质方方法法步步骤骤1、提出问题：晚育跟控制人口数量有关系吗？2、作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课课题课题测定某种食物中的能量类别类别探究目的要求目的要求1、学会如何测种食物中的能量2、明确不同的食物中所含能量不同材料用具材料用具试管夹、火柴、易拉罐筒、锥形瓶、水、温度计、花生种子或核桃仁种子等知识链接知识链接1、1 毫升水每升高 1℃，需要吸收 4.2 焦的热能（焦是能量的单位） 2、读数时，眼与刻度处要平行方方法法步步骤骤3、制定计划：参考课本 P20 页两个假设例子4、实施计划：按照自己拟定的数字化问题情境，进行推算。

5、得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、表达和交流：关于少生对控制人口的意义，是否也能采用类似得方法来探究？小结小结通过小组内同学的推算和讨论，此探究问题易于理解练习练习1、为了控制人口数量和提高 人口素质，我国已经把＿＿＿列为一项基本国策2、晚婚的年龄是：男性＿＿岁以后，女性＿＿岁以后3、晚育提倡婚后推迟＿＿年生育4、＿＿是控制人口过快增长的关键＿＿有利于提高我国的人口素质方方法法步步骤骤1、准备易拉罐筒，剪一个圆孔，并在孔周围及罐底四周剪若干个孔洞，以便通风2、取锥形瓶并注入 30 毫升水，并放入温度计生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课课题课题馒头在口腔中的变化类别类别探究目的要求目的要求1、探索唾液淀粉酶的作用2、通过唾液淀粉酶的实验，理解酶的特性材料用具材料用具淀粉、烧杯、量筒、试管、酒精灯、火柴、温度计、碘液、稀盐酸、冰块 等方方法法步步骤骤3、测好水温，花生种子的重量，并将这粒种子燃烧4、烧尽后，测量水温，并计算出能量5、得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小结小结通过探究，学生明确了种子中含有能量，不同的种子中含有的能量不同练习练习1、食物中含有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿等六类营养物质。

2、三大供能物质是＿＿、＿＿、＿＿主要供能物质是＿＿知识链接知识链接1、馒头的主要成分是＿＿＿＿2、淀粉遇碘变成（ ）色方方法法步步骤骤1、试管分开并编号，分成 5 支2、收集唾液3、每支试管加 2 毫升唾液生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课课题课题采集和测算空气中的尘埃粒子类别类别探究方方法法步步骤骤4、在 5 支试管中分别加清水、唾液、煮沸的唾液、含盐酸的唾液、唾液 2 毫升5、前四支试管 37 度，5 号管 0 度水浴6、30 分钟，各管加 2 滴碘液，观察小结小结唾液淀粉酶对淀粉有分解作用，此酶不适宜在酸性条件下进行作用，最适宜的温度是 37 度练习练习1、5 支试管中不变蓝的是（ ） ，原因是（ ） 2、通过本实验，你认为唾液淀粉酶对（ ）有（ ）作用目的要求目的要求1、采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度2、学习抽样计数法3、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题材料用具材料用具凡士林、载玻片、透明胶带、缝衣针、显微镜知识链接知识链接1、空气中尘埃粒子多，说明空气质量＿＿＿2、环境质量中的污染指数、空气质量级别、空气质量状况的关系。

方方法法步步骤骤1、在载玻片的一面粘胶带，并用缝衣针画出 20 毫米×20 毫米的方格，再分成 2 毫米×2 毫米的小方格 100 个2、在载玻片另一面上涂凡士林，要均匀3、将玻片放在检测地点检测生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课方方法法步步骤骤4、取 5 个中心点并用显微镜数出每个点处的粒子数取平均值5、然后求出 100 个小格中的粒子数6、计数时，计上不计下，计左不计右小结小结五点取样法是先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心距离相同的点作为样点，这就是五点取样法练习练习1、在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？2、常见的大气污染源有哪些？课题课题用显微镜观察人血的永久涂片类别类别探究目的要求目的要求认识红细胞和白细胞材料用具材料用具人血的永久涂片，显微镜知识链接知识链接1、血液是由 和 两部分组成的 2、在血常规化验单中，BBC、WBC、Hb、PLT 分别是 、 和 的英文缩写 3、血浆的成分中最多的是 ，约占血浆成分的 功能是 。

