2022年幼儿园大班班级工作总结.doc

2022年幼儿园大班班级工作总结幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信家长也惊奇孩子们的巨大进步在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。

在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助3.加强浸入式英语教学强度在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高二、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”;“六一文艺演出”;“大班毕业典礼”;“家长参与设计组织的社区活动”等。

家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献本学期成立了班级家长委员会____名，家长委员会切实发挥了桥梁作用有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育三、卫生保健工作：本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿(我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童)，有针对性进行，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速四、教师协作：班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整班级工作得以顺利进行不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。

我们将再接再厉，努力做得更好2022年幼儿园大班班级工作总结（二）随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作先总结如下:一、幼儿基本情况分析我班共有____名幼儿，男生多，女生少通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由二、保育工作保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》.《消毒制度》等本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至，并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。

配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家!三、教育教学工作在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展一)、健康方面1.学习用适当的方式表达情绪情绪安定，愉快活泼2.生活有规律，形成良好的饮食.睡眠.排泄.整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力注意公共卫生3.能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作养成独立向上的精神4.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护5.认识有关的安全标志，学习交通规则和用水.、用电.、用火的安全标志。

具有初步的安全意识和自我保护意识6.喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调.灵活，有耐力增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性7.以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪8.将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现9.争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯10.通过品行活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴二)、社会方面1.了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们.爱惜劳动成果2.学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流3.学习尊重别人的需要、感受.和意见，并做出合适的反应，有同情心4.在活动中学习评价自己和同伴5.理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识6.学习选择活动方案，学习认真.努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感7.了解家乡，祖国著名的自然景观.人文景观.主要物产.传统节日及重大变化等，萌发爱家乡.、爱祖国的情感初步接触不同地域.、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8.了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动9.初步了解小学生活，产生入学愿望10.教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享三)、科学方面1.对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲2.能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑3.感受信息的重要，学习多途径收集有效信息4.愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达.交流探索的过程和结果5.在日常生活和游戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测试、排序、分类.推理等认真活动6.乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识四)、艺术方面1.能多方面感受和发现周围环境中的美喜欢欣赏艺术作品能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征2.能有目的地安排画面，表现一定地情节喜欢使用各种材料、工具进行拼装.、拆卸.、制作喜欢现象、创造活动，有独立制作的能力3.能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等4.懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。

五)、语言方面1.能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言2.能用普通话大胆.，清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌3.喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗诵儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品4.学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论5.对文学产生兴趣6.在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述7.学习单韵母“a.o.e.i.u..”初步产生对拼音学习的乐趣为衔接幼儿园与小学打下基础8.幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿9.鼓励幼儿多运用形容词进行描述教给幼儿说话完整的基本方法如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么......(六)、计算方面1.学习“1-1”数字的认知及书写2.感知数字在日常生活中的重要性，学习5以内的加减法3.学习口诉应用题，自己列算式4.学习相邻数、顺数和倒数的排列及单数与双数的含义七)、主题方面1.认识时间与日常生活的关系。

2.学习用标记和数字记录班机玩具的数量3.引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展八)、高薪聘请英语专业教师为结合双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事九)、武术课程还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力四、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系1.及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识2.与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务3.做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性4.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动参与到小孩子的活动中来，增强家长与孩子一起交流.沟通的机会5.大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况6.利用多种形式：家访、交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴五、存在的不足1.区。