4、红细胞呈 状，成熟的红细胞没有 ，富含 红细胞的功能是 方方法法步步骤骤1、取镜和安放 2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持 2 厘米距离；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课课题课题观察小鱼尾鳍内血液的流动类别类别探究方方法法步步骤骤视目镜内，另一只眼睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内直到看到白亮的圆形视野3、观察（1）将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察2）认识红细胞、白细胞，比较它们的形状和数量小结小结在显微镜下看到数量最多的是红细胞，数量最少的是白细胞，很难看到血小板（因其太小） 练习练习1、观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？2、为什么在一个视野中很难找到白细胞？3、为什么看不见血小板？4、胞有 ，比红细胞 ，但数量 白细胞的功能是 ，当人体内某个部位发炎时，白细胞的数量会明显 。

5、血小板是血液里最小的细胞，血小板与 有关血友病患者由于血小板 ，一有伤口便会血流不止目的要求目的要求1、观察血液在血管内的流动2、区分三种血管的结构与功能特点材料用具材料用具尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮知识链接知识链接1、鱼的呼吸器官是＿＿＿＿2、红细胞呈＿＿＿状3、人受伤时，有时会有少量血液慢慢渗出，有时会有鲜红色的血液喷射而出，为什么会有不同的出血情况呢？方方法法步步骤骤1、用 的棉絮将小鱼头部的 和 包裹起来，露出口和尾部2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍 在培养皿上等小鱼安定后，将 盖在尾鳍上3、将培养皿放在载物台上，用 观察尾鳍血管内血液流动的情况生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课课题课题膝跳反射实验类别类别探究方方法法步步骤骤4、找到管径 的血管（毛细血管） ，注意观察血液在这种血管内流动的情况5、观察视野中随血液流动逐渐分支的血管（动脉）和逐渐汇合的血管（静脉） 注意：在观察过程中，应时常用 ，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。

实验后，将小鱼放回鱼缸小结小结血管有动脉、静脉和毛细血管三种，壁最厚的是动脉，最细的管道是毛细血管练习练习名称动脉静脉毛细血管概念把血液从心脏输送到身体 各部分去的血管管壁薄、弹性小管腔大最慢血流 速度快分布 部位多分布在身体较深的部位 个别较浅（如桡动脉）血流 方向从动脉端流向静脉端目的要求目的要求1、通过做膝跳反射实验，知道什么是反射2、学习做膝跳反射实验的方法材料用具材料用具小木棰或手掌知识链接知识链接1、身体各部分的协调主靠＿＿＿的调节作用2、神经系统是由＿＿、＿＿和它们发出的＿＿组成的3、神经纤维末端的细小分支叫做＿＿＿＿方方法法步步骤骤1、一位同学作为受试者坐在椅子上，＿＿＿＿＿，另一条腿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课方方法法步步骤骤2、另一位同学用手掌内侧的边或小木棰，迅速叩击一下受试者上面那条腿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时观察这条腿有什么反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小结小结自然状态下的膝跳反射不受大脑控制：因为膝跳反射来不及思考练习练习1、叩击韧带时，小腿会以膝盖为轴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、膝跳反射是（生来就有的、生活中逐渐获得的） 。

3、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫反射课题课题测定反应速度类别类别探究目的要求目的要求1、了解自己的反应速度2、通过测定反应速度了解自己的反应能力（神经调节快慢） 材料用具材料用具尺子 20 厘米和 30 厘米的各一根知识链接知识链接1、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫反射2、反射弧包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿方方法法步步骤骤1、2－3 人一组2、甲握一把尺子上刻度值大的一端3、乙将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为 0 的一端，但不要接触尺子生物生物 科学探究活动备课科学探究活动备课方方法法步步骤骤4、乙的眼睛要看着同学的这只手，准备好甲放手，乙要㤥用拇指和食指夹住这把尺子5、记录乙夹住尺子处的刻度6、这样，刻度值的大小就可以反映乙的反应速度了7、按以上方法重复测试几次，求平均值8、甲乙两人交换实验，测出甲的反应速度小结小结尺子从放开到被抓住刻度值的大小因人而异，反映出了个人的反应速度有不同练习练习1、神经调节的基本方式是＿＿＿＿2、反射的结构基础是＿＿＿＿＿3、反射弧的结构包括＿＿＿＿＿＿＿＿。

课题课题酸雨对生物的影响类别类别模拟探究目的要求目的要求1、了解酸雨对生物的影响2、通过酸雨的实验探究明确环境污染对生物的影响材料用具材料用具食醋、清水、PH 试纸、绿豆芽的幼苗 30 盆、知识链接知识链接1、酸雨具有较强的酸性酸雨能＿＿建筑物和户外雕塑2、PH 值小于＿＿的溶液呈酸性3、正常雨水的 PH 值约为＿＿＿4、为使实验效果明显，实验时最